Нейросеть

Математика 3 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 51

Страницы: 51
Глава: Числа от 1 до 1000. Нумерация
Параграф: 51 - Странички для любознательных
Учебник: Математика 3 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение 6:

1) Определить по картинке номера отсутствующих томов в ряду от 13 до 26.

Давай внимательно посмотрим на книжную полку и определим, какие книги отсутствуют. По условию, тома стоят с 13-го по 26-й по порядку.

  • Шаг 1: Посмотрим на первую часть полки. Мы видим тома XIII (13) и XIV (14). Далее стоит том XVI (16). Значит, между ними не хватает тома 15. В римской записи это \( XV \) ( \( 10 + 5 \) ).
  • Шаг 2: После тома XVIII (18) сразу стоит том XX (20). Значит, пропущен том 19. В римской записи это \( XIX \) ( \( 10 + (10 - 1) \) ).
  • Шаг 3: После тома XX (20) стоит XXII (22). Пропущен том 21. Это записывается как \( XXI \) ( \( 10 + 10 + 1 \) ).
  • Шаг 4: После тома XXII (22) мы видим сразу XXV (25). Здесь не хватает двух книг: 23 и 24. Записываем их: \( XXIII \) ( \( 10 + 10 + 3 \) ) и \( XXIV \) ( \( 10 + 10 + (5 - 1) \) ).
  • Шаг 5: Нам сказано, что тома были по 26-й включительно. На полке последний — 25-й. Значит, 26-й том тоже выдали. Это \( XXVI \) ( \( 10 + 10 + 5 + 1 \) ).
  • Ответ: Выданные книги: \( XV \) (15), \( XIX \) (19), \( XXI \) (21), \( XXIII \) (23), \( XXIV \) (24), \( XXVI \) (26).

    Упражнение 7:

    1) Расположи числа L, C, D, X в порядке их увеличения.

    Чтобы выполнить это задание, сначала переведём каждое римское число в привычное нам арабское:

  • X — это \( 10 \);
  • L — это \( 50 \);
  • C — это \( 100 \);
  • D — это \( 500 \).
  • Теперь сравним эти числа: \( 10 < 50 < 100 < 500 \). Запишем их в ряд от самого маленького к самому большому.

    Ответ: \( X, L, C, D \).

    2) Расположи числа CX, DC, LXX в порядке их уменьшения.

    Переведём сложные римские числа в арабские, используя правила сложения:

  • DC: \( D = 500 \), \( C = 100 \). Так как \( C \) меньше \( D \) и стоит справа, складываем: \( 500 + 100 = 600 \).
  • CX: \( C = 100 \), \( X = 10 \). Складываем: \( 100 + 10 = 110 \).
  • LXX: \( L = 50 \), \( X = 10 \). Складываем: \( 50 + 10 + 10 = 70 \).
  • Расположить в порядке уменьшения — значит поставить сначала самое большое число, а потом всё меньше и меньше: \( 600, 110, 70 \).

    Ответ: \( DC, CX, LXX \).

    Упражнение 8:

    1) Саша читает XVII главу книги.

    Число XVII состоит из \( X \) (10), \( V \) (5) и двух \( I \) (1 + 1). Складываем всё вместе: \( 10 + 5 + 1 + 1 = 17 \).

    Ответ: Саша читает семнадцатую (17) главу книги.

    2) Мама взяла в библиотеке XXII том сочинений Л. Н. Толстого.

    Число XXII состоит из двух \( X \) (10 + 10) и двух \( I \) (1 + 1). Складываем: \( 20 + 2 = 22 \).

    Ответ: Мама взяла в библиотеке двадцать второй (22) том сочинений Л. Н. Толстого.

    3) Москве больше чем DCCCL лет.

    Разберем число DCCCL: \( D = 500 \), три \( C = 300 \), \( L = 50 \). Складываем: \( 500 + 300 + 50 = 850 \).

    Ответ: Москве больше чем 850 лет.

    4) Российскому флоту больше чем CCC лет.

    Число CCC — это три буквы \( C \), каждая из которых равна 100. Складываем: \( 100 + 100 + 100 = 300 \).

    Ответ: Российскому флоту больше чем 300 лет.

    Что применять при решении

    Римская система нумерации
    Это система записи чисел, в которой используются заглавные латинские буквы. Каждая буква соответствует определённому числу.
    Правила чтения римских чисел
    Если большая цифра стоит перед меньшей, они складываются. Если меньшая стоит перед большей, то она вычитается из большей.

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы