| Глава: | Числа, которые больше 1000. Умножение и деление (продолжение) |
|---|---|
| Параграф: | 6 - Скорость. Единицы скорости |
| Учебник: | Математика 4 класс Часть 2 - |
| Автор: | Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 15-е издание, стереотипное |
Пояснение: Чтобы найти пройденное расстояние, нужно скорость движения умножить на время, затраченное на путь.
Решение:
\( 5 \cdot 3 = 15 \text{ (м)} \)
Ответ: Черепаха прошла \( 15 \text{ метров} \).
Пояснение: Для решения используем формулу расстояния: \( S = v \cdot t \).
Решение:
\( 100 \cdot 10 = 1000 \text{ (м)} \)
Ответ: Слон прошёл \( 1000 \text{ метров} \) (или \( 1 \text{ км} \)).
Пояснение: Чтобы найти скорость, нужно известное расстояние разделить на время бега.
Решение:
\( 30 : 6 = 5 \text{ (м/с)} \)
Ответ: Таня бежала со скоростью \( 5 \text{ м/с} \).
Пояснение: Сначала найдем расстояние первого участка пути, затем второго, и сложим их.
Объяснение выражения:
Выражение \( 60 \cdot 3 - 70 \cdot 2 \) обозначает разницу между расстоянием, пройденным в первый промежуток времени, и расстоянием, пройденным во второй промежуток. Оно показывает, на сколько больше километров проехал мотоциклист в первые 3 часа, чем в последующие 2 часа.
Ответ: Всего проехал \( 320 \text{ км} \).
Пример задачи: Из двух городов одновременно в одном направлении выехали две машины. Скорость первой машины \( 80 \text{ км/ч} \), а второй — \( 60 \text{ км/ч} \). Какое расстояние будет между ними через \( 4 \text{ часа} \)?
Решение:
Пояснение: Предположим (согласно задаче №4 с. 100), что расход лака составляет \( 150 \text{ г} \) на \( 1 \text{ м}^2 \) для одного слоя.
Ответ: Потребуется \( 15000 \text{ г} \) (или \( 15 \text{ кг} \)) лака.
Сравнение: Во втором уравнении слагаемое меньше, значит, \( x \) должен быть больше, чтобы сумма осталась прежней.
Решение:
Результат: \( 180 > 80 \). Во втором уравнении \( x \) больше.
Сравнение: В первом уравнении множитель меньше, значит, \( x \) должен быть больше.
Решение:
Результат: \( 48 > 24 \). В первом уравнении \( x \) больше.
Сравнение: Во втором уравнении множитель меньше, значит, \( x \) больше.
Решение:
Результат: \( 9 > 8 \). Во втором уравнении \( x \) больше.
Порядок действий: 1) Деление, 2) Умножение, 3) Вычитание, 4) Сложение.
Ответ: \( 6906 \)
Порядок действий: 1, 2) Умножение в скобках, 3) Сложение в скобках, 4) Вычитание.
Ответ: \( 16672 \)
Пояснение: Нужно посчитать количество клеток в каждой из 5 фигур на полях.
Общее количество клеток: \( 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 25 \text{ клеток} \).
Так как нам нужно составить квадрат, то его сторона \( a \) будет корень из 25, то есть \( a = 5 \text{ клеток} \).
Ответ: Площадь квадрата будет \( 25 \text{ клеток} \). Квадрат со сторонами \( 5 \times 5 \) клеток.
1) \( 2600 - 2320 = 280 \)
2) \( 280 : 4 = 70 \)
3) \( 140 \cdot 3 = 420 \)
4) \( 70 + 420 = 490 \)
Ответ: \( 490 \)
1) \( 7150 \cdot 6 = 42900 \)
2) \( 70 : 14 = 5 \)
3) \( 42900 - 5 = 42895 \)
Ответ: \( 42895 \)
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут