Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 42

Чтобы найти периметр, измерим длину каждой стороны фигуры с помощью линейки и сложим их.

• Фигура 1 (синий четырёхугольник): Стороны равны \( 3 \) см, \( 4 \) см, \( 1 \) см и \( 4 \) см.
  Находим сумму: \( 3 + 4 + 1 + 4 = 12 \) (см).
• Фигура 2 (розовый треугольник): Стороны равны \( 3 \) см, \( 3 \) см и \( 4 \) см.
  Находим сумму: \( 3 + 3 + 4 = 10 \) (см).
• Фигура 3 (зелёный четырёхугольник): Стороны равны \( 2 \) см, \( 5 \) см, \( 5 \) см и \( 3 \) см.
  Находим сумму: \( 2 + 5 + 5 + 3 = 15 \) (см).

Ответ: Периметры фигур равны \( 12 \) см, \( 10 \) см и \( 15 \) см.

Многоугольник — это замкнутая ломаная линия. Поэтому его периметр можно найти так же, как длину ломаной:

1. Начертим прямую линию.
2. С помощью циркуля измерим первую сторону многоугольника и отложим этот отрезок на прямой.
3. От конца первого отрезка отложим вторую сторону, затем третью и так далее, пока не перенесём все стороны на прямую.
4. Измерим линейкой получившийся общий длинный отрезок. Его длина и будет периметром.

Ответ: Периметр треугольника равен длине отрезка на прямой, составленного из трёх его сторон с помощью циркуля.

Длина всей проволоки — это сумма длин всех сторон треугольника, который из неё согнули. Сумма длин сторон фигуры называется её периметром.

• Вычислим длину проволоки: \( 8 + 3 + 6 = 17 \) (см).
• Так как сумма сторон равна \( 17 \) см, то и периметр \( P \) равен \( 17 \) см.

Ответ: Длина куска проволоки \( 17 \) см; периметр треугольника \( P = 17 \) см.

Сначала найдём значения выражений:

• \( 8 + 9 = 17 \)
• \( 20 - 1 = 19 \)

Сравниваем результаты: \( 17 < 19 \). Значит:
\( 8 + 9 < 20 - 1 \)

Найдём значения выражений:

• \( 16 - 8 = 8 \)
• \( 16 - 10 = 6 \)

Сравниваем результаты: \( 8 > 6 \). Значит:
\( 16 - 8 > 16 - 10 \)

Юля сначала решила узнать, сколько всего денег было у Димы.

• Она сложила монеты в скобках: \( 5 + 2 = 7 \) (р.) — столько было всего.
• Затем из всей суммы вычла стоимость тетради: \( 7 - 3 = 4 \) (р.).

Ответ: Дима потратил деньги из общей суммы. Осталось \( 4 \) рубля.

Слава решил, что Дима подал продавцу только одну монету — \( 5 \) рублей.

• В скобках Слава нашёл сдачу с этой монеты: \( 5 - 3 = 2 \) (р.).
• Затем он прибавил к этой сдаче вторую монету (\( 2 \) р.), которая лежала в кармане и не использовалась: \( 2 + 2 = 4 \) (р.).

Ответ: Дима получил сдачу с пяти рублей. Осталось \( 4 \) рубля.

Нужно выбрать из предложенных на полях кружков такие комбинации чисел, чтобы их сумма была равна \( 13 \). Возможные варианты:

• Из трёх чисел:
  \( 3 + 7 + 3 = 13 \)
  \( 4 + 4 + 5 = 13 \)
  \( 5 + 5 + 3 = 13 \)
  \( 8 + 4 + 1 = 13 \)
  \( 6 + 6 + 1 = 13 \)
  \( 6 + 2 + 5 = 13 \)
  \( 8 + 2 + 3 = 13 \)
• Из двух чисел:
  \( 6 + 7 = 13 \)
• Из четырёх чисел:
  \( 3 + 3 + 3 + 4 = 13 \)
  \( 6 + 2 + 2 + 3 = 13 \)
  \( 4 + 4 + 2 + 3 = 13 \)

Ответ: Приведены комбинации чисел, дающие в сумме \( 13 \).