Математика 2 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 90

Решаем примеры на умножение, используя знание таблицы умножения:

• Шаг 1: Считаем \( 6 \cdot 9 \). Это значит число 6 взять 9 раз. Получаем 54.
• Шаг 2: Считаем \( 7 \cdot 9 \). Это на 9 больше, чем \( 6 \cdot 9 \). \( 54 + 9 = 63 \).
• Шаг 3: Считаем \( 9 \cdot 4 \). По правилу перестановки множителей это то же самое, что \( 4 \cdot 9 \). Получаем 36.
• Шаг 4: Считаем \( 9 \cdot 8 \). Это то же самое, что \( 8 \cdot 9 \). Получаем 72.
• Шаг 5: Считаем \( 8 \cdot 8 \). Это число 8 взять 8 раз. Получаем 64.

Ответ: \( 54, 63, 36, 72, 64 \).

Решаем примеры на деление, вспоминая, на какое число нужно умножить делитель, чтобы получить делимое:

• Шаг 1: \( 45 : 5 \). Вспоминаем: \( 5 \cdot 9 = 45 \), значит ответ 9.
• Шаг 2: \( 36 : 9 \). Вспоминаем: \( 9 \cdot 4 = 36 \), значит ответ 4.
• Шаг 3: \( 54 : 9 \). Вспоминаем: \( 9 \cdot 6 = 54 \), значит ответ 6.
• Шаг 4: \( 63 : 9 \). Вспоминаем: \( 9 \cdot 7 = 63 \), значит ответ 7.
• Шаг 5: \( 48 : 6 \). Вспоминаем: \( 6 \cdot 8 = 48 \), значит ответ 8.

Ответ: \( 9, 4, 6, 7, 8 \).

Выполняем действия строго по порядку (слева направо), так как скобок нет:

• Пример 1: \( 2 \cdot 9 : 6 \). Сначала \( 2 \cdot 9 = 18 \), потом \( 18 : 6 = 3 \).
• Пример 2: \( 4 \cdot 6 : 8 \). Сначала \( 4 \cdot 6 = 24 \), потом \( 24 : 8 = 3 \).
• Пример 3: \( 81 : 9 \cdot 4 \). Сначала \( 81 : 9 = 9 \), потом \( 9 \cdot 4 = 36 \).
• Пример 4: \( 27 : 9 \cdot 6 \). Сначала \( 27 : 9 = 3 \), потом \( 3 \cdot 6 = 18 \).
• Пример 5: \( 42 : 6 \cdot 5 \). Сначала \( 42 : 6 = 7 \), потом \( 7 \cdot 5 = 35 \).

Ответ: \( 3, 3, 36, 18, 35 \).

Помним о приоритете действий (сначала в скобках, потом умножение/деление):

• Пример 1: \( (32 - 4) : 7 \). Сначала в скобках: \( 32 - 4 = 28 \). Затем делим: \( 28 : 7 = 4 \).
• Пример 2: \( (15 + 30) : 9 \). Сначала в скобках: \( 15 + 30 = 45 \). Затем делим: \( 45 : 9 = 5 \).
• Пример 3: \( 9 \cdot 3 + 13 \). Сначала умножаем: \( 9 \cdot 3 = 27 \). Затем складываем: \( 27 + 13 = 40 \).
• Пример 4: \( 72 : 9 \cdot 6 \). Сначала делим: \( 72 : 9 = 8 \). Затем умножаем: \( 8 \cdot 6 = 48 \).
• Пример 5: \( (24 + 6) : 5 \). Сначала в скобках: \( 24 + 6 = 30 \). Затем делим: \( 30 : 5 = 6 \).

Ответ: \( 4, 5, 40, 48, 6 \).

Проанализируем порядок действий и выберем только те примеры, где умножение стоит последним:

• Пример \( 48 : 8 \cdot 9 \): Сначала выполняем деление \( 48 : 8 = 6 \), а вторым (последним) действием умножение \( 6 \cdot 9 = 54 \). Подходит.
• Пример \( 81 : 9 \cdot 8 \): Сначала выполняем деление \( 81 : 9 = 9 \), а вторым (последним) действием умножение \( 9 \cdot 8 = 72 \). Подходит.
• Пример \( 8 \cdot (2 + 7) \): Сначала выполняем сложение в скобках \( 2 + 7 = 9 \), а вторым (последним) действием умножение \( 8 \cdot 9 = 72 \). Подходит.
• Пример \( (15 - 7) \cdot 2 \): Сначала выполняем вычитание в скобках \( 15 - 7 = 8 \), а вторым (последним) действием умножение \( 8 \cdot 2 = 16 \). Подходит.

Остальные примеры (\( 72 - 8 \cdot 6 \), \( 15 - 7 \cdot 2 \), \( 8 \cdot 2 : 4 \), \( 9 \cdot 3 + 7 \)) не подходят, так как в них последними действиями являются вычитание, сложение или деление.

Ответ: \( 54, 72, 72, 16 \).

Решаем задачу в два действия:

Ответ: В 7 раз дедушка старше внука; на 54 года дедушка старше внука.

Решение первой части:

Решение второй части:

Ответ: На 8 минут больше; новый вопрос: "Сколько всего времени ушло на уборку квартиры и дачи?".

Периметр — это сумма длин всех сторон фигуры. У прямоугольника 4 стороны, причем противоположные стороны равны (две стороны по 4 см и две по 2 см).

Ответ: Периметр прямоугольника равен 12 см.

Вычисляем выражения на знание таблицы умножения:

• \( 9 \cdot 6 = 54 \)
• \( 8 \cdot 7 = 56 \)
• \( 9 \cdot 8 = 72 \)
• \( 45 : 9 = 5 \) (так как \( 9 \cdot 5 = 45 \))
• \( 9 \cdot 9 = 81 \)

Ответ: \( 54, 56, 72, 5, 81 \).

Чтобы найти лишнее выражение, вычислим значение каждого из них:

• \( 21 : 3 = 7 \)
• \( 35 : 5 = 7 \)
• \( 63 : 9 = 7 \)
• \( 28 : 4 = 7 \)
• \( 60 : 6 = 10 \)
• \( 49 : 7 = 7 \)
• \( 56 : 8 = 7 \)
• \( 14 : 2 = 7 \)

Мы видим, что во всех примерах ответом является число 7, и только в примере \( 60 : 6 \) ответ равен 10.

Ответ: Лишнее выражение \( 60 : 6 \).