Нейросеть

Математика 4 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 83

Страницы: 83
Глава: Числа, которые больше 1000
Параграф: 83 - Письменные приемы деления
Учебник: Математика 4 класс Часть 1 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 15-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) \( 456 : 8 \)

Объяснение деления \( 456 \) на \( 8 \) «уголком»:

  • Определение количества цифр в частном: Первая цифра делимого – \( 4 \) (сотни). \( 4 \) сотни нельзя разделить на \( 8 \) так, чтобы в частном получились сотни. Возьмём \( 45 \) (десятки) – это первое неполное делимое. Значит, в частном будут десятки и единицы, то есть \( 2 \) цифры.
  • Деление десятков: Делим \( 45 \) на \( 8 \). Ближайшее число, которое делится на \( 8 \), меньше \( 45 \), это \( 40 \). \( 40 : 8 = 5 \). Пишем \( 5 \) в частное. Это \( 5 \) десятков.
  • Находим остаток от деления десятков: Умножаем \( 5 \) (десятки) на \( 8 \): \( 5 \cdot 8 = 40 \). Вычитаем \( 40 \) из \( 45 \): \( 45 - 40 = 5 \). Остаток \( 5 \) меньше, чем делитель \( 8 \).
  • Деление единиц: Сносим следующую цифру – \( 6 \) (единицы) к остатку \( 5 \). Получается \( 56 \) – второе неполное делимое. Делим \( 56 \) на \( 8 \): \( 56 : 8 = 7 \). Пишем \( 7 \) в частное. Это \( 7 \) единиц.
  • Проверка остатка: Умножаем \( 7 \) (единиц) на \( 8 \): \( 7 \cdot 8 = 56 \). Вычитаем \( 56 \) из \( 56 \): \( 56 - 56 = 0 \). Остаток равен \( 0 \).
  • Ответ: Частное равно \( 57 \).
2) \( 652 : 4 \)

Объяснение деления \( 652 \) на \( 4 \) «уголком»:

  • Определение количества цифр в частном: Первая цифра делимого – \( 6 \) (сотни). \( 6 \) сотен можно разделить на \( 4 \). Значит, в частном будут сотни, десятки и единицы, то есть \( 3 \) цифры. \( 6 \) – первое неполное делимое.
  • Деление сотен: Делим \( 6 \) на \( 4 \). \( 6 : 4 = 1 \) и остаток. Пишем \( 1 \) в частное. Это \( 1 \) сотня.
  • Находим остаток от деления сотен: Умножаем \( 1 \) (сотни) на \( 4 \): \( 1 \cdot 4 = 4 \). Вычитаем \( 4 \) из \( 6 \): \( 6 - 4 = 2 \). Остаток \( 2 \) меньше, чем делитель \( 4 \).
  • Деление десятков: Сносим следующую цифру – \( 5 \) (десятки) к остатку \( 2 \). Получается \( 25 \) – второе неполное делимое. Делим \( 25 \) на \( 4 \). Ближайшее число, которое делится на \( 4 \), меньше \( 25 \), это \( 24 \). \( 24 : 4 = 6 \). Пишем \( 6 \) в частное. Это \( 6 \) десятков.
  • Находим остаток от деления десятков: Умножаем \( 6 \) (десятков) на \( 4 \): \( 6 \cdot 4 = 24 \). Вычитаем \( 24 \) из \( 25 \): \( 25 - 24 = 1 \). Остаток \( 1 \) меньше, чем делитель \( 4 \).
  • Деление единиц: Сносим следующую цифру – \( 2 \) (единицы) к остатку \( 1 \). Получается \( 12 \) – третье неполное делимое. Делим \( 12 \) на \( 4 \): \( 12 : 4 = 3 \). Пишем \( 3 \) в частное. Это \( 3 \) единицы.
  • Проверка остатка: Умножаем \( 3 \) (единицы) на \( 4 \): \( 3 \cdot 4 = 12 \). Вычитаем \( 12 \) из \( 12 \): \( 12 - 12 = 0 \). Остаток равен \( 0 \).
  • Ответ: Частное равно \( 163 \).

Упражнение 2:

1) Продолжи объяснение деления \( 6524 \) на \( 7 \).

Продолжаем деление \( 6524 : 7 \). Мы остановились на остатке \( 2 \) (сотни) после деления \( 65 \) сотен.

  • Деление десятков: Сносим следующую цифру – \( 2 \) (десятки) к остатку \( 2 \). Получаем \( 22 \) – второе неполное делимое (это \( 22 \) десятка).
  • Разделю \( 22 \) на \( 7 \). Ближайшее число, которое делится на \( 7 \), меньше \( 22 \), это \( 21 \). \( 21 : 7 = 3 \). Получу \( 3 \) — столько десятков будет в частном. Запишем \( 3 \) в частное после \( 9 \).
  • Умножу \( 3 \) на \( 7 \), получу \( 21 \) — столько десятков разделили.
  • Вычту \( 21 \) из \( 22 \): \( 22 - 21 = 1 \). Получу \( 1 \) — столько десятков осталось разделить.
  • Сравню остаток с делителем: число оставшихся десятков \( 1 \) меньше, чем делитель \( 7 \).
  • Деление единиц: Сносим следующую цифру – \( 4 \) (единицы) к остатку \( 1 \). Получаем \( 14 \) – третье неполное делимое (это \( 14 \) единиц).
  • Разделю \( 14 \) на \( 7 \): \( 14 : 7 = 2 \). Получу \( 2 \) — столько единиц будет в частном. Запишем \( 2 \) в частное после \( 3 \).
  • Умножу \( 2 \) на \( 7 \), получу \( 14 \) — столько единиц разделили.
  • Вычту \( 14 \) из \( 14 \): \( 14 - 14 = 0 \). Остаток равен \( 0 \). Деление закончено.
  • Ответ: Частное равно \( 932 \).

Упражнение 380:

1) \( 768 : 8 \)

Объяснение деления \( 768 : 8 \):

  • Разложим число \( 768 \) на удобные слагаемые, которые легко делятся на \( 8 \): \( 768 = 720 + 48 \).
  • Делим первое слагаемое: \( 720 : 8 \). Это то же самое, что \( 72 \) десятка разделить на \( 8 \). \( 72 : 8 = 9 \). Значит, \( 720 : 8 = 90 \).
  • Делим второе слагаемое: \( 48 : 8 = 6 \).
  • Складываем полученные результаты: \( 90 + 6 = 96 \).
  • Ответ: \( 768 : 8 = 96 \).
2) \( 2367 : 3 \)

Объяснение деления \( 2367 : 3 \):

  • Разложим число \( 2367 \) на удобные слагаемые, которые легко делятся на \( 3 \): \( 2367 = 2100 + 240 + 27 \).
  • Делим первое слагаемое: \( 2100 : 3 \). \( 21 : 3 = 7 \). Значит, \( 2100 : 3 = 700 \).
  • Делим второе слагаемое: \( 240 : 3 \). \( 24 : 3 = 8 \). Значит, \( 240 : 3 = 80 \).
  • Делим третье слагаемое: \( 27 : 3 = 9 \).
  • Складываем полученные результаты: \( 700 + 80 + 9 = 789 \).
  • Ответ: \( 2367 : 3 = 789 \).
3) \( 8334 : 6 \)

Объяснение деления \( 8334 : 6 \):

  • Разложим число \( 8334 \) на удобные слагаемые, которые легко делятся на \( 6 \): \( 8334 = 6000 + 2400 - 66 + 2 \). Нет, проще разложить так: \( 8334 = 6000 + 1800 + 540 - 6 + 4 \). Нет, проще так: \( 8334 = 6000 + 2334 \). \( 2334 = 1800 + 534 \). \( 534 = 480 + 54 \). Тогда \( 8334 = 6000 + 1800 + 480 + 54 \).
  • Делим первое слагаемое: \( 6000 : 6 = 1000 \).
  • Делим второе слагаемое: \( 1800 : 6 \). \( 18 : 6 = 3 \). Значит, \( 1800 : 6 = 300 \).
  • Делим третье слагаемое: \( 480 : 6 \). \( 48 : 6 = 8 \). Значит, \( 480 : 6 = 80 \).
  • Делим четвёртое слагаемое: \( 54 : 6 = 9 \).
  • Складываем полученные результаты: \( 1000 + 300 + 80 + 9 = 1389 \).
  • Ответ: \( 8334 : 6 = 1389 \).
4) \( 9268 : 7 \)

Объяснение деления \( 9268 : 7 \):

  • Разложим число \( 9268 \) на удобные слагаемые, которые легко делятся на \( 7 \): \( 9268 = 7000 + 2268 \). \( 2268 = 2100 + 168 \). \( 168 = 140 + 28 \). Тогда \( 9268 = 7000 + 2100 + 140 + 28 \).
  • Делим первое слагаемое: \( 7000 : 7 = 1000 \).
  • Делим второе слагаемое: \( 2100 : 7 \). \( 21 : 7 = 3 \). Значит, \( 2100 : 7 = 300 \).
  • Делим третье слагаемое: \( 140 : 7 \). \( 14 : 7 = 2 \). Значит, \( 140 : 7 = 20 \).
  • Делим четвёртое слагаемое: \( 28 : 7 = 4 \).
  • Складываем полученные результаты: \( 1000 + 300 + 20 + 4 = 1324 \).
  • Ответ: \( 9268 : 7 = 1324 \).

Упражнение 381:

1) Число \( 180 \)

Решение: Уменьшить число в \( 9 \) раз – это значит разделить его на \( 9 \).
\( 180 : 9 \).
\( 180 \) – это \( 18 \) десятков. \( 18 \) десятков разделить на \( 9 \) будет \( 2 \) десятка, то есть \( 20 \).
\( 180 : 9 = 20 \).
Ответ: \( 20 \).

2) Число \( 540 \)

Решение: Уменьшить число в \( 9 \) раз – это значит разделить его на \( 9 \).
\( 540 : 9 \).
\( 540 \) – это \( 54 \) десятка. \( 54 \) десятка разделить на \( 9 \) будет \( 6 \) десятков, то есть \( 60 \).
\( 540 : 9 = 60 \).
Ответ: \( 60 \).

3) Число \( 270 \)

Решение: Уменьшить число в \( 9 \) раз – это значит разделить его на \( 9 \).
\( 270 : 9 \).
\( 270 \) – это \( 27 \) десятков. \( 27 \) десятков разделить на \( 9 \) будет \( 3 \) десятка, то есть \( 30 \).
\( 270 : 9 = 30 \).
Ответ: \( 30 \).

4) Число \( 3600 \)

Решение: Уменьшить число в \( 9 \) раз – это значит разделить его на \( 9 \).
\( 3600 : 9 \).
\( 3600 \) – это \( 36 \) сотен. \( 36 \) сотен разделить на \( 9 \) будет \( 4 \) сотни, то есть \( 400 \).
\( 3600 : 9 = 400 \).
Ответ: \( 400 \).

5) Число \( 8100 \)

Решение: Уменьшить число в \( 9 \) раз – это значит разделить его на \( 9 \).
\( 8100 : 9 \).
\( 8100 \) – это \( 81 \) сотня. \( 81 \) сотня разделить на \( 9 \) будет \( 9 \) сотен, то есть \( 900 \).
\( 8100 : 9 = 900 \).
Ответ: \( 900 \).

6) Число \( 7200 \)

Решение: Уменьшить число в \( 9 \) раз – это значит разделить его на \( 9 \).
\( 7200 : 9 \).
\( 7200 \) – это \( 72 \) сотни. \( 72 \) сотни разделить на \( 9 \) будет \( 8 \) сотен, то есть \( 800 \).
\( 7200 : 9 = 800 \).
Ответ: \( 800 \).

Упражнение 382:

a) Значения \( a \): \( 96, 48, 32, 24, 16, 12, 8, 6, 4, 1 \)

Нужно найти значение выражения \( 96 : a \) для каждого значения \( a \):

  • Если \( a = 96 \): \( 96 : 96 = 1 \).
  • Если \( a = 48 \): \( 96 : 48 \). Сколько раз \( 48 \) содержится в \( 96 \)? \( 48 \cdot 2 = 96 \). Значит, \( 96 : 48 = 2 \).
  • Если \( a = 32 \): \( 96 : 32 \). Сколько раз \( 32 \) содержится в \( 96 \)? \( 32 \cdot 3 = 96 \). Значит, \( 96 : 32 = 3 \).
  • Если \( a = 24 \): \( 96 : 24 \). Сколько раз \( 24 \) содержится в \( 96 \)? \( 24 \cdot 4 = 96 \). Значит, \( 96 : 24 = 4 \).
  • Если \( a = 16 \): \( 96 : 16 \). Сколько раз \( 16 \) содержится в \( 96 \)? \( 16 \cdot 6 = 96 \). Значит, \( 96 : 16 = 6 \).
  • Если \( a = 12 \): \( 96 : 12 = 8 \). (По таблице умножения \( 12 \cdot 8 = 96 \)).
  • Если \( a = 8 \): \( 96 : 8 \). Разложим \( 96 \) на \( 80 + 16 \). \( (80 + 16) : 8 = 80 : 8 + 16 : 8 = 10 + 2 = 12 \). Значит, \( 96 : 8 = 12 \).
  • Если \( a = 6 \): \( 96 : 6 \). Разложим \( 96 \) на \( 60 + 36 \). \( (60 + 36) : 6 = 60 : 6 + 36 : 6 = 10 + 6 = 16 \). Значит, \( 96 : 6 = 16 \).
  • Если \( a = 4 \): \( 96 : 4 \). Разложим \( 96 \) на \( 80 + 16 \). \( (80 + 16) : 4 = 80 : 4 + 16 : 4 = 20 + 4 = 24 \). Значит, \( 96 : 4 = 24 \).
  • Если \( a = 1 \): \( 96 : 1 = 96 \).

Ответ в виде таблицы:

\( a \)9648322416128641
\( 96 : a \)12346812162496

Упражнение 383:

1) За сколько дней ученик прочитал повесть в \( 150 \) страниц, если первые \( 5 \) дней он читал по \( 18 \) страниц в день, а остальные – по \( 20 \) страниц в день?

Решение задачи:

  • Шаг 1: Узнаем, сколько страниц ученик прочитал за первые \( 5 \) дней, когда он читал по \( 18 \) страниц в день.
    \( 18 \cdot 5 = 90 \) (страниц) — прочитано за первые \( 5 \) дней.
  • Шаг 2: Узнаем, сколько страниц ему осталось прочитать.
    \( 150 - 90 = 60 \) (страниц) — осталось прочитать.
  • Шаг 3: Узнаем, сколько дней он читал оставшиеся \( 60 \) страниц, если он стал читать по \( 20 \) страниц в день.
    \( 60 : 20 = 3 \) (дня) — читал оставшиеся страницы.
  • Шаг 4: Узнаем, за сколько всего дней он прочитал повесть.
    \( 5 + 3 = 8 \) (дней) — всего прочитал повесть.

Ответ: Ученик прочитал эту повесть за \( 8 \) дней.

Упражнение Вычисли.:

1) \( 5316 : 6 \)

Вычисление \( 5316 : 6 \):

  • Первое неполное делимое: \( 53 \) (сотни). В частном будет \( 3 \) цифры.
  • Делим \( 53 \) на \( 6 \). Ближайшее число, которое делится на \( 6 \), меньше \( 53 \), это \( 48 \). \( 48 : 6 = 8 \). Пишем \( 8 \) в частное. Остаток: \( 53 - 48 = 5 \).
  • Второе неполное делимое: Сносим \( 1 \). Получаем \( 51 \).
  • Делим \( 51 \) на \( 6 \). Ближайшее число, которое делится на \( 6 \), меньше \( 51 \), это \( 48 \). \( 48 : 6 = 8 \). Пишем \( 8 \) в частное. Остаток: \( 51 - 48 = 3 \).
  • Третье неполное делимое: Сносим \( 6 \). Получаем \( 36 \).
  • Делим \( 36 \) на \( 6 \). \( 36 : 6 = 6 \). Пишем \( 6 \) в частное. Остаток: \( 36 - 36 = 0 \).

Ответ: \( 5316 : 6 = 886 \).

2) \( 15148 : 4 \)

Вычисление \( 15148 : 4 \):

  • Первое неполное делимое: \( 15 \) (тысяч). В частном будет \( 4 \) цифры.
  • Делим \( 15 \) на \( 4 \). Ближайшее число, которое делится на \( 4 \), меньше \( 15 \), это \( 12 \). \( 12 : 4 = 3 \). Пишем \( 3 \) в частное. Остаток: \( 15 - 12 = 3 \).
  • Второе неполное делимое: Сносим \( 1 \). Получаем \( 31 \).
  • Делим \( 31 \) на \( 4 \). Ближайшее число, которое делится на \( 4 \), меньше \( 31 \), это \( 28 \). \( 28 : 4 = 7 \). Пишем \( 7 \) в частное. Остаток: \( 31 - 28 = 3 \).
  • Третье неполное делимое: Сносим \( 4 \). Получаем \( 34 \).
  • Делим \( 34 \) на \( 4 \). Ближайшее число, которое делится на \( 4 \), меньше \( 34 \), это \( 32 \). \( 32 : 4 = 8 \). Пишем \( 8 \) в частное. Остаток: \( 34 - 32 = 2 \).
  • Четвёртое неполное делимое: Сносим \( 8 \). Получаем \( 28 \).
  • Делим \( 28 \) на \( 4 \). \( 28 : 4 = 7 \). Пишем \( 7 \) в частное. Остаток: \( 28 - 28 = 0 \).

Ответ: \( 15148 : 4 = 3787 \).

Что применять при решении

Деление многозначного числа на однозначное
При делении многозначного числа на однозначное (делении уголком), деление начинают со старшего разряда. Сначала определяют, сколько цифр будет в частном. Затем находят первое неполное делимое и делят его. Полученную цифру записывают в частное. Далее умножают цифру частного на делитель и вычитают полученное произведение из неполного делимого, чтобы найти остаток. Остаток должен быть меньше делителя. К остатку сносят следующую цифру из делимого и продолжают процесс деления.
Устное деление
При устном делении многозначное число можно представить как сумму разрядных слагаемых или удобных слагаемых, каждое из которых легко делится на делитель. Затем каждое слагаемое делят на делитель и складывают полученные результаты.
Нахождение неизвестного делителя
Чтобы найти неизвестный делитель при известном делимом и частном, нужно делимое разделить на частное.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы