Математика 3 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 12

Для решения переведем сантиметры в миллиметры, учитывая, что \( 1 \text{ см} = 10 \text{ мм} \).

• Отрезок AK: \( 5 \text{ см} \text{ 3 мм} = 5 \cdot 10 + 3 = 50 + 3 = 53 \text{ мм} \).
• Отрезок BM: \( 3 \text{ см} \text{ 8 мм} = 3 \cdot 10 + 8 = 30 + 8 = 38 \text{ мм} \).

Ответ: 53 мм; 38 мм.

Согласно измерениям по линейке в учебнике (стандартный масштаб):

Чтобы узнать, на сколько длина \( CD \) больше \( AB \), выполним вычитание: \( 50 - 30 = 20 \text{ мм} \).

Ответ: на 20 мм.

Измерим звенья ломаной: \( EK = 20 \text{ мм} \), \( KM = 30 \text{ мм} \), \( MO = 15 \text{ мм} \).

Сложим длины всех звеньев: \( 20 + 30 + 15 = 65 \text{ мм} \).

Ответ: 65 мм.

Переведем сантиметры в миллиметры: \( 2 \text{ см} = 20 \text{ мм} \). Сравниваем: \( 20 \text{ мм} = 20 \text{ мм} \).

Ответ: \( 2 \text{ см} = 20 \text{ мм} \)

Переведем сантиметры в миллиметры: \( 3 \text{ см} = 30 \text{ мм} \). Сравниваем: \( 30 \text{ мм} = 30 \text{ мм} \).

Ответ: \( 30 \text{ мм} = 3 \text{ см} \)

Переведем: \( 4 \text{ см} \text{ 2 мм} = 42 \text{ мм} \). Сравниваем: \( 42 > 40 \).

Ответ: \( 4 \text{ см} \text{ 2 мм} > 40 \text{ мм} \)

Переведем в миллиметры: \( 45 \text{ мм} \) и \( 50 \text{ мм} \). Сравниваем: \( 45 < 50 \).

Ответ: \( 4 \text{ см} \text{ 5 мм} < 5 \text{ см} \)

Вспомним состав чисел из однозначных слагаемых:

Вычисляем в столбик: из 2 нельзя вычесть 6, занимаем десяток. \( 12 - 6 = 6 \). Было 8 дес., осталось 7. \( 7 - 3 = 4 \). Результат: 46.

Проверка: \( 46 + 36 = 82 \). Верно.

Складываем: \( 3 + 9 = 12 \), 2 пишем, 1 в уме. \( 5 + 2 + 1 = 8 \). Результат: 82.

Проверка: \( 82 - 29 = 53 \). Верно.

1) Сначала действие в скобках: \( 46 + 9 = 55 \).

2) Вычитаем из 93: \( 93 - 55 = 38 \).

Ответ: 38.

• \( 9 \text{ дес. } 9 \text{ ед.} = 99 \). \( 99 > 100 \) — неверно.
• \( 5 \text{ см } 6 \text{ мм} = 56 \text{ мм} \). \( 56 = 65 \) — неверно.
• \( 85 + 8 > 85 + 6 \) — верно, так как \( 8 > 6 \).
• \( 85 - 8 < 85 - 6 \) — верно, так как вычитаем большее число, остаток меньше.

Удобно сначала сложить \( 7 + 3 = 10 \). Затем \( 48 + 10 = 58 \).

Группируем: \( (12 + 8) + (26 + 4) = 20 + 30 = 50 \).

Это поиск неизвестного слагаемого. Решается вычитанием: \( k = 60 - 35 \); \( k = 25 \).

Поиск неизвестного слагаемого: \( d = 59 - 39 \); \( d = 20 \).

Поиск вычитаемого: \( x = 72 - 40 \); \( x = 32 \).

Поиск вычитаемого: \( d = 56 - 31 \); \( d = 25 \).

Примеры вариантов:

Рассмотрим единицы: \( x - 4 = 9 \). Значит \( x = 13 \). Пишем 3, занимаем у десятков. В десятках: \( (9 - 1) - 6 = 2 \).

Ответ: \( 93 - 64 = 29 \).