Главная / Учебники / Математика 3 класс Часть 2 / 20
| Глава: | Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение) |
|---|---|
| Параграф: | 20 - Проверка умножения |
| Учебник: | Математика 3 класс Часть 2 - |
| Автор: | Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 16-е издание, стереотипное |
Разберем, какие уравнения решаются делением:
Решение:
1) \( 96 : x = 16 \)
Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное:
\( x = 96 : 16 \)
\( x = 6 \)
Проверка: \( 96 : 6 = 16 \). Верно.
2) \( x \cdot 11 = 55 \)
Чтобы найти множитель, нужно произведение разделить на известный множитель:
\( x = 55 : 11 \)
\( x = 5 \)
Проверка: \( 5 \cdot 11 = 55 \). Верно.
3) \( 52 : x = 13 \)
Ищем делитель:
\( x = 52 : 13 \)
\( x = 4 \)
Проверка: \( 52 : 4 = 13 \). Верно.
4) \( 15 \cdot x = 75 \)
Ищем множитель:
\( x = 75 : 15 \)
\( x = 5 \)
Проверка: \( 15 \cdot 5 = 75 \). Верно.
Увеличить 'в 8 раз' значит умножить каждое число на 8.
Увеличить 'на 8' значит прибавить 8 к каждому числу.
1) \( 27 \cdot 3 = (20 + 7) \cdot 3 = 60 + 21 = 81 \). Проверка: \( 81 : 3 = 27 \).
2) \( 99 : 11 = 9 \). Проверка: \( 9 \cdot 11 = 99 \).
3) \( 4 \cdot 18 = 4 \cdot (10 + 8) = 40 + 32 = 72 \). Проверка: \( 72 : 4 = 18 \).
4) \( 91 : 7 = (70 + 21) : 7 = 10 + 3 = 13 \). Проверка: \( 13 \cdot 7 = 91 \).
Условие:
Батарейка — 12 мин.
Аккумулятор — 36 мин.
Решение:
1) Чтобы узнать, во сколько раз больше, нужно большее число разделить на меньшее:
\( 36 : 12 = 3 \) (раза).
2) Чтобы узнать, на сколько минут больше, нужно из большего числа вычесть меньшее:
\( 36 - 12 = 24 \) (минуты).
Ответ: в 3 раза больше; на 24 минуты больше.
1 столбик:
\( 45 : 15 = 3 \)
\( 99 : 33 = 3 \)
\( 80 : 16 = 5 \)
2 столбик:
\( 78 : 6 \cdot 3 = 13 \cdot 3 = 39 \)
\( 51 : 3 \cdot 4 = 17 \cdot 4 = 68 \)
\( 84 : 4 \cdot 3 = 21 \cdot 3 = 63 \)
3 столбик:
\( 100 - 4 \cdot 18 = 100 - 72 = 28 \)
\( 100 - 6 \cdot 13 = 100 - 78 = 22 \)
\( 100 - 4 \cdot 25 = 100 - 100 = 0 \)
4 столбик:
\( (34 + 36) : 10 = 70 : 10 = 7 \)
\( (75 - 33) : 3 = 42 : 3 = 14 \)
\( (82 - 16) : 33 = 66 : 33 = 2 \)
Условие:
Поезд — 28 ч.
Самолёт — ?, в 14 раз меньше, чем поезд.
Решение:
1) Сначала узнаем время полета самолёта:
\( 28 : 14 = 2 \) (ч).
2) Теперь узнаем, сколько часов экономится (разницу во времени):
\( 28 - 2 = 26 \) (ч).
Ответ: самолёт экономит 26 часов.
Сравним слагаемые в каждой сумме. В третьей сумме числа 50 и 28 очень большие по сравнению с остальными. В первой и второй суммы числа ближе. Попробуем сравнить первую и вторую:
1) \( 27+48+16+9 \)
2) \( 47+25+8+13 \)
Число 48 в первой сумме почти равно 47 во второй. Но 27+16+9 точно больше чем 25+8+13.
Проверка вычислением:
1) \( 27 + 48 + 16 + 9 = 75 + 16 + 9 = 91 + 9 = 100 \)
2) \( 47 + 25 + 8 + 13 = 72 + 8 + 13 = 80 + 13 = 93 \)
3) \( 18 + 10 + 50 + 28 = 28 + 50 + 28 = 78 + 28 = 106 \)
Ответ: Меньшая сумма под номером 2.
На рисунке изображены три окружности, центры которых лежат на одной вертикальной линии. При этом каждая следующая окружность проходит через центр предыдущей.
Инструкция:
1) Отметь центр первой окружности на сетке в тетради.
2) Проведи окружность радиусом, например, в 2 клетки.
3) Отметь центр второй окружности на 2 клетки ниже (на линии окружности) и проведи такую же окружность.
4) Повторяй действия, смещая центр вниз.
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут