Нейросеть

Математика 2 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 82

Страницы: 82
Глава: Числа от 1 до 100. Умножение и деление
Параграф: 82 - Умножение и деление с числом 6
Учебник: Математика 2 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 17-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) Увеличь в 6 раз числа: 3, 5, 7, 9, 10, 1

Чтобы увеличить число в 6 раз, нужно это число умножить на 6.

  • \( 3 \cdot 6 = 18 \)
  • \( 5 \cdot 6 = 30 \)
  • \( 7 \cdot 6 = 42 \)
  • \( 9 \cdot 6 = 54 \)
  • \( 10 \cdot 6 = 60 \)
  • \( 1 \cdot 6 = 6 \)

Ответ: 18, 30, 42, 54, 60, 6.

2) Уменьши в 6 раз числа: 12, 24, 48, 42, 60, 6

Чтобы уменьшить число в 6 раз, нужно это число разделить на 6.

  • \( 12 : 6 = 2 \)
  • \( 24 : 6 = 4 \)
  • \( 48 : 6 = 8 \)
  • \( 42 : 6 = 7 \)
  • \( 60 : 6 = 10 \)
  • \( 6 : 6 = 1 \)

Ответ: 2, 4, 8, 7, 10, 1.

Упражнение 2:

1) 6 * 5; 7 * 6; 6 * 9; 4 * 7; 48 : 6; 36 : 6; 42 : 6; 54 : 6; 7 * 5; 6 * 4; 6 * 6; 9 * 3; 25 : 5; 30 : 6; 24 : 4; 40 : 5; 3 * 6; 6 * 8; 6 * 3; 8 * 4

Решим примеры, используя таблицу умножения:

  • Первый столбик:
    \( 6 \cdot 5 = 30 \)
    \( 7 \cdot 6 = 42 \)
    \( 6 \cdot 9 = 54 \)
    \( 4 \cdot 7 = 28 \)
  • Второй столбик:
    \( 48 : 6 = 8 \)
    \( 36 : 6 = 6 \)
    \( 42 : 6 = 7 \)
    \( 54 : 6 = 9 \)
  • Третий столбик:
    \( 7 \cdot 5 = 35 \)
    \( 6 \cdot 4 = 24 \)
    \( 6 \cdot 6 = 36 \)
    \( 9 \cdot 3 = 27 \)
  • Четвертый столбик:
    \( 25 : 5 = 5 \)
    \( 30 : 6 = 5 \)
    \( 24 : 4 = 6 \)
    \( 40 : 5 = 8 \)
  • Пятый столбик:
    \( 3 \cdot 6 = 18 \)
    \( 6 \cdot 8 = 48 \)
    \( 6 \cdot 3 = 18 \)
    \( 8 \cdot 4 = 32 \)

Упражнение 3:

1) 60 - 7 O 59 - 5; 78 - 9 O 73 - 5; 32 + 8 O 9 + 31; 43 + 7 O 80 - 40; 6 * 4 O 5 * 6; 30 : 5 O 18 : 6

Для сравнения сначала вычислим значения левой и правой частей:

  • \( 60 - 7 = 53 \), а \( 59 - 5 = 54 \). Так как \( 53 < 54 \), то \( 60 - 7 < 59 - 5 \).
  • \( 78 - 9 = 69 \), а \( 73 - 5 = 68 \). Так как \( 69 > 68 \), то \( 78 - 9 > 73 - 5 \).
  • \( 32 + 8 = 40 \), а \( 9 + 31 = 40 \). Так как \( 40 = 40 \), то \( 32 + 8 = 9 + 31 \).
  • \( 43 + 7 = 50 \), а \( 80 - 40 = 40 \). Так как \( 50 > 40 \), то \( 43 + 7 > 80 - 40 \).
  • \( 6 \cdot 4 = 24 \), а \( 5 \cdot 6 = 30 \). Так как \( 24 < 30 \), то \( 6 \cdot 4 < 5 \cdot 6 \).
  • \( 30 : 5 = 6 \), а \( 18 : 6 = 3 \). Так как \( 6 > 3 \), то \( 30 : 5 > 18 : 6 \).

Упражнение 4:

1) В маленькой коробке 8 дисков, а в большой на 12 дисков больше. Сколько дисков в этих двух коробках?

Решение:

1) Сначала узнаем, сколько дисков в большой коробке. Если там на 12 больше, чем в маленькой, нужно прибавить 12 к количеству дисков в маленькой коробке:

\( 8 + 12 = 20 \) (дисков) — в большой коробке.

2) Теперь узнаем, сколько дисков в двух коробках вместе. Для этого сложим количество дисков в маленькой и большой коробках:

\( 8 + 20 = 28 \) (дисков).

Ответ: в двух коробках 28 дисков.

Упражнение 5:

1) Тридцать шесть кустов клубники рассадили на 4 грядки. Сколько кустов на одной грядке?

Решение основной задачи:

Чтобы узнать, сколько кустов на одной грядке, нужно общее количество разделить на количество грядок:

\( 36 : 4 = 9 \) (кустов).

Ответ: 9 кустов на одной грядке.

Обратная задача 1:

Текст: Сити-фермер посадил по 9 кустов клубники на 4 грядки. Сколько всего кустов клубники посадил фермер?

Решение: \( 9 \cdot 4 = 36 \) (кустов).

Ответ: 36 кустов.

Обратная задача 2:

Текст: 36 кустов клубники рассадили по 9 кустов на каждую грядку. Сколько грядок получилось?

Решение: \( 36 : 9 = 4 \) (грядки).

Ответ: 4 грядки.

Упражнение ?:

1) 4 * 6; 54 : 9; 18 : 6; 6 * 7

Вычислим, пользуясь таблицей умножения и деления:

  • \( 4 \cdot 6 = 24 \)
  • \( 54 : 9 = 6 \)
  • \( 18 : 6 = 3 \)
  • \( 6 \cdot 7 = 42 \)

Что применять при решении

Умножение и деление с числом 6
При умножении числа 6 на другое число мы прибавляем 6 столько раз, сколько указывает второй множитель. Деление — это действие, обратное умножению: если произведение разделить на один из множителей, получится другой множитель.
Переместительное свойство умножения
От перемены мест множителей произведение не меняется.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы