Нейросеть

Главная / Учебники / Математика 1 класс Часть 2 / 88

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 88

Страницы: 88
Глава: Числа от 11 до 20. Нумерация
Параграф: 88 - Вычитание вида 17 - , 18 -
Учебник: Математика 1 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение Вводное задание:

1) Объяснение вычитания \( 17 - 8 \)

Будем вычитать число \( 8 \) по частям:

  • Шаг 1: Сначала вычитаем столько, чтобы получить \( 10 \) . Для этого из \( 17 \) нужно вычесть \( 7 \) :
    \( 17 - 7 = 10 \).
  • Шаг 2: Вспоминаем состав числа \( 8 \) . Это \( 7 \) и \( 1 \) .
  • Шаг 3: Мы уже вычли \( 7 \) , значит, надо вычесть ещё \( 1 \) из полученного десятка:
    \( 10 - 1 = 9 \).

    • Ответ: \( 17 - 8 = 9 \) .

    2) Вычисли и запомни: \( 17 - 8, 17 - 9, 18 - 9 \)

    Решаем, опираясь на состав чисел 17 и 18:

  • \( 17 - 8 = 9 \) (так как \( 17 \) — это \( 8 \) и \( 9 \))
  • \( 17 - 9 = 8 \) (так как \( 17 \) — это \( 9 \) и \( 8 \))
  • \( 18 - 9 = 9 \) (так как \( 18 \) — это \( 9 \) и \( 9 \))

    • Упражнение 1:

    1) Столбики 1 и 2

    Решаем примеры по порядку:

  • \( 16 - 7 = 9 \)
  • \( 16 - 8 = 8 \)
  • \( 16 - 9 = 7 \)

  • \( 14 - 7 = 7 \)
  • \( 15 - 9 = 6 \)
  • \( 13 - 6 = 7 \)
    • 2) Столбики 3 и 4

    Решаем примеры в несколько действий:

  • \( 11 - 8 = 3 \)
  • \( 11 - 7 = 4 \)
  • \( 11 - 6 = 5 \)

  • \( 14 - 4 + 8 = 10 + 8 = 18 \)
  • \( 17 - 7 - 8 = 10 - 8 = 2 \)
  • \( 19 - 9 + 6 = 10 + 6 = 16 \)

    • Упражнение 2:

    1) Было — 5 кн. и 9 кн. Взяли — 4 кн. Осталось — ?

    Условие задачи: На полке стояло 5 книг о животных и 9 книг со сказками. Ребята взяли 4 книги. Сколько книг осталось на полке?

    Решение:

  • 1) Сначала узнаем, сколько всего книг было на полке:
    \( 5 + 9 = 14 \) (к.)
  • 2) Теперь узнаем, сколько книг осталось после того, как 4 книги взяли:
    \( 14 - 4 = 10 \) (к.)

    • Ответ: 10 книг осталось на полке всего.

    Упражнение 3:

    1) Сравнение количества книг на полках.

    Чтобы узнать, на сколько одно число больше другого, нужно из большего вычесть меньшее.

  • \( 10 - 8 = 2 \) (к.)

    • Ответ: на 2 книги больше стоит на первой полке, чем на второй.

    Упражнение 4:

    1) Нахождение числа, которое на 5 больше 8.

    Если Дима прочитал «на 5 больше», значит, к количеству книг Бори нужно прибавить 5.

  • \( 8 + 5 = 13 \) (к.)

    • Ответ: всего 13 книг прочитал Дима за эту зиму.

    Упражнение 5:

    1) Нахождение слагаемых и суммы.

    Используем правила:
    Слагаемое + Слагаемое = Сумма
    Сумма − Слагаемое = Слагаемое

  • Колонка 1: \( 12 - 9 = 3 \)
  • Колонка 2: \( 14 - 9 = 5 \)
  • Колонка 3: \( 15 - 6 = 9 \)
  • Колонка 4: \( 13 - 7 = 6 \)
  • Колонка 5: \( 14 - 8 = 6 \)
  • Колонка 6: \( 16 - 7 = 9 \)
  • Колонка 7: \( 6 + 7 = 13 \)
  • Колонка 8: \( 12 - 3 = 9 \)
  • Колонка 9: \( 16 - 8 = 8 \)

    • Упражнение Задание на полях:

    1) Расстановка знаков в выражениях.
  • \( 6 + 2 + 1 = 9 \)
  • \( 10 - 3 - 4 = 3 \)
  • \( 5 + 4 - 2 = 7 \)
  • \( 6 + 3 - 4 = 5 \)

    • Упражнение Задание внизу страницы:

    1) \( 17 - 9 = \square \), \( 18 - 9 = \square \), \( 17 - 8 = \square \)
  • \( 17 - 9 = 8 \)
  • \( 18 - 9 = 9 \)
  • \( 17 - 8 = 9 \)

    • Что применять при решении

    Вычитание с переходом через десяток
    Чтобы вычесть число из двузначного числа с переходом через десяток, нужно сначала вычесть столько, чтобы получилось 10, а затем из 10 вычесть оставшуюся часть.
    \( 17 - 8 = 17 - 7 - 1 = 9 \)
    Взаимосвязь сложения и вычитания
    Если из суммы двух слагаемых вычесть одно из них, то получится другое слагаемое.
    \( \text{Сумма} - \text{Слагаемое} = \text{Слагаемое} \)

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы