Нейросеть

Математика 3 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 22

Страницы: 22
Глава: Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение)
Параграф: 22 - Табличное умножение и деление (продолжение)
Учебник: Математика 3 класс Часть 1 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) Задача 1: За 3 одинаковые открытки заплатили 15 р. Сколько стоит одна открытка?

Шаг 1. Анализ условия. Нам известна общая стоимость всех предметов (15 р.) и их количество (3 шт.). Нужно найти стоимость одного предмета — его цену.

Шаг 2. Выбор действия. Чтобы узнать цену, нужно общую стоимость разделить на количество предметов.

Шаг 3. Вычисление. \( 15 : 3 = 5 \) (р.).

Ответ: 5 р. стоит одна открытка.

2) Задача 2: Одна открытка стоит 5 р. Сколько рублей стоят 3 такие открытки?

Шаг 1. Заполнение таблицы.

ЦенаКоличествоСтоимость
5 р.3 шт.?

Шаг 2. Пояснение. Чтобы найти общую стоимость, зная цену одного предмета и количество таких предметов, нужно выполнить умножение.

Шаг 3. Вычисление. \( 5 \cdot 3 = 15 \) (р.).

Ответ: 15 рублей стоимость трёх открыток.

3) Задача 3: За одну открытку нужно заплатить 5 р. Сколько таких открыток можно купить на 15 р.?

Шаг 1. Заполнение таблицы.

ЦенаКоличествоСтоимость
5 р.?15 р.

Шаг 2. Пояснение. Чтобы найти количество предметов, которые можно купить на определённую сумму, нужно общую стоимость разделить на цену одного предмета.

Шаг 3. Вычисление. \( 15 : 5 = 3 \) (шт.).

Ответ: 3 открытки можно купить на 15 руб.

4) Составь свою задачу на нахождение цены по известным стоимости и количеству и реши её.

Задача 4: За 7 марок Коля заплатил 42 рубля. Сколько стоит одна марка?

Шаг 1. Пояснение. В задаче известна общая стоимость (42 р.) и количество марок (7 шт.). Требуется найти цену одной марки.

Шаг 2. Вычисление. \( 42 : 7 = 6 \) (р.).

Ответ: 6 рублей стоит одна марка.

Упражнение 2:

1) Числа от 1 до 30, делящиеся на 3.

Шаг 1. Пояснение. Числа, которые делятся на 3 без остатка — это результаты умножения чисел на 3 (таблица умножения на 3).

Шаг 2. Вспомним таблицу деления на 3:

  • \( 3 : 3 = 1 \)
  • \( 6 : 3 = 2 \)
  • \( 9 : 3 = 3 \)
  • \( 12 : 3 = 4 \)
  • \( 15 : 3 = 5 \)
  • \( 18 : 3 = 6 \)
  • \( 21 : 3 = 7 \)
  • \( 24 : 3 = 8 \)
  • \( 27 : 3 = 9 \)
  • \( 30 : 3 = 10 \)

Шаг 3. Оформление решения. Выписываем ряд чисел от 1 до 30 и обводим каждое третье число: 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.

Упражнение 3:

1) \( 12 + x = 13 \)

Шаг 1. Разбор. Это уравнение на нахождение неизвестного слагаемого. Какое число нужно прибавить к 12, чтобы получить 13?

Шаг 2. Подбор. Если \( x = 1 \), то \( 12 + 1 = 13 \). Равенство верно.

Ответ: \( x = 1 \).

2) \( 14 : x = 2 \)

Шаг 1. Разбор. Это уравнение на нахождение делителя. На какое число нужно разделить 14, чтобы получить 2?

Шаг 2. Подбор. Вспоминаем таблицу умножения: \( 2 \cdot 7 = 14 \). Значит, \( 14 : 7 = 2 \).

Ответ: \( x = 7 \).

3) \( 6 \cdot x = 18 \)

Шаг 1. Разбор. Нахождение неизвестного множителя. На что надо умножить 6, чтобы вышло 18?

Шаг 2. Подбор. По таблице умножения: \( 6 \cdot 3 = 18 \).

Ответ: \( x = 3 \).

Упражнение 4:

1) Таблица с c и \( c \cdot 2 \)

Подсказка: Запись \( c \cdot 2 \) означает, что каждое число в верхней строке нужно увеличить в 2 раза.

Шаг 1. Промежуточные вычисления:

  • Если \( c = 5 \), то \( 5 \cdot 2 = 5 + 5 = 10 \)
  • Если \( c = 6 \), то \( 6 \cdot 2 = 6 + 6 = 12 \)
  • Если \( c = 7 \), то \( 7 \cdot 2 = 7 + 7 = 14 \)
  • Если \( c = 8 \), то \( 8 \cdot 2 = 8 + 8 = 16 \)

Ответ: Заполненная строка: 10, 12, 14, 16.

2) Таблица с m и \( m : 3 \)

Подсказка: Запись \( m : 3 \) означает, что каждое число в верхней строке нужно уменьшить в 3 раза (разделить на 3).

Шаг 1. Промежуточные вычисления:

  • Если \( m = 18 \), то \( 18 : 3 = 6 \)
  • Если \( m = 15 \), то \( 15 : 3 = 5 \)
  • Если \( m = 12 \), то \( 12 : 3 = 4 \)

Ответ: Заполненная строка: 6, 5, 4.

Упражнение 5:

1) Столбец 1 и 2

Пояснение: В выражениях без скобок действия выполняются по порядку слева направо.

  • \( 24 : 8 : 3 \): Сначала \( 24 : 8 = 3 \), затем \( 3 : 3 = 1 \).
  • \( 21 : 7 \cdot 8 \): Сначала \( 21 : 7 = 3 \), затем \( 3 \cdot 8 = 24 \).
  • \( 2 \cdot 6 : 3 \): Сначала \( 2 \cdot 6 = 12 \), затем \( 12 : 3 = 4 \).
  • \( 2 \cdot 9 : 6 \): Сначала \( 2 \cdot 9 = 18 \), затем \( 18 : 6 = 3 \).

Упражнение 6:

1) \( 74 - 15 \)

Шаг 1. Вычисление столбиком.

\( \begin{array}{r@{\quad}l} 74 \\ - 15 \\ \hline 59 \end{array} \)

Шаг 2. Проверка. Складываем результат с вычитаемым: \( 59 + 15 = 74 \). Вычислено верно.

2) \( 49 + 24 \)

Шаг 1. Вычисление столбиком.

\( \begin{array}{r@{\quad}l} 49 \\ + 24 \\ \hline 73 \end{array} \)

Шаг 2. Проверка. Вычитаем из суммы слагаемое: \( 73 - 24 = 49 \). Вычислено верно.

Упражнение Задание на полях:

1) Найди лишнее число среди: 16, 18, 12, 9, 21, 24

1-й способ решения (по разрядности): Лишнее число 9, так как оно однозначное, а все остальные числа в ряду — двузначные.

2-й способ решения (по кратности): Лишнее число 16. Проверим деление на 3: 18, 12, 9, 21 и 24 делятся на 3 без остатка. Число 16 на 3 без остатка не делится.

Упражнение Задание внизу:

1) Один ластик стоит 4 р. Сколько стоят 3 таких ластика?

1-й способ (умножением): Нам нужно узнать стоимость 3 ластиков. Умножаем цену на количество: \( 4 \cdot 3 = 12 \) (р.).

2-й способ (сложением): Стоимость 3 ластиков — это сумма цен каждого ластика: \( 4 + 4 + 4 = 12 \) (р.).

Ответ: 3 ластика стоят 12 рублей.

Что применять при решении

Цена, количество, стоимость
Цена — это количество денег за одну единицу товара. Чтобы найти общую стоимость, нужно цену умножить на количество предметов. Чтобы найти количество, нужно стоимость разделить на цену. Чтобы найти цену, нужно стоимость разделить на количество.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы