Нейросеть

Главная / Учебники / Математика 1 класс Часть 2 / 68

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 68

Страницы: 68
Глава: Числа от 11 до 20. Нумерация
Параграф: 68 - Сложение вида + 5
Учебник: Математика 1 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение Вверху страницы:

1) Объяснение примера \( 9 + 5 \)

Разберем, как прибавить по частям:

  • Сначала прибавляем к \( 9 \) столько, чтобы получить десяток: \( 9 + 1 = 10 \).
  • Вспоминаем состав числа \( 5 \). Если мы уже взяли \( 1 \), то осталось \( 4 \) (так как \( 5 \) — это \( 1 \) и \( 4 \)).
  • Прибавляем к десятку оставшуюся часть: \( 10 + 4 = 14 \).

    • Ответ: \( 14 \).

    2) Вычисление \( 8 + 5 \)

    Рассуждаем аналогично:

  • Сначала дополняем \( 8 \) до десяти: \( 8 + 2 = 10 \).
  • Вспоминаем, что \( 5 \) — это \( 2 \) и \( 3 \).
  • К полученному десятку прибавляем остаток: \( 10 + 3 = 13 \).

    • Ответ: \( 13 \).

    3) Вычисление \( 7 + 5 \)

    Складываем по частям:

  • Дополняем \( 7 \) до десяти: \( 7 + 3 = 10 \).
  • Вспоминаем, что \( 5 \) — это \( 3 \) и \( 2 \).
  • Прибавляем к десяти оставшуюся двойку: \( 10 + 2 = 12 \).

    • Ответ: \( 12 \).

    4) Вычисление \( 6 + 5 \)

    Складываем по частям:

  • Дополняем \( 6 \) до десяти: \( 6 + 4 = 10 \).
  • Вспоминаем, что \( 5 \) — это \( 4 \) и \( 1 \).
  • Прибавляем к десяти последнюю единицу: \( 10 + 1 = 11 \).

    • Ответ: \( 11 \).

    Упражнение 1:

    1) Столбик 1: \( 8 + 2 + 6 \), \( 8 + 2 + 5 \), \( 8 + 2 + 4 \)

    Выполняем действия по порядку:

  • \( 8 + 2 + 6 = 10 + 6 = 16 \)
  • \( 8 + 2 + 5 = 10 + 5 = 15 \)
  • \( 8 + 2 + 4 = 10 + 4 = 14 \)
    • 2) Столбик 2: \( 7 + 3 + 3 \), \( 7 + 3 + 4 \), \( 7 + 3 + 5 \)

    Считаем последовательно:

  • \( 7 + 3 + 3 = 10 + 3 = 13 \)
  • \( 7 + 3 + 4 = 10 + 4 = 14 \)
  • \( 7 + 3 + 5 = 10 + 5 = 15 \)
    • 3) Столбик 3: \( 14 - 4 - 5 \), \( 14 - 4 - 4 \), \( 14 - 4 - 3 \)

    Вычитаем по очереди:

  • \( 14 - 4 - 5 = 10 - 5 = 5 \)
  • \( 14 - 4 - 4 = 10 - 4 = 6 \)
  • \( 14 - 4 - 3 = 10 - 3 = 7 \)

    • Упражнение 2:

    1) Подсчет очков по мишеням

    Рассмотрим мишени на полях и положение точек (попаданий):

  • Антон: точка попала в розовый центр. Смотрим на значения: центр — это \( 10 \) очков. Вторая точка за пределами кругов (мимо или 0). Итого: \( 10 + 0 = 10 \) очков.
  • Дима: одна точка в желтом круге (\( 5 \) очков), вторая в голубом (\( 3 \) очка). Итого: \( 5 + 3 = 8 \) очков.
  • Коля: одна точка в голубом круге (\( 3 \) очка), вторая в розовом центре (\( 10 \) очков). Итого: \( 3 + 10 = 13 \) очков.

    • Ответ: Антон — 10 очков, Дима — 8 очков, Коля — 13 очков.

    Упражнение 3:

    1) Задача на нахождение остатка

    Составим краткое условие:

  • Рыжие — \( 3 \) к.
  • Пёстрые — \( 2 \) к.
  • Подарила — \( 1 \) к.
  • Осталось — ? к.

    • Решение:

  • Шаг 1: Узнаем, сколько всего котят родилось. Для этого сложим рыжих и пёстрых: \( 3 + 2 = 5 \) (к.).
  • Шаг 2: Узнаем, сколько осталось, после того как Оля отдала одного: \( 5 - 1 = 4 \) (к.).

    • Ответ: 4 котёнка осталось у кошки.

    Упражнение 4:

    1) Футбольный счет

    Определим количество голов для каждой команды за две игры:

  • Первая игра: по \( 4 \) гола у каждой. Значит, «Заря» — \( 4 \), «Буря» — \( 4 \).
  • Вторая игра: счет \( 6 : 5 \) в пользу «Бури». Это значит, «Буря» забила \( 6 \) голов, а «Заря» — \( 5 \) голов.

    • Теперь складываем голы за обе игры:

  • «Буря»: \( 4 + 6 = 10 \) (г.).
  • «Заря»: \( 4 + 5 = 9 \) (г.).

    • Ответ: 10 голов забила команда «Буря», 9 голов — команда «Заря».

    Упражнение 5:

    1) Разность и сумма

    Вычисляем разности (вычитание):

  • \( 18 - 10 = 8 \)
  • \( 16 - 6 = 10 \)

    • Вычисляем суммы (сложение):

  • \( 9 + 3 = 12 \)
  • \( 7 + 4 = 11 \)
  • \( 8 + 5 = 13 \)

    • Упражнение 6:

    1) Задача на переливание

    Чтобы отмерить 4 литра, нужно выполнить следующие действия:

  • Нальем полный бидон воды объемом \( 7 \) литров.
  • Из этого бидона перельем воду в пустой бидон объемом \( 3 \) литра до тех пор, пока он не наполнится.
  • В первом (большом) бидоне останется именно столько воды, сколько нам нужно: \( 7 - 3 = 4 \) (л).

    • Ответ: Налить полный семилитровый бидон и отлить из него воду в трехлитровый бидон. В первом останется 4 литра.

    Что применять при решении

    Прибавление числа 5 с переходом через десяток
    Чтобы прибавить к числу 9, 8, 7 или 6 число 5, нужно сначала дополнить первое число до 10, а затем прибавить оставшуюся часть числа 5.
    \( 9 + 5 = 9 + 1 + 4 = 14 \)

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы