Математика 2 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 39

Для решения задачи нам нужно понять, из чего складывается общее количество марок.

• Шаг 1: Поймем, сколько марок у сестры. В условии сказано, что у брата и сестры вместе на \( 20 \) марок больше, чем у одного брата. Это означает, что «добавка» в \( 20 \) марок — это и есть марки сестры. У сестры 20 марок.
• Шаг 2: Поймем, сколько марок у брата. Сказано, что вместе у них на \( 12 \) марок больше, чем у одной сестры. Значит, «добавка» в \( 12 \) марок принадлежит брату. У брата 12 марок.
• Шаг 3: Посчитаем, сколько марок у них вместе. Для этого сложим марки брата и марки сестры: \( 20 + 12 = 32 \) (м.).

Ответ: у сестры 20 марок, у брата 12 марок, у них вместе 32 марки.

Рассмотрим рисунок (зелёный треугольник, жёлтый круг, зелёный четырёхугольник, красный треугольник) и проверим утверждения:

• Пункт 1: «Если фигура жёлтого цвета, то это круг». Смотрим на жёлтые фигуры. На рисунке только одна такая фигура, и это круг. Высказывание верно.
• Пункт 2: «Все треугольники зелёного цвета». На рисунке мы видим два треугольника: зелёный и красный. Значит, не все они зелёные. Высказывание неверно.
• Пункт 3: «Если фигура зелёного цвета, то это четырёхугольник». Среди зелёных фигур есть и треугольник, и четырёхугольник. Значит, зелёная фигура не обязательно является четырёхугольником. Высказывание неверно.
• Завершение высказывания: На рисунке представлен только один четырёхугольник, и он окрашен в зелёный цвет. Правильное окончание: «Если фигура четырёхугольник, то она зелёного цвета».

Ответ: 1 — верно; 2 — неверно; 3 — неверно. Если фигура четырёхугольник, то она зелёного цвета.

В занимательных рамках сумма чисел вдоль каждой стороны должна быть равна числу в центре — \( 18 \). Найдём числа для пустых клеток:

• Левая сторона: \( 6 + 7 + \text{?} = 18 \). Считаем: \( 13 + \text{?} = 18 \). Значит, \( 18 - 13 = 5 \). Пишем 5.
• Верхняя сторона: \( 6 + 5 + \text{?} = 18 \). Считаем: \( 11 + \text{?} = 18 \). Значит, \( 18 - 11 = 7 \). Пишем 7.
• Нижняя сторона: \( 7 + 8 + \text{?} = 18 \). Считаем: \( 15 + \text{?} = 18 \). Значит, \( 18 - 15 = 3 \). Пишем 3.
• Правая сторона: \( 5 + 8 + \text{?} = 18 \). Считаем: \( 13 + \text{?} = 18 \). Значит, \( 18 - 13 = 5 \). Пишем 5.

Сумма чисел вдоль каждой стороны треугольника должна быть равна \( 16 \):

• Левая сторона: \( 10 + 3 + \text{?} = 16 \). Считаем: \( 13 + \text{?} = 16 \). Нужно \( 16 - 13 = 3 \). Пишем 3.
• Правая сторона: \( 10 + 2 + \text{?} = 16 \). Считаем: \( 12 + \text{?} = 16 \). Нужно \( 16 - 12 = 4 \). Пишем 4.
• Нижняя сторона: \( 3 + 2 + \text{?} = 16 \). Считаем: \( 5 + \text{?} = 16 \). Нужно \( 16 - 5 = 11 \). Пишем 11.

Сумма чисел вдоль каждой стороны пятиугольника должна быть равна \( 20 \):

• Верх: \( 7 + 10 + \text{?} = 20 \). Считаем: \( 17 + \text{?} = 20 \). Нужно \( 3 \).
• Верх-право: \( 10 + 8 + \text{?} = 20 \). Считаем: \( 18 + \text{?} = 20 \). Нужно \( 2 \).
• Низ-право: \( 8 + 2 + \text{?} = 20 \). Считаем: \( 10 + \text{?} = 20 \). Нужно \( 10 \).
• Низ-лево: \( 2 + 9 + \text{?} = 20 \). Считаем: \( 11 + \text{?} = 20 \). Нужно \( 9 \).
• Верх-лево: \( 9 + 7 + \text{?} = 20 \). Считаем: \( 16 + \text{?} = 20 \). Нужно \( 4 \).