Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 28

Рассмотрим геометрические фигуры, изображённые на полях:

• 1 — Отрезок. Это часть прямой, ограниченная двумя точками.
• 2 — Ломаная линия. Состоит из нескольких отрезков (звеньев), соединённых под углом.
• 3 — Четырёхугольник (точнее — трапеция). У фигуры 4 стороны и 4 угла.
• 4 — Кривая линия. Линия, которая не является прямой и не состоит из отрезков.
• 5 — Шестиугольник. Замкнутая фигура, у которой 6 сторон и 6 углов.

Пояснение: Чтобы найти, сколько машин было в самом начале (целое), нужно сложить те машины, которые остались, и те, которые уехали.

Решение:

\( 6 + 3 = 9 \) (м.) — было на стоянке.

Ответ: 9 машин было на стоянке сначала.

Краткая запись:
Было — ? ящ.
Продал — \( 4 \) ящ.
Осталось — \( 7 \) ящ.

Пояснение: Для решения задачи нужно найти сумму проданных и оставшихся ящиков, так как изначально их было больше всего.

Решение:

\( 4 + 7 = 11 \) (ящ.) — было у продавца.

Ответ: 11 ящиков было у продавца всего.

Проверим каждое неравенство, выполнив вычисления:

• \( 12 - 7 = 5 \). Сравниваем: \( 5 < 8 \). Верно.
• \( 5 + 6 = 11 \). Сравниваем: \( 12 > 11 \). Верно.
• \( 9 + 9 = 18 \). Сравниваем: \( 10 < 18 \). Верно.
• В \( 3 \text{ см} \) содержится \( 30 \text{ мм} \). Сравниваем: \( 30 \text{ мм} > 29 \text{ мм} \). Верно.
• \( 17 - 9 = 8 \). \( 8 < 8 \) — Неверно (они равны).
• \( 5 \text{ м} = 50 \text{ дм} \), а \( 4 \text{ м } 9 \text{ дм} = 49 \text{ дм} \). \( 50 < 49 \) — Неверно.

Ответ:
\( 12 - 7 < 8 \)
\( 12 > 5 + 6 \)
\( 10 < 9 + 9 \)
\( 3 \text{ см} > 29 \text{ мм} \)

Первый столбик:
\( 60 - 50 + 3 = 13 \)
\( 70 - 50 + 4 = 24 \)
Продолжаем (увеличиваем первое число на 10, последнее на 1):
\( 80 - 50 + 5 = 35 \)

Второй столбик:
\( 14 - 8 + 6 = 12 \)
\( 13 - 7 + 5 = 11 \)
Продолжаем (уменьшаем каждое число на 1):
\( 12 - 6 + 4 = 10 \)

Третий столбик:
\( 11 - 9 + 8 = 10 \)
\( 11 - 8 + 7 = 10 \)
Продолжаем (уменьшаем вычитаемое и слагаемое на 1):
\( 11 - 7 + 6 = 10 \)

Пояснение: Представим это в виде цепочки. Утка самая лёгкая. Гусь весит как утка и еще \( 2 \) кг. А щенок весит как гусь и еще \( 3 \) кг. Чтобы узнать разницу между самым тяжёлым (щенком) и самой лёгкой (уткой), нужно сложить эти разницы.

Решение:

\( 2 + 3 = 5 \) (кг) — на столько утка легче щенка.

Ответ: На 5 кг утка легче щенка.

Краткая запись:
Всего — \( 16 \) кг
Яблок — \( 10 \) кг
Груш — ? кг

Пояснение: Из общего веса всех фруктов нужно вычесть известный вес яблок, тогда мы узнаем вес груш.

Решение:

\( 16 - 10 = 6 \) (кг) — груш привезли в буфет.

Ответ: 6 кг груш привезли в школьный буфет всего.