Нейросеть

Математика 4 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 75

Страницы: 75
Глава: Числа, которые больше 1000
Параграф: 75 - Проверим себя и оценим свои достижения
Учебник: Математика 4 класс Часть 1 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 15-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) Какое число надо прибавить к числу 2 400, чтобы получить 4 000?

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нам нужно найти неизвестное слагаемое (обозначим его как \( x \)). Известное слагаемое — это 2 400, а сумма — 4 000. Запишем это как уравнение: \( 2400 + x = 4000 \).
  • Правило: Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое. \( x = 4000 - 2400 \).
  • Вычисление:
    1) Вычитаем тысячи: \( 4000 - 2000 = 2000 \).
    2) Из оставшегося числа вычитаем сотни: \( 2000 - 400 = 1600 \).
    Таким образом, \( 4000 - 2400 = 1600 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 1 600 совпадает с первым вариантом ответа.

Ответ: 1 600

Упражнение 2:

1) Из какого числа вычли 300, если получили 900?

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нам нужно найти неизвестное уменьшаемое (обозначим его как \( x \)). Вычитаемое — это 300, а разность — 900. Запишем это как уравнение: \( x - 300 = 900 \).
  • Правило: Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое. \( x = 900 + 300 \).
  • Вычисление:
    1) Складываем числа: \( 900 + 300 \). Разложим 300 как \( 100 + 200 \).
    2) \( 900 + 100 = 1000 \).
    3) \( 1000 + 200 = 1200 \).
    Таким образом, \( 900 + 300 = 1200 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 1 200 совпадает с третьим вариантом ответа.

Ответ: 1 200

Упражнение 3:

1) Значение какого выражения равно 1 600?

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Необходимо вычислить значение каждого выражения и найти то, которое равно 1 600.
  • Вычисление первого выражения: \( 1400 + 20 \)
    Складываем: \( 1400 + 20 = 1420 \). Это не 1 600.
  • Вычисление второго выражения: \( 1700 - 1000 \)
    Вычитаем: \( 1700 - 1000 = 700 \). Это не 1 600.
  • Вычисление третьего выражения: \( 2300 - 700 \)
    Вычитаем: \( 2300 - 700 \).
    Разложим 700 как \( 300 + 400 \).
    \( 2300 - 300 = 2000 \).
    \( 2000 - 400 = 1600 \).
    Таким образом, \( 2300 - 700 = 1600 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Третье выражение равно 1 600.

Ответ: \( 2300 - 700 \)

Упражнение 4:

1) Укажи значение числового выражения \( (980 - 350) : 9 + 100 \).

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно выполнить действия в выражении \( (980 - 350) : 9 + 100 \) в правильном порядке.
  • Порядок действий:
    1) Вычитание в скобках.
    2) Деление.
    3) Сложение.
  • Шаг 1: Вычитание в скобках
    \( 980 - 350 \)
    \( 900 - 300 = 600 \)
    \( 80 - 50 = 30 \)
    \( 600 + 30 = 630 \).
    Выражение принимает вид: \( 630 : 9 + 100 \).
  • Шаг 2: Деление
    \( 630 : 9 \). По таблице умножения мы знаем, что \( 63 : 9 = 7 \). Значит, \( 630 : 9 = 70 \).
    Выражение принимает вид: \( 70 + 100 \).
  • Шаг 3: Сложение
    \( 70 + 100 = 170 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное значение 170 совпадает с первым вариантом ответа.

Ответ: 170

Упражнение 5:

1) Какой знак сравнения надо поставить в кружок, чтобы получить верное неравенство \( 5600 - (300 + 600) \bigcirc 5600 - 300 + 600 \)?

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно сравнить два выражения. Обратим внимание на скобки в первом выражении.
  • Анализ первого выражения: \( 5600 - (300 + 600) \)
    Здесь мы вычитаем сумму чисел 300 и 600 из 5600. Это равносильно тому, что мы вычтем сначала 300, а потом еще 600. \( 5600 - (300 + 600) = 5600 - 300 - 600 \).
  • Анализ второго выражения: \( 5600 - 300 + 600 \)
    Здесь мы сначала вычитаем 300, а затем прибавляем 600.
  • Сравнение:
    Левая часть: \( 5600 - 300 - 600 \) (мы дважды вычитаем)
    Правая часть: \( 5600 - 300 + 600 \) (мы один раз вычитаем и один раз прибавляем)
    Так как в правой части в конце прибавляется 600, а в левой части вычитается 600, то правая часть будет больше левой части.
  • Проверка вычислениями (по желанию):
    Левая часть: \( 5600 - (300 + 600) = 5600 - 900 = 4700 \).
    Правая часть: \( 5600 - 300 + 600 = 5300 + 600 = 5900 \).
    Сравниваем: \( 4700 \bigcirc 5900 \). Очевидно, что \( 4700 < 5900 \).
  • Выбор знака: Подходит знак «меньше» (\( < \)).

Ответ: \( < \)

Упражнение 6:

1) Выбери верное выражение для решения задачи: «В 2 одинаковые банки с ананасовым компотом кладут 18 кружков ананаса. Сколько кружков ананаса нужно положить в 6 таких банок?»

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Это задача на пропорциональное отношение. Чтобы узнать, сколько кружков нужно для 6 банок, нужно сначала узнать, сколько кружков приходится на одну банку.
  • Шаг 1: Найти, сколько кружков в одной банке.
    На 2 банки приходится 18 кружков. Значит, на 1 банку приходится: \( 18 : 2 \).
  • Шаг 2: Найти, сколько кружков в шести банках.
    Количество кружков в одной банке (результат Шага 1) нужно умножить на 6. \( (18 : 2) \cdot 6 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Выражение \( (18 : 2) \cdot 6 \) совпадает со вторым вариантом ответа.
  • Вычисление (для проверки):
    1) Кружков в 1 банке: \( 18 : 2 = 9 \) (кружков).
    2) Кружков в 6 банках: \( 9 \cdot 6 = 54 \) (кружка).

Ответ: \( (18 : 2) \cdot 6 \)

Упражнение 7:

1) Укажи правильно вычисленную сумму чисел 38 697 и 42 538.

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно сложить два многозначных числа: \( 38 697 + 42 538 \).
  • Вычисление сложением столбиком (последовательность):
    1) Единицы: \( 7 + 8 = 15 \). Пишем 5, 1 переносим в десятки.
    2) Десятки: \( 9 + 3 + 1 \) (перенесенный) \( = 13 \). Пишем 3, 1 переносим в сотни.
    3) Сотни: \( 6 + 5 + 1 \) (перенесенный) \( = 12 \). Пишем 2, 1 переносим в тысячи.
    4) Тысячи: \( 8 + 2 + 1 \) (перенесенный) \( = 11 \). Пишем 1, 1 переносим в десятки тысяч.
    5) Десятки тысяч: \( 3 + 4 + 1 \) (перенесенный) \( = 8 \).
    Результат: 81 235.
  • Сравнение с вариантами ответа: Результат 81 235 совпадает с первым вариантом, где сумма записана как 81 235 (хотя в правом варианте он тоже есть). Проверим второй вариант: \( 38 697 + 42 538 = 81 235 \).
  • Внимательное изучение вариантов: В левом столбце Сумма указана 81135 - это неверно. В правом столбце Сумма указана 81235 - это верно.

Ответ: Правильно вычисленная сумма — 81 235. Она приведена во втором столбце вариантов ответов.

Упражнение 8:

1) Укажи правильно вычисленную разность чисел 81 423 и 29 873.

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно вычесть из числа 81 423 число 29 873. \( 81 423 - 29 873 \).
  • Вычисление вычитанием столбиком (последовательность):
    1) Единицы: \( 3 - 3 = 0 \). Пишем 0.
    2) Десятки: \( 2 - 7 \). Нельзя. Занимаем 1 сотню (12 десятков). \( 12 - 7 = 5 \). Пишем 5.
    3) Сотни: Осталось 3 сотни. \( 3 - 8 \). Нельзя. Занимаем 1 тысячу (13 сотен). \( 13 - 8 = 5 \). Пишем 5.
    4) Тысячи: Осталось 0 тысяч. \( 0 - 9 \). Нельзя. Занимаем 1 десяток тысяч (10 тысяч). \( 10 - 9 = 1 \). Пишем 1.
    5) Десятки тысяч: Осталось 7 десятков тысяч. \( 7 - 2 = 5 \). Пишем 5.
    Результат: 51 550.
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 51 550 совпадает со вторым вариантом ответа.

Ответ: 51 550

Упражнение 9:

1) Какое число надо записать в окошко, чтобы стало верным равенство \( 9400 + \bigcirc = 10250 - 250 \)?

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно найти неизвестное слагаемое (\( x \)) в уравнении \( 9400 + x = 10250 - 250 \).
  • Шаг 1: Вычислить правую часть равенства.
    \( 10250 - 250 \)
    \( 250 - 250 = 0 \).
    \( 10250 - 250 = 10000 \).
    Уравнение принимает вид: \( 9400 + x = 10000 \).
  • Шаг 2: Найти неизвестное слагаемое.
    Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
    \( x = 10000 - 9400 \).
  • Шаг 3: Вычисление.
    \( 10000 - 9400 \)
    \( 10000 - 9000 = 1000 \).
    \( 1000 - 400 = 600 \).
    Таким образом, \( x = 600 \).
  • Сравнение с вариантами ответа: Вычисленное число 600 совпадает с третьим вариантом ответа.

Ответ: 600

Упражнение 10:

1) Какой может быть масса кошки, которой один год?

Развернутое решение:

  • Понимание задания: Нужно выбрать наиболее реалистичную массу для взрослой кошки (в возрасте одного года).
  • Анализ вариантов:
    1) 300 г: Это очень маленькая масса, соответствует котенку в возрасте нескольких недель, а не взрослой кошке.
    2) 3 кг: Это типичная масса для взрослой домашней кошки (3000 грамм). Большинство кошек весят от 2,5 кг до 5 кг.
    3) 30 кг: Это слишком большая масса, соответствует крупной собаке, но не кошке.
  • Выбор: Наиболее подходящая масса — 3 кг.

Ответ: 3 кг

Что применять при решении

Нахождение неизвестного слагаемого
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
Нахождение неизвестного вычитаемого
Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.
Порядок выполнения действий
В выражениях сначала выполняют действия в скобках, затем умножение и деление (слева направо), а потом сложение и вычитание (слева направо).
Сравнение чисел
Сравнение чисел — это определение, какое из двух чисел больше (\( > \)), меньше (\( < \)) или они равны (\( = \)).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы