Нейросеть

Математика 4 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 31

Страницы: 31
Глава: Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение)
Параграф: 31 - Деление на числа, оканчивающиеся нулями
Учебник: Математика 4 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 15-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) \( 630 : 90 = 630 : (9 \cdot 10) = 630 : 10 : 9 = \square \)

Объяснение и вычисление:

  • Шаг 1: Мы представляем делитель 90 как произведение 9 и 10. Это называется разложением на множители: \( 90 = 9 \cdot 10 \).
  • Шаг 2: По правилу деления на произведение, мы можем разделить делимое 630 сначала на 10, а потом на 9: \( 630 : 90 = (630 : 10) : 9 \).
  • Шаг 3: Выполняем первое деление: \( 630 : 10 \). Когда мы делим число, оканчивающееся нулями, на 10, мы просто убираем один ноль: \( 630 : 10 = 63 \).
  • Шаг 4: Выполняем второе деление: \( 63 : 9 \). Мы знаем, что \( 7 \cdot 9 = 63 \). Значит, \( 63 : 9 = 7 \).
  • Ответ: \( 630 : 90 = 7 \).
2) \( 5400 : 600 = 5400 : (6 \cdot 100) = 5400 : 100 : 6 = \square \)

Объяснение и вычисление:

  • Шаг 1: Представляем делитель 600 как произведение 6 и 100: \( 600 = 6 \cdot 100 \).
  • Шаг 2: Разделим делимое 5400 сначала на 100, а потом на 6: \( 5400 : 600 = (5400 : 100) : 6 \).
  • Шаг 3: Выполняем деление на 100. Мы убираем два нуля в делимом: \( 5400 : 100 = 54 \).
  • Шаг 4: Выполняем второе деление: \( 54 : 6 \). Из таблицы умножения мы знаем, что \( 9 \cdot 6 = 54 \). Значит, \( 54 : 6 = 9 \).
  • Ответ: \( 5400 : 600 = 9 \).

Упражнение 2:

1) Деление 638 на 90 с остатком.

Объяснение деления 638 на 90 с остатком:

  • Шаг 1: Находим частное. Представим, что мы делим не 638 на 90, а 63 на 9 (то есть, мы мысленно отбросили по одному нулю в делителе и посмотрели на первые цифры делимого). Мы знаем, что \( 63 : 9 = 7 \). Значит, наше частное будет 7.
  • Шаг 2: Находим, сколько мы разделили. Умножим делитель 90 на частное 7: \( 90 \cdot 7 \). Мы умножаем 9 на 7, получаем 63, и добавляем один ноль от 90. Получается: \( 90 \cdot 7 = 630 \).
  • Шаг 3: Находим остаток. Вычтем 630 из делимого 638: \( 638 - 630 = 8 \). Это наш остаток.
  • Шаг 4: Проверяем остаток. Остаток 8 должен быть меньше делителя 90. \( 8 < 90 \). Это верно.
  • Ответ: Частное 7, остаток 8.

Упражнение 107:

1) Объяснение деления 7350 на 800 по записи.

Объяснение деления 7350 на 800 с остатком по записи (примерное рассуждение):

  • Шаг 1: Находим частное. Делитель 800 имеет два нуля. Мы можем посмотреть, сколько раз число 8 «помещается» в числе 73 (первые две цифры делимого 7350, или, что проще, отбросим по два нуля в делимом и делителе: \( 73 \text{ сотни} : 8 \text{ сотен} \)). Мы знаем, что \( 8 \cdot 9 = 72 \). Значит, 8 «помещается» в 73 9 раз. Число 9 — это наше частное.
  • Шаг 2: Находим, сколько мы разделили. Умножаем делитель 800 на частное 9: \( 800 \cdot 9 \). Мы умножаем 8 на 9, получаем 72, и добавляем два нуля от 800. Получается: \( 800 \cdot 9 = 7200 \).
  • Шаг 3: Находим остаток. Вычитаем 7200 из делимого 7350: \( 7350 - 7200 = 150 \). Это наш остаток.
  • Шаг 4: Проверяем остаток. Остаток 150 должен быть меньше делителя 800. \( 150 < 800 \). Это верно.
  • Ответ: Частное 9, остаток 150.

Упражнение 108:

1) \( 140 : 70 \)

Вычисление: \( 140 : 70 \)

  • Объяснение: Мы делим число 140 на 70. Так как и делимое, и делитель оканчиваются на нуль, мы можем отбросить по одному нулю в каждом числе. Получится: \( 14 : 7 \).
  • Результат: \( 14 : 7 = 2 \).
  • Ответ: 2.
2) \( 320 : 80 \)

Вычисление: \( 320 : 80 \)

  • Объяснение: Отбросим по одному нулю в делимом 320 и в делителе 80. Получится: \( 32 : 8 \).
  • Результат: \( 32 : 8 = 4 \), потому что \( 4 \cdot 8 = 32 \).
  • Ответ: 4.
3) \( 2400 : 200 \)

Вычисление: \( 2400 : 200 \)

  • Объяснение: Отбросим по два нуля в делимом 2400 и в делителе 200. Получится: \( 24 : 2 \).
  • Результат: \( 24 : 2 = 12 \).
  • Ответ: 12.
4) \( 1600 : 400 \)

Вычисление: \( 1600 : 400 \)

  • Объяснение: Отбросим по два нуля в делимом 1600 и в делителе 400. Получится: \( 16 : 4 \).
  • Результат: \( 16 : 4 = 4 \), потому что \( 4 \cdot 4 = 16 \).
  • Ответ: 4.

Упражнение 109:

1) \( 167 : 40 \)

Вычисление: \( 167 : 40 \)

  • Шаг 1: Находим частное. Мысленно убираем нули: \( 16 : 4 = 4 \). Частное — 4.
  • Шаг 2: Находим, сколько разделили: \( 40 \cdot 4 = 160 \).
  • Шаг 3: Находим остаток: \( 167 - 160 = 7 \).
  • Проверка: \( 7 < 40 \). Верно.
  • Ответ: Частное 4, остаток 7.
2) \( 472 : 50 \)

Вычисление: \( 472 : 50 \)

  • Шаг 1: Находим частное. Мысленно убираем нули: \( 47 : 5 \). Мы знаем, что \( 5 \cdot 9 = 45 \), а \( 5 \cdot 10 = 50 \) (это уже больше 47). Частное — 9.
  • Шаг 2: Находим, сколько разделили: \( 50 \cdot 9 = 450 \).
  • Шаг 3: Находим остаток: \( 472 - 450 = 22 \).
  • Проверка: \( 22 < 50 \). Верно.
  • Ответ: Частное 9, остаток 22.
3) \( 670 : 300 \)

Вычисление: \( 670 : 300 \)

  • Шаг 1: Находим частное. Мысленно убираем нули: \( 6 : 3 = 2 \). Частное — 2.
  • Шаг 2: Находим, сколько разделили: \( 300 \cdot 2 = 600 \).
  • Шаг 3: Находим остаток: \( 670 - 600 = 70 \).
  • Проверка: \( 70 < 300 \). Верно.
  • Ответ: Частное 2, остаток 70.
4) \( 2150 : 600 \)

Вычисление: \( 2150 : 600 \)

  • Шаг 1: Находим частное. Мысленно убираем нули: \( 21 : 6 \). Мы знаем, что \( 6 \cdot 3 = 18 \), а \( 6 \cdot 4 = 24 \) (это уже больше 21). Частное — 3.
  • Шаг 2: Находим, сколько разделили: \( 600 \cdot 3 = 1800 \).
  • Шаг 3: Находим остаток: \( 2150 - 1800 = 350 \).
  • Проверка: \( 350 < 600 \). Верно.
  • Ответ: Частное 3, остаток 350.

Упражнение 113:

1) \( 1500 : (500 - 200 \cdot 2) \)

Порядок действий:

  1. Умножение в скобках: \( 200 \cdot 2 \).
  2. Вычитание в скобках: \( 500 - (\text{результат 1}) \).
  3. Деление: \( 1500 : (\text{результат 2}) \).

Вычисления:

  • Шаг 1: Умножение в скобках: \( 200 \cdot 2 = 400 \).
    Выражение стало: \( 1500 : (500 - 400) \).
  • Шаг 2: Вычитание в скобках: \( 500 - 400 = 100 \).
    Выражение стало: \( 1500 : 100 \).
  • Шаг 3: Деление: \( 1500 : 100 \). Мы убираем по два нуля.
    \( 1500 : 100 = 15 \).

Ответ: 15.

2) \( 1500 : (500 - 200) \cdot 2 \)

Порядок действий:

  1. Вычитание в скобках: \( 500 - 200 \).
  2. Деление (слева направо): \( 1500 : (\text{результат 1}) \).
  3. Умножение: \( (\text{результат 2}) \cdot 2 \).

Вычисления:

  • Шаг 1: Вычитание в скобках: \( 500 - 200 = 300 \).
    Выражение стало: \( 1500 : 300 \cdot 2 \).
  • Шаг 2: Деление: \( 1500 : 300 \). Мы убираем по два нуля и делим \( 15 : 3 \).
    \( 1500 : 300 = 5 \).
    Выражение стало: \( 5 \cdot 2 \).
  • Шаг 3: Умножение: \( 5 \cdot 2 = 10 \).

Ответ: 10.

3) \( 3546 - 283 + 4 \cdot 819 \)

Порядок действий:

  1. Умножение: \( 4 \cdot 819 \).
  2. Вычитание (слева направо): \( 3546 - 283 \).
  3. Сложение: \( (\text{результат 2}) + (\text{результат 1}) \).

Вычисления:

  • Шаг 1: Умножение: \( 4 \cdot 819 \).
    \( 4 \cdot 800 = 3200 \).
    \( 4 \cdot 19 = 4 \cdot (10 + 9) = 40 + 36 = 76 \).
    \( 3200 + 76 = 3276 \).
    Выражение стало: \( 3546 - 283 + 3276 \).
  • Шаг 2: Вычитание: \( 3546 - 283 \).
    \( 3546 - 200 = 3346 \).
    \( 3346 - 80 = 3266 \).
    \( 3266 - 3 = 3263 \).
    Выражение стало: \( 3263 + 3276 \).
  • Шаг 3: Сложение:
    \( 3263 + 3276 = 6539 \).

Ответ: 6539.

4) \( 1254 + 645 : 5 - 967 \)

Порядок действий:

  1. Деление: \( 645 : 5 \).
  2. Сложение (слева направо): \( 1254 + (\text{результат 1}) \).
  3. Вычитание: \( (\text{результат 2}) - 967 \).

Вычисления:

  • Шаг 1: Деление: \( 645 : 5 \).
    \( 600 : 5 = 120 \).
    \( 45 : 5 = 9 \).
    \( 120 + 9 = 129 \).
    Выражение стало: \( 1254 + 129 - 967 \).
  • Шаг 2: Сложение: \( 1254 + 129 \).
    \( 1254 + 100 = 1354 \).
    \( 1354 + 29 = 1383 \).
    Выражение стало: \( 1383 - 967 \).
  • Шаг 3: Вычитание: \( 1383 - 967 \).
    \( 1383 - 900 = 483 \).
    \( 483 - 60 = 423 \).
    \( 423 - 7 = 416 \).

Ответ: 416.

Упражнение 114:

1) \( 5100 : 600 \)

Вычисление: \( 5100 : 600 \)

  • Шаг 1: Находим частное. Мысленно убираем по два нуля: \( 51 : 6 \). Мы знаем, что \( 6 \cdot 8 = 48 \), а \( 6 \cdot 9 = 54 \) (это уже больше 51). Частное — 8.
  • Шаг 2: Находим, сколько разделили: \( 600 \cdot 8 = 4800 \).
  • Шаг 3: Находим остаток: \( 5100 - 4800 = 300 \).
  • Проверка: \( 300 < 600 \). Верно.
  • Ответ: Частное 8, остаток 300.

Что применять при решении

Деление числа, оканчивающегося нулями
Чтобы разделить число на число, которое оканчивается нулями (например, 10, 100, 800), можно сначала разделить его на 10, 100 и т.д. (убрав одинаковое количество нулей в делимом и делителе), а затем разделить полученный результат на оставшееся число. \nПример: чтобы разделить 630 на 90, мы можем сначала разделить 630 на 10 и 90 на 10. Получим 63 : 9 = 7. \nИли: \( 630 : 90 = (630 : 10) : (90 : 10) = 63 : 9 = 7 \).
Деление с остатком
При делении с остатком, делимое равно произведению частного и делителя, сложенному с остатком. Остаток всегда должен быть меньше делителя. \nФормула: \( a = b \cdot c + r \), где \( a \) — делимое, \( b \) — делитель, \( c \) — частное, \( r \) — остаток, и \( r < b \).
Порядок действий в выражениях
Сначала выполняются действия в скобках. Затем — умножение и деление (слева направо). В последнюю очередь — сложение и вычитание (слева направо).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы