Математика 2 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 84

Решение:

• Шаг 1: Находим частное \( 49 : 7 \). Вспоминаем, что \( 7 \cdot 7 = 49 \), значит, \( 49 : 7 = 7 \).
• Шаг 2: Находим произведение \( 8 \cdot 7 \). По таблице умножения: \( 8 \cdot 7 = 56 \).
• Шаг 3: Находим частное \( 56 : 7 \). Так как \( 8 \cdot 7 = 56 \), то при делении на один из множителей (7) получаем второй (8): \( 56 : 7 = 8 \).
• Шаг 4: Находим частное \( 56 : 8 \). Аналогично, \( 56 : 8 = 7 \).
• Шаг 5: Находим произведение \( 9 \cdot 7 \). По таблице умножения: \( 9 \cdot 7 = 63 \).
• Шаг 6: Находим частное \( 63 : 7 \). Так как \( 9 \cdot 7 = 63 \), то \( 63 : 7 = 9 \).
• Шаг 7: Находим частное \( 63 : 9 \). Используя связь компонентов, получаем \( 63 : 9 = 7 \).

Ответ: 7; 56, 8, 7; 63, 9, 7.

Решение:

• 7 · 6: Семью шесть — это 42. \( 7 \cdot 6 = 42 \)
• 7 · 4: Семью четыре — это 28. \( 7 \cdot 4 = 28 \)
• 7 · 8: Семью восемь — это 56. \( 7 \cdot 8 = 56 \) (Обратите внимание: в учебнике в этом примере часто делают ошибки, правильный результат 56).

Ответ: 42, 28, 56.

Решение:

• 14 : 7: Сколько раз число 7 помещается в 14? Два раза, так как \( 7 \cdot 2 = 14 \). Ответ: 2.
• 21 : 7: Вспоминаем таблицу: \( 7 \cdot 3 = 21 \). Значит, \( 21 : 7 = 3 \).
• 35 : 7: Вспоминаем таблицу: \( 7 \cdot 5 = 35 \). Значит, \( 35 : 7 = 5 \).

Ответ: 2, 3, 5.

Решение:

• 5 · 7: Пятью семь — это 35. \( 5 \cdot 7 = 35 \)
• 7 · 9: Семью девять — это 63. \( 7 \cdot 9 = 63 \)
• 7 · 7: Семью семь — это 49. \( 7 \cdot 7 = 49 \)

Ответ: 35, 63, 49.

Решение:

• 25 : 5: По таблице умножения на 5: \( 5 \cdot 5 = 25 \), значит \( 25 : 5 = 5 \).
• 30 : 6: По таблице умножения на 6: \( 6 \cdot 5 = 30 \), значит \( 30 : 6 = 5 \).
• 42 : 7: По таблице умножения на 7: \( 7 \cdot 6 = 42 \), значит \( 42 : 7 = 6 \).

Ответ: 5, 5, 6.

Решение:

• 3 · 6: Трижды шесть — это 18. \( 3 \cdot 6 = 18 \)
• 6 · 8: Шестью восемь — это 48. \( 6 \cdot 8 = 48 \)
• 7 · 2: Семью два — это 14. \( 7 \cdot 2 = 14 \)

Ответ: 18, 48, 14.

Решение:

• Шаг 1: Узнаем, сколько в букете было васильков. Для этого из общего количества цветов (35) вычтем количество ромашек (15).
  \( 35 - 15 = 20 \) (цв.) — столько было васильков в букете.
• Шаг 2: Теперь сравним количество васильков и ромашек. Чтобы узнать, на сколько одно число больше другого, нужно из большего вычесть меньшее.
  \( 20 - 15 = 5 \) (цв.) — на столько больше васильков.

Ответ: в букете на 5 цветов больше васильков, чем ромашек.

Решение:

• Шаг 1: Сначала найдем, сколько литров воды в маленькой лейке. Известно, что там на 3 л меньше, чем в большой (8 л).
  \( 8 - 3 = 5 \) (л) — воды в маленькой лейке.
• Шаг 2: Теперь узнаем, сколько воды в ведре. По условию, в нем столько же, сколько в двух лейках вместе.
  \( 8 + 5 = 13 \) (л) — воды в ведре.

Ответ: 13 литров воды в ведре всего.

Решение:

• Шаг 1: Решим задачу с помощью частей. Пусть количество шайб команды «Заря» — это 1 часть. Тогда команда «Орлята» забила в 2 раза больше, то есть 2 части.
  \( 2 + 1 = 3 \) (части) — всего частей.
• Шаг 2: Мы знаем, что всего было забито 9 шайб. Найдем, сколько шайб приходится на одну часть (это результат команды «Заря»).
  \( 9 : 3 = 3 \) (ш.) — забила команда «Заря».
• Шаг 3: Теперь найдем, сколько шайб забила команда «Орлята» (их в 2 раза больше).
  \( 3 \cdot 2 = 6 \) (ш.) — забила команда «Орлята».

Ответ: 3 шайбы забила команда «Заря» и 6 шайб забила команда «Орлята».

Решение:

• 9 · 6 = 54: По таблице умножения на 9 (или на 6).
• 8 · 4 = 32: По таблице умножения на 8.
• 7 · 6 = 42: По таблице умножения на 7.
• 7 · 4 = 28: По таблице умножения на 7.
• 49 : 7 = 7: Так как \( 7 \cdot 7 = 49 \).
• 63 : 7 = 9: Так как \( 7 \cdot 9 = 63 \).

Ответ: 54, 32, 42, 28, 7, 9.