Нейросеть

Главная / Учебники / Математика 2 класс Часть 1 / 58

Математика 2 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 58

Страницы: 58
Глава: Числа от 1 до 100. Сложение и вычитание
Параграф: 58 - Вычисления вида 36 + 2, 36 + 20
Учебник: Математика 2 класс Часть 1 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 17-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) \( 27 + 2 \)

Решение:

\( 27 + 2 = (20 + 7) + 2 = 20 + (7 + 2) = 29 \)

Чтобы к двадцати семи прибавить два, нужно представить число двадцать семь в виде суммы десятков и единиц. Затем сложить единицы с единицами, а десятки с десятками. Получаем:

  • \( 2 \) дес. + \( 0 \) дес. = \( 2 \) дес.
  • \( 7 \) ед. + \( 2 \) ед. = \( 9 \) ед.

Ответ: \( 29 \)

2) \( 56 + 30 \)

Решение:

\( 56 + 30 = (50 + 6) + 30 = (50 + 30) + 6 = 86 \)

Чтобы к пятидесяти шести прибавить тридцать, нужно представить число пятьдесят шесть в виде суммы десятков и единиц. Затем сложить единицы с единицами, а десятки с десятками. Получаем:

  • \( 5 \) дес. + \( 3 \) дес. = \( 8 \) дес.
  • \( 6 \) ед. + \( 0 \) ед. = \( 6 \) ед.

Ответ: \( 86 \)

3) \( 3 + 46 \)

Решение:

\( 3 + 46 = 3 + (40 + 6) = 40 + (3 + 6) = 49 \)

Чтобы к трем прибавить сорок шесть, нужно представить число сорок шесть в виде суммы десятков и единиц. Затем сложить единицы с единицами, а десятки с десятками. Получаем:

  • \( 4 \) дес. + \( 0 \) дес. = \( 4 \) дес.
  • \( 3 \) ед. + \( 6 \) ед. = \( 9 \) ед.

Ответ: \( 49 \)

4) \( 18 + 60 \)

Решение:

\( 18 + 60 = (10 + 8) + 60 = (10 + 60) + 8 = 78 \)

Чтобы к восемнадцати прибавить шестьдесят, нужно представить число восемнадцать в виде суммы десятков и единиц. Затем сложить единицы с единицами, а десятки с десятками. Получаем:

  • \( 1 \) дес. + \( 6 \) дес. = \( 7 \) дес.
  • \( 8 \) ед. + \( 0 \) ед. = \( 8 \) ед.

Ответ: \( 78 \)

Упражнение 2:

1) \( 13 + 6 \), \( 81 + 5 \), \( 42 + 6 \), \( 30 + 24 \), \( 53 + 10 \), \( 65 + 30 \), \( 4 + 73 \), \( 20 + 73 \)

Решение:

  • \( 13 + 6 = (10 + 3) + 6 = 10 + (3 + 6) = 19 \)
  • \( 81 + 5 = (80 + 1) + 5 = 80 + (1 + 5) = 86 \)
  • \( 42 + 6 = (40 + 2) + 6 = 40 + (2 + 6) = 48 \)
  • \( 30 + 24 = 30 + (20 + 4) = (30 + 20) + 4 = 54 \)
  • \( 53 + 10 = (50 + 3) + 10 = (50 + 10) + 3 = 63 \)
  • \( 65 + 30 = (60 + 5) + 30 = (60 + 30) + 5 = 95 \)
  • \( 4 + 73 = 4 + (70 + 3) = 70 + (4 + 3) = 77 \)
  • \( 20 + 73 = 20 + (70 + 3) = (20 + 70) + 3 = 93 \)

Упражнение 3:

1) Задача про салфетки

Условие:
Вышила — \( 6 \) м. с. и \( 3 \) б. с.
Подарила — \( 2 \) с.
Осталось — ? с.

Решение:

  • \( 6 + 3 = 9 \) (с.) — всего вышила Аня.
  • \( 9 - 2 = 7 \) (с.) — осталось у Ани.

    • Ответ: \( 7 \) салфеток осталось у Ани всего.

    Упражнение 4:

    1) На сколько лет дедушка старше бабушки?

    Решение:

    Чтобы узнать, на сколько одно число больше другого, нужно из большего числа вычесть меньшее.

  • \( 54 - 50 = 4 \) (г.) — на столько дедушка старше бабушки.

    • Ответ: дедушка старше бабушки на \( 4 \) года.

    Упражнение 5:

    1) \( 4 + 9 + 6 \), \( 12 + 3 + 7 \), \( 8 + 11 + 2 \)

    Решение:

    • \( 4 + 9 + 6 = (4 + 6) + 9 = 10 + 9 = 19 \)
    • \( 12 + 3 + 7 = 12 + (3 + 7) = 12 + 10 = 22 \) (или \( (3 + 7) + 12 = 22 \))
    • \( 8 + 11 + 2 = (8 + 2) + 11 = 10 + 11 = 21 \)

    Упражнение 6:

    1) Примеры в три действия и со скобками

    Решение:

    • \( 8 + 7 - 9 = 15 - 9 = 6 \)
    • \( 5 + 6 - 8 = 11 - 8 = 3 \)
    • \( 13 - 5 + 4 = 8 + 4 = 12 \)
    • \( 14 - 6 + 2 = 8 + 2 = 10 \)
    • \( 5 + (16 - 8) = 5 + 8 = 13 \)
    • \( 7 + (15 - 9) = 7 + 6 = 13 \)

    Упражнение 7:

    1) Черчение отрезков

    Решение:

  • Переведем сантиметры в миллиметры для удобства счета: \( 3 \text{ см} = 30 \text{ мм} \).
  • Найдем длину второго отрезка: \( 30 - 3 = 27 \) (мм).
  • Выразим в сантиметрах и миллиметрах: \( 27 \text{ мм} = 2 \text{ см} 7 \text{ мм} \).

    • Ответ: Нужно начертить два отрезка: первый длиной \( 3 \) см, второй длиной \( 2 \) см \( 7 \) мм.

    Упражнение 8:

    1) \( 43 + 50 \), \( 62 + 4 \), \( 31 + 6 \), \( 24 + 40 \)

    Решение:

    • \( 43 + 50 = (40 + 50) + 3 = 93 \)
    • \( 62 + 4 = 60 + (2 + 4) = 66 \)
    • \( 31 + 6 = 30 + (1 + 6) = 37 \)
    • \( 24 + 40 = (20 + 40) + 4 = 64 \)

    Упражнение 9:

    1) Узор на полях

    Пояснение:

    Необходимо в тетради по клеточкам повторить геометрический узор, состоящий из соединенных ромбов (вертикальная цепочка), и раскрасить его карандашом.

    Что применять при решении

    Сложение двузначных чисел с однозначными и круглыми десятками
    При сложении чисел единицы складывают с единицами, а десятки складывают с десятками. Число представляют в виде суммы разрядных слагаемых (десятки и единицы).
    \( 36 + 2 = (30 + 6) + 2 = 30 + (6 + 2) = 38 \)
    Сложение десятков и единиц
    Единицы складывают с единицами. Десятки складывают с десятками.
    3 дес. + 2 дес. = 5 дес.; 6 ед. + 1 ед. = 7 ед.

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы