Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 51

Опираясь на данные диаграммы со страницы 50 (гусь — \( 4 \) кг, курица — \( 2 \) кг), выполним сравнение:

• Шаг 1: Чтобы узнать разницу в массе, нужно из веса гуся вычесть вес курицы.
• Шаг 2: Выполняем действие: \( 4 - 2 = 2 \) (кг).

Ответ: на \( 2 \) кг гусь тяжелее курицы.

Опираясь на данные диаграммы со страницы 50 (утка — \( 3 \) кг, курица — \( 2 \) кг), сравним их массы:

• Шаг 1: Из веса утки вычитаем вес курицы.
• Шаг 2: Выполняем действие: \( 3 - 2 = 1 \) (кг).

Ответ: на \( 1 \) кг курица легче, чем утка.

Для построения диаграммы в тетради в клетку нужно нарисовать четыре вертикальных столбика, где высота каждого столбика соответствует числу орехов из таблицы.

• Понедельник (Пн): рисуем столбик высотой в \( 5 \) клеток.
• Вторник (Вт): рисуем столбик высотой в \( 8 \) клеток.
• Среда (Ср): рисуем столбик высотой в \( 7 \) клеток.
• Четверг (Чт): рисуем столбик высотой в \( 5 \) клеток.

Все столбики должны стоять на одной горизонтальной линии. Под каждым столбиком нужно подписать день недели.

Решим задачу поэтапно:

• Шаг 1: Узнаем длину второго отрезка. Если он короче первого на \( 2 \) см, используем вычитание: \( 7 - 2 = 5 \) (см).
• Шаг 2: Узнаем длину третьего отрезка. Он длиннее второго на \( 4 \) см, используем сложение: \( 5 + 4 = 9 \) (см).
• Шаг 3: Сравним длины третьего и первого отрезков. Чтобы узнать, на сколько один длиннее другого, вычтем меньшее из большего: \( 9 - 7 = 2 \) (см).

Ответ: на \( 2 \) см третий отрезок длиннее первого.

Рассмотрим чертёж под номером 1.

• Шаг 1: Мы видим общую форму большого треугольника.
• Шаг 2: Голубая часть, которая прилегает к розовому четырёхугольнику, имеет три стороны.
• Шаг 3: Фигура с тремя сторонами — это треугольник.

Ответ: голубой треугольник.

Для выполнения этого задания в тетради:

• Шаг 1: Начертите зелёный четырёхугольник, как показано на рисунке 2.
• Шаг 2: С помощью линейки аккуратно продолжите вверх две боковые наклонные стороны этой фигуры.
• Шаг 3: Проводите линии до тех пор, пока они не пересекутся в одной точке.

Ответ: получившаяся сверху маленькая треугольная «верхушка» вместе с четырёхугольником образует один большой треугольник.