Нейросеть

Главная / Учебники / Обществознание 8 класс / Параграф § 11 / ГДЗ § 11

ГДЗ: Параграф § 11 / Обществознание 8 класс

Страницы: 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93
Глава: Глава III. Экономика
Параграф: § 11 - ПРОИЗВОДСТВО – ОСНОВА ЭКОНОМИКИ
Учебник: Обществознание 8 класс -
Автор: Леонид Наумович Боголюбов
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какова основная роль производственной деятельности в жизни экономики?

Ответ:

Производство является важнейшим источником, обеспечивающим создание всех необходимых для жизни общества экономических благ (товаров и услуг), выступая тем самым основой экономики.

2. Какие основные отрасли можно выделить в структуре современной экономики?

Ответ:

Основные отрасли современной экономики включают:

  • Производственно-техническую сферу (например, промышленность, сельское хозяйство, транспорт).
  • Социально-культурную сферу и сферу услуг (например, образование, медицина, финансы, торговля).

3. При каких обстоятельствах произведенное благо становится товаром?

Ответ:

Продукт производства приобретает статус товара, когда он предназначен не для личного потребления производителем, а для обмена или продажи.

4. В чем заключаются отличительные характеристики услуг как экономического продукта?

Ответ:

Особенности услуг заключаются в том, что они нематериальны, их производство и потребление часто происходят одновременно, и они не подлежат хранению, в отличие от товаров.

5. Какие ресурсы необходимы для осуществления производственного процесса?

Ответ:

Для производства необходимы факторы производства:

  • Земля (природные ресурсы).
  • Труд (способности людей).
  • Капитал (средства производства).
  • Предпринимательские способности (организация и риск).

6. По какой причине использование разделения труда и специализации способствует повышению его производительности?

Ответ:

Разделение труда и специализация приводят к повышению производительности, так как позволяют работнику:

  • Сосредоточиться на выполнении узкой задачи, что повышает его мастерство и квалификацию.
  • Тратить меньше времени на переключение между различными видами работ, сокращая непроизводительные потери времени.
  • Использовать наиболее эффективные инструменты и методы для конкретной операции.

Практические задания:

Объясните экономический смысл известного отрывка из произведений И. А. Крылова: «Щука и Кот»: «Беда, коль пироги начнёт печи сапожник, а сапоги тачать пирожник». Организуйте среди одноклассников конкурс на лучшее экономическое толкование этих строк.

Экономический смысл этих строк заключается в важности специализации и разделения труда. Смысл в том, что каждый работник или предприятие должен заниматься тем видом деятельности, в котором он наиболее компетентен и эффективен (сапожник — обувью, пирожник — выпечкой). Нарушение этого принципа (когда сапожник печет пироги) приводит к низкой производительности, плохому качеству продукции и, как следствие, к экономическим потерям.

Подтвердите примерами следующее утверждение: «Каждое новое поколение в экономике экономит больше ресурсов».

Утверждение иллюстрируется научно-техническим прогрессом, который позволяет производить больше продукции с использованием меньшего количества ресурсов. Примеры:

  • Внедрение энергосберегающих технологий (например, LED-ламп вместо ламп накаливания) уменьшает потребление электроэнергии.
  • Использование вторсырья (переработка бумаги, пластика) позволяет сократить использование первичных природных ресурсов.
  • Развитие информационных технологий, заменивших бумажный документооборот, экономит бумагу, чернила и физическое пространство.
Выберите верный ответ: Специализация в производстве ведёт к: 1) росту цены на производимую продукцию; 2) повышению производительности труда; 3) увеличению экономической взаимозависимости; 4) более равномерному распределению доходов.

Правильные ответы: 2) повышению производительности труда и 3) увеличению экономической взаимозависимости.

  • Специализация позволяет работнику выполнять свою часть работы быстрее и качественнее, что прямо ведет к росту производительности.
  • Поскольку каждый производит только часть конечного продукта или только определенный вид продукции, возникает необходимость в обмене и сотрудничестве с другими, что усиливает экономическую взаимозависимость.
Гражданин П. решил организовать фермерское хозяйство для выращивания бычков, зарегистрировал предприятие, составил бизнес-план, арендовал землю, закупил строительные материалы для скотного двора, семена для заготовки кормов, приобрел оборудование и нанял работников: бухгалтера, ветеринара, рабочих для ухода за животными, специалиста по закупкам и продажам. Перечислите, какие факторы производства были использованы им для организации его дела, и приведите конкретные примеры для каждого фактора.

Использованные факторы производства и их примеры:

  • Труд: Наемные работники (бухгалтер, ветеринар, рабочие, специалист по закупкам/продажам), а также собственный труд гражданина П. по управлению.
  • Земля: Арендованный участок для строительства фермы и выращивания семян для корма.
  • Капитал: Строительные материалы, семена, оборудование, финансовые средства, затраченные на регистрацию и закупку.
  • Предпринимательские способности: Регистрация предприятия, составление бизнес-плана, организация производственного процесса, найм работников, принятие риска.
Сравните два рекламных предложения производителей: а) «Банк «Самый лучший» — вклады. Залог стабильности и перемен к лучшему. Широкий выбор подходящих вам вкладов для пополнения. Ваших будущих идей!»; б) «Мобильный оператор «Доступный»: сотовая связь...

Оба предложения направлены на продвижение услуг (нематериальных экономических благ).

  • Банк «Самый лучший»: Предлагает финансовые услуги (вклады, кредиты). Эта информация направлена на удовлетворение потребности населения в накоплении средств, финансовой стабильности и безопасности (сберегательная функция).
  • Мобильный оператор «Доступный»: Предлагает услуги связи (сотовая связь). Эта информация направлена на удовлетворение потребности в общении, обмене информацией и поддержании социальных связей (коммуникативная функция).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.