Нейросеть

Математика 4 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 6

Страницы: 6
Глава: Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение)
Параграф: 6 - Скорость. Единицы скорости
Учебник: Математика 4 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 15-е издание, стереотипное

Упражнение Вводное задание 1:

1) Черепаха двигалась со скоростью \( 5 \text{ м/мин} \). Какое расстояние прошла она за \( 3 \text{ мин} \)?

Пояснение: Чтобы найти пройденное расстояние, нужно скорость движения умножить на время, затраченное на путь.

  • Скорость (\( v \)) = \( 5 \text{ м/мин} \)
  • Время (\( t \)) = \( 3 \text{ мин} \)

Решение:

\( 5 \cdot 3 = 15 \text{ (м)} \)

Ответ: Черепаха прошла \( 15 \text{ метров} \).

Упражнение Вводное задание 2:

1) Слон двигался со скоростью \( 100 \text{ м/мин} \). Какое расстояние он прошёл за \( 10 \text{ мин} \)?

Пояснение: Для решения используем формулу расстояния: \( S = v \cdot t \).

  • Скорость (\( v \)) = \( 100 \text{ м/мин} \)
  • Время (\( t \)) = \( 10 \text{ мин} \)

Решение:

\( 100 \cdot 10 = 1000 \text{ (м)} \)

Ответ: Слон прошёл \( 1000 \text{ метров} \) (или \( 1 \text{ км} \)).

Упражнение 14:

1) Таня пробежала \( 30 \text{ м} \) за \( 6 \text{ с} \). С какой скоростью она бежала?

Пояснение: Чтобы найти скорость, нужно известное расстояние разделить на время бега.

  • Расстояние (\( S \)) = \( 30 \text{ м} \)
  • Время (\( t \)) = \( 6 \text{ с} \)

Решение:

\( 30 : 6 = 5 \text{ (м/с)} \)

Ответ: Таня бежала со скоростью \( 5 \text{ м/с} \).

Упражнение 15:

1) Решение задачи и объяснение выражения.

Пояснение: Сначала найдем расстояние первого участка пути, затем второго, и сложим их.

  1. Находим путь за первые 3 часа: \( 60 \cdot 3 = 180 \text{ (км)} \)
  2. Находим путь за следующие 2 часа: \( 70 \cdot 2 = 140 \text{ (км)} \)
  3. Находим общее расстояние: \( 180 + 140 = 320 \text{ (км)} \)

Объяснение выражения:

Выражение \( 60 \cdot 3 - 70 \cdot 2 \) обозначает разницу между расстоянием, пройденным в первый промежуток времени, и расстоянием, пройденным во второй промежуток. Оно показывает, на сколько больше километров проехал мотоциклист в первые 3 часа, чем в последующие 2 часа.

Ответ: Всего проехал \( 320 \text{ км} \).

Упражнение 16:

1) Составление задачи.

Пример задачи: Из двух городов одновременно в одном направлении выехали две машины. Скорость первой машины \( 80 \text{ км/ч} \), а второй — \( 60 \text{ км/ч} \). Какое расстояние будет между ними через \( 4 \text{ часа} \)?

Решение:

  • \( 80 \cdot 4 = 320 \text{ (км)} \) — путь первой машины.
  • \( 60 \cdot 4 = 240 \text{ (км)} \) — путь второй машины.
  • \( 320 - 240 = 80 \text{ (км)} \) — разница в расстоянии.
  • Упражнение 17:

    1) Решение задачи на площадь и расход лака.

    Пояснение: Предположим (согласно задаче №4 с. 100), что расход лака составляет \( 150 \text{ г} \) на \( 1 \text{ м}^2 \) для одного слоя.

    1. Находим площадь первой комнаты: \( 6 \cdot 5 = 30 \text{ (м}^2 \text{)} \)
    2. Находим площадь второй комнаты: \( 5 \cdot 4 = 20 \text{ (м}^2 \text{)} \)
    3. Находим общую площадь: \( 30 + 20 = 50 \text{ (м}^2 \text{)} \)
    4. Находим площадь покрытия для 2 слоев: \( 50 \cdot 2 = 100 \text{ (м}^2 \text{)} \)
    5. Находим общую массу лака: \( 100 \cdot 150 = 15000 \text{ (г)} \)

    Ответ: Потребуется \( 15000 \text{ г} \) (или \( 15 \text{ кг} \)) лака.

    Упражнение 18:

    1) Пара 1: \( x + 120 = 40 \cdot 5 \) и \( x + 20 = 40 \cdot 5 \)

    Сравнение: Во втором уравнении слагаемое меньше, значит, \( x \) должен быть больше, чтобы сумма осталась прежней.

    Решение:

  • \( x + 120 = 200 \Rightarrow x = 200 - 120 = 80 \)
  • \( x + 20 = 200 \Rightarrow x = 200 - 20 = 180 \)
  • Результат: \( 180 > 80 \). Во втором уравнении \( x \) больше.

    2) Пара 2: \( x \cdot 5 = 240 \) и \( x \cdot 10 = 240 \)

    Сравнение: В первом уравнении множитель меньше, значит, \( x \) должен быть больше.

    Решение:

  • \( x = 240 : 5 = 48 \)
  • \( x = 240 : 10 = 24 \)
  • Результат: \( 48 > 24 \). В первом уравнении \( x \) больше.

    3) Пара 3: \( 9 \cdot x = 72 \) и \( 8 \cdot x = 72 \)

    Сравнение: Во втором уравнении множитель меньше, значит, \( x \) больше.

    Решение:

  • \( x = 72 : 9 = 8 \)
  • \( x = 72 : 8 = 9 \)
  • Результат: \( 9 > 8 \). Во втором уравнении \( x \) больше.

    Упражнение 19:

    1) \( 6800 - 1648 : 8 + 78 \cdot 4 \)

    Порядок действий: 1) Деление, 2) Умножение, 3) Вычитание, 4) Сложение.

    • 1) \( 1648 : 8 = 206 \)
    • 2) \( 78 \cdot 4 = 312 \)
    • 3) \( 6800 - 206 = 6594 \)
    • 4) \( 6594 + 312 = 6906 \)

    Ответ: \( 6906 \)

    2) \( 31100 - (4180 \cdot 3 + 236 \cdot 8) \)

    Порядок действий: 1, 2) Умножение в скобках, 3) Сложение в скобках, 4) Вычитание.

    • 1) \( 4180 \cdot 3 = 12540 \)
    • 2) \( 236 \cdot 8 = 1888 \)
    • 3) \( 12540 + 1888 = 14428 \)
    • 4) \( 31100 - 14428 = 16672 \)

    Ответ: \( 16672 \)

    Упражнение 20:

    1) Анализ фигур на полях.

    Пояснение: Нужно посчитать количество клеток в каждой из 5 фигур на полях.

    • Фигура 1 (Г-образная): 5 клеток
    • Фигура 2 (Т-образная): 5 клеток
    • Фигура 3 (Z-образная): 5 клеток
    • Фигура 4 (ступенька): 5 клеток
    • Фигура 5 (крест): 5 клеток

    Общее количество клеток: \( 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25 \text{ клеток} \).

    Так как нам нужно составить квадрат, то его сторона \( a \) будет корень из 25, то есть \( a = 5 \text{ клеток} \).

    Ответ: Площадь квадрата будет \( 25 \text{ клеток} \). Квадрат со сторонами \( 5 \times 5 \) клеток.

    Упражнение Задание под чертой (?):

    1) \( (2600 - 2320) : 4 + 140 \cdot 3 \)

    1) \( 2600 - 2320 = 280 \)

    2) \( 280 : 4 = 70 \)

    3) \( 140 \cdot 3 = 420 \)

    4) \( 70 + 420 = 490 \)

    Ответ: \( 490 \)

    2) \( 7150 \cdot 6 - 70 : 14 \)

    1) \( 7150 \cdot 6 = 42900 \)

    2) \( 70 : 14 = 5 \)

    3) \( 42900 - 5 = 42895 \)

    Ответ: \( 42895 \)

    Что применять при решении

    Нахождение расстояния
    Чтобы найти расстояние, нужно скорость умножить на время движения.
    Нахождение скорости
    Чтобы найти скорость, нужно расстояние разделить на время.
    Нахождение времени
    Чтобы найти время, нужно расстояние разделить на скорость.
    Площадь прямоугольника/квадрата
    Площадь — это произведение длины и ширины фигуры.

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы