Нейросеть

Математика 3 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 34

Страницы: 34
Глава: Числа от 1 до 100. Умножение и деление (продолжение)
Параграф: 34 - Проектные задания
Учебник: Математика 3 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) Примеры практических задач из жизни.

В повседневной жизни мы часто сталкиваемся с необходимостью расчётов. Примеры таких задач:

  • Расчёт времени на дорогу: Чтобы не опоздать в школу, в спортивную секцию или в гости, нужно знать, сколько времени занимает путь.
  • Поход в магазин: Нужно рассчитать, хватит ли карманных денег на покупку хлеба, молока и любимого мороженого.
  • Подготовка к празднику: Сколько нужно купить листов цветной бумаги, чтобы сделать 10 открыток для друзей.
  • Режим дня: Во сколько нужно лечь спать, чтобы проснуться в \( 7 \text{ ч } 00 \text{ мин} \) бодрым, если на сон нужно \( 9 \text{ часов} \).

Упражнение 2:

1) Решение задачи по таблице (случай «Близко» и «Далеко»).

Рассмотрим два варианта решения задачи, основываясь на данных таблицы:

Вариант 1: Ученик живёт «Близко»

  • Начало занятий: \( 8 \text{ ч } 30 \text{ мин} \).
  • Ученик планирует прийти в школу заранее, в \( 8 \text{ ч } 20 \text{ мин} \), чтобы успеть переодеться.
  • Время на дорогу занимает \( 15 \text{ мин} \).
  • Чтобы найти время выхода, нужно из времени прихода вычесть время в пути:
  • \( 8 \text{ ч } 20 \text{ мин} - 15 \text{ мин} = 8 \text{ ч } 05 \text{ мин} \)

    Вариант 2: Ученик живёт «Далеко»

  • Ученик планирует прийти пораньше, в \( 8 \text{ ч } 15 \text{ мин} \), так как путь долгий.
  • Время на дорогу занимает \( 30 \text{ мин} \).
  • Находим время выхода:
  • \( 8 \text{ ч } 15 \text{ мин} - 30 \text{ мин} \)

    Разложим \( 8 \text{ ч } 15 \text{ мин} \) как \( 7 \text{ ч } 75 \text{ мин} \):

    \( 7 \text{ ч } 75 \text{ мин} - 30 \text{ мин} = 7 \text{ ч } 45 \text{ мин} \)

    Ответ: Если идти близко, выходить в \( 8 \text{ ч } 05 \text{ мин} \); если далеко — в \( 7 \text{ ч } 45 \text{ мин} \).

    Упражнение 3:

    1) Анализ факторов, влияющих на расчёты.

    На время выхода из дома могут повлиять дополнительные факторы:

  • Погода: Если на улице сильный снегопад или гололёд, время на дорогу увеличится.
  • Транспорт: Если нужно ехать на автобусе, нужно учитывать время ожидания автобуса на остановке.
  • Сборы: Время, которое требуется на то, чтобы найти ключи или завязать шнурки.
  • Задачи-расчёты отличаются от обычных тем, что в них часто нужно самим определять «запас» времени или учитывать реальные жизненные обстоятельства.

    Упражнение 4:

    1) Расчёт стоимости почтового отправления.

    Чтобы рассчитать стоимость почтового отправления, нужно знать:

  • Вес: Письмо, открытка и документ весят по-разному. Чем тяжелее конверт, тем дороже отправка.
  • Вид отправления: Заказное письмо (с номером для отслеживания) стоит дороже обычного.
  • Тарифы: Стоимость марок или услуг почты на текущий момент.
  • Расстояние: Отправка в другой город или страну может стоить дороже, чем по городу.
  • 2) Расчёт стоимости сложного подарка.

    Чтобы рассчитать общую стоимость подарка, нужно сложить цены всех его частей:

  • Цену каждой игрушки.
  • Цену книги.
  • Стоимость конфет (если они на развес, нужно знать цену за килограмм и вес).
  • Цену упаковочной бумаги или коробки.
  • Формула: \( \text{Общая стоимость} = \text{Цена игрушек} + \text{Цена книги} + \text{Цена конфет} + \text{Цена упаковки} \)

    Что применять при решении

    Задачи-расчёты
    Практические задачи, требующие планирования времени или финансов на основе известных данных. Для их решения необходимо учитывать время в пути, время прибытия и время начала события.

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы