Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 6 / Обществознание 9 класс

Страницы: 37, 38, 39, 40, 41, 42, 43, 44
Глава: Глава I. Политика
Параграф: § 6 - Участие граждан в политической жизни
Учебник: Обществознание 9 класс -
Автор: Леонид Наумович Боголюбов
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Каким образом гражданин может участвовать в процессе управления государственными делами?

Ответ:

Гражданин может участвовать в управлении делами государства следующими способами:

  • Непосредственно: через выборы и референдумы, а также через обращения в органы власти (жалобы, заявления, предложения) и участие в публичных мероприятиях (митинги, демонстрации).
  • Опосредованно: через своих избранных представителей в органах власти и через участие в деятельности политических партий и общественных объединений.

2. Какую возможность оказывать влияние на политику предоставляют гражданам выборы и референдумы?

Ответ:

Выборы позволяют гражданам формировать органы государственной власти и местного самоуправления, выбирая тех представителей, чья политическая программа соответствует их интересам. Таким образом, граждане делегируют власть и влияют на политический курс.

Референдумы дают возможность гражданам непосредственно выразить свою волю по наиболее важным вопросам государственного значения, что является прямым актом участия в управлении.

3. Какие существуют пути для воздействия на власть, используя политические права и свободы граждан?

Ответ:

Воздействовать на власть, используя политические права и свободы, можно следующими способами:

  • Через избрание нужных кандидатов и депутатов.
  • Через публичные мероприятия (митинги, демонстрации) для выражения поддержки или несогласия с решениями властей.
  • Через обращение в органы власти с предложениями или жалобами.
  • Через участие в работе общественных объединений и политических партий.
  • Через право на равный доступ к государственной службе.

4. Что служит основанием для ограничения политических свобод граждан?

Ответ:

Ограничения политических свобод граждан (например, права на собрания, митинги) могут быть установлены федеральным законом только в той мере, в какой это необходимо для обеспечения следующих целей:

  • Защита основ конституционного строя, нравственности, здоровья, прав и законных интересов других лиц.
  • Обеспечение обороны страны и безопасности государства.

5. Какие условия необходимы для осознанного участия человека в политической жизни?

Ответ:

Для осознанного участия в политической жизни человеку необходимы:

  • Знание основ политической системы, законодательства, программ партий.
  • Умение критически оценивать политическую информацию.
  • Сформированные политические убеждения и активная гражданская позиция.
  • Понимание ответственности за свои политические действия и их последствия.

6. Какие действия считаются проявлениями политического экстремизма?

Ответ:

Проявлениями политического экстремизма, согласно тексту, являются:

  • Насильственное изменение основ конституционного строя.
  • Подрыв безопасности Российской Федерации.
  • Захват или присвоение властных полномочий.
  • Осуществление террористической деятельности.
  • Возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни, а также пропаганда исключительности или превосходства.
  • Публичная демонстрация нацистской атрибутики или символики.

Практические задания:

Обсудите две полярные точки зрения: 1) любой гражданин должен заниматься политикой; 2) политикой должен заниматься только человек, обладающий соответствующими качествами политического деятеля. Обоснуйте свою позицию.

Позиция 1: «Политика — дело каждого». Участие всех граждан обеспечивает подлинную демократию, подотчётность власти и учёт интересов всех слоёв общества. Неактивность граждан приводит к усилению власти чиновников и олигархии. Минимальный уровень участия (выборы, референдумы) является долгом.

Позиция 2: «Политика — дело профессионалов». Сложность государственного управления требует специальных знаний, опыта и навыков, присущих политическим деятелям. Непрофессиональное вмешательство может привести к неверным решениям. Однако и профессионалы должны быть подотчётны гражданам.

Компромиссная позиция (основная): В современном демократическом обществе каждый гражданин должен иметь возможность и право участвовать в политике, но уровень и форма участия могут различаться. Для принятия решений, касающихся всей страны, необходима политическая элита, обладающая профессиональными качествами, но её деятельность должна контролироваться активным и политически грамотным гражданским обществом.

Укажите черты, объединяющие и отличающие выборы от референдума.

Сходство выборов и референдума

  • Являются формами непосредственного участия граждан в управлении делами государства.
  • Осуществляются путём тайного голосования на основе всеобщего, равного, прямого избирательного права.
  • Организуются и проводятся государственными органами в строгом соответствии с законом.

Различия выборов и референдума

ПризнакВыборыРеферендум
Предмет голосованияКандидаты на выборные должности (лица)Важные вопросы государственного значения (законы, решения)
ЦельФормирование органов властиПринятие или отклонение решений
ПоследствияИзбрание должностных лиц (Президент, депутаты)Принятие решения, имеющего обязательную силу (закон, поправка)
Опираясь на содержание текста, заполните таблицу «Формы политического участия» примерами действий граждан.
Формы политического участияДействия граждан
Обращение в органы государственной властиПодача жалобы; написание заявления о нарушении прав; внесение предложения о совершенствовании законодательства (инициатива)
МитингПубличное собрание для выражения мнения по актуальной проблеме; выдвижение требований к властям.
Участие в деятельности органов местного самоуправленияУчастие в публичных слушаниях по градостроительным планам; работа в общественных советах; избрание депутатом местного совета.
Участие в выборахГолосование за кандидата в Президенты РФ или депутата Государственной Думы.
Участие в референдумеВсенародное голосование по вопросу о принятии новой Конституции.
Во время митинга, разрешённого властями, полиция обеспечивала порядок. Некоторые участники затоптали газоны на площади и повредили ограждения. Кто, по вашему мнению, должен возместить причинённый ущерб: организаторы митинга или полиция? Обоснуйте ответ.

Возместить причинённый ущерб должны организаторы митинга, а также непосредственные виновники порчи имущества.

  • Организаторы митинга, согласно Федеральному закону, обязаны обеспечить соблюдение общественного порядка и регламента проведения мероприятия. Хотя они несут ответственность за организацию, их ответственность может быть субсидиарной, т.е. дополняющей ответственность непосредственных виновников.
  • Непосредственные виновники (те, кто топтал газоны и ломал ограждения) несут прямую гражданско-правовую ответственность за причинённый вред (ст. 1064 ГК РФ).
  • Полиция отвечает за охрану общественного порядка, но не за действия участников, нарушающих правила проведения мероприятия и причиняющих ущерб.

Таким образом, возмещение ущерба должно быть взыскано с лиц, непосредственно его причинивших, а при невозможности их установления, или в случае, если ущерб был причинён в результате невыполнения организаторами своих обязанностей по контролю, ответственность может быть возложена и на организаторов.

В ситуации, описанной в предыдущем задании (о порче имущества на митинге), можно ли говорить о проявлении признаков гражданского общества? Обоснуйте ответ.

Да, признаки гражданского общества проявляются, хотя сам факт порчи имущества является негативным.

  • Проявление признаков: Митинг как форма публичного выражения мнения и требований является одной из ключевых форм деятельности гражданского общества, демонстрирующей способность граждан к самоорганизации и контролю за властью. Факт проведения разрешённого митинга и его охрана полицией подтверждают наличие правовых механизмов для реализации гражданских свобод.
  • Отсутствие признаков (отрицательная сторона): Порча имущества (газоны, ограждения) является нарушением закона и не соответствует принципам ответственного гражданского общества, которое предполагает не только использование прав, но и соблюдение обязанностей, включая уважение к чужой собственности и общественному порядку.

Таким образом, само использование права на митинги и собрания — это признак гражданского общества, но противоправные действия отдельных участников свидетельствуют о недостаточной правовой культуре.

Обсудите в группах и составьте список инициатив, которые могут быть реализованы вашим классом в школе или на пришкольной территории.

Примеры инициатив для школьного проекта

  • Экологическая инициатива: Организация раздельного сбора мусора в школе; проведение субботника по озеленению пришкольной территории.
  • Социальная инициатива: Создание волонтёрского отряда для помощи ветеранам или пожилым людям; организация сбора книг для детского дома.
  • Образовательная инициатива: Создание клуба дебатов по общественно-политическим вопросам; проведение серии уроков по финансовой грамотности для младших классов.
  • Инфраструктурная инициатива: Предложение администрации школы по улучшению библиотеки или спортивного инвентаря; разработка проекта оформления рекреационной зоны.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.