Нейросеть

Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 7

Страницы: 7
Глава: Числа от 1 до 100. Нумерация
Параграф: 7 - Числа от 11 до 100
Учебник: Математика 2 класс Часть 1 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 17-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) Определить количество палочек по рисункам.

Рассмотрим рисунок слева. Мы видим один связанный пучок палочек — это 1 десяток, и 3 отдельные палочки — это 3 единицы. Вместе получается число \( 13 \).

Рассмотрим рисунок справа. Здесь также один пучок — 1 десяток, и 1 отдельная палочка — 1 единица. Вместе получается число \( 11 \).

Ответ:

  • На рисунке слева: \( 13 \) пал. = \( 1 \) дес. \( 3 \) ед.
  • На рисунке справа: \( 11 \) пал. = \( 1 \) дес. \( 1 \) ед.
  • Упражнение 2:

    1) 1 дес. 8 ед.

    Число состоит из одного десятка и восьми единиц. Это число восемнадцать.

    Ответ: \( 18 \)

    2) 9 дес. 9 ед.

    Число состоит из девяти десятков и девяти единиц. Это число девяносто девять.

    Ответ: \( 99 \)

    3) 10 дес.

    Десять десятков образуют одну сотню.

    Ответ: \( 100 \)

    Упражнение 3:

    1) Решение задачи на увеличение числа на несколько единиц.

    Для того чтобы найти количество мальчиков, нужно к количеству девочек прибавить \( 2 \), так как мальчиков на \( 2 \) больше.

    Решение:

  • \( 7 + 2 = 9 \) (м.) — вышло на прогулку.
  • Ответ: 9 мальчиков вышло на прогулку всего.

    Упражнение 4:

    1) Дополнить вопрос и решить задачу.

    Сначала дополним вопрос: Сколько девочек каталось на карусели?

    Так как девочек было на \( 2 \) меньше, чем мальчиков, нужно из количества мальчиков вычесть \( 2 \).

    Решение:

  • \( 7 - 2 = 5 \) (д.) — каталось на карусели.
  • Ответ: 5 девочек каталось на карусели всего.

    Упражнение 5:

    1) Примеры 1 и 2 столбика

    Решим примеры на сложение и вычитание в пределах 20:

  • \( 7 + 5 = 12 \) (разложим 5 на 3 и 2: \( 7 + 3 = 10 \), \( 10 + 2 = 12 \))
  • \( 8 - 6 = 2 \)
  • \( 9 + 8 = 17 \) (разложим 8 на 1 и 7: \( 9 + 1 = 10 \), \( 10 + 7 = 17 \))
  • \( 16 - 9 = 7 \) (разложим 9 на 6 и 3: \( 16 - 6 = 10 \), \( 10 - 3 = 7 \))
  • 2) Примеры 3 и 4 столбика

    Решим примеры с круглыми числами и выражения в несколько действий:

  • \( 90 - 40 = 50 \) (\( 9 \) дес. \( - 4 \) дес. \( = 5 \) дес.)
  • \( 60 + 30 = 90 \) (\( 6 \) дес. \( + 3 \) дес. \( = 9 \) дес.)
  • \( 14 - 4 - 3 = 7 \) (сначала \( 14 - 4 = 10 \), затем \( 10 - 3 = 7 \))
  • \( 13 - 9 + 8 = 12 \) (сначала \( 13 - 9 = 4 \), затем \( 4 + 8 = 12 \))
  • Упражнение 6:

    1) Чтение чисел.

    Запишем, как правильно читаются данные числа:

  • 51 — пятьдесят один
  • 15 — пятнадцать
  • 63 — шестьдесят три
  • 36 — тридцать шесть
  • 96 — девяносто шесть
  • 100 — сто
  • Что применять при решении

    Разрядный состав двузначных чисел
    Двузначные числа состоят из десятков (первая цифра слева) и единиц (вторая цифра). Число 100 состоит из 10 десятков.
    Сравнение величин
    Чтобы найти число, которое «на несколько единиц больше», нужно прибавить это количество. Чтобы найти число, которое «на несколько единиц меньше», нужно его вычесть.

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы