Нейросеть

Главная / Учебники / Военная история России 10-11 классы / Параграф § 8 / ГДЗ § 8

ГДЗ: Параграф § 8 / Военная история России 10-11 классы

Страницы: 29, 30, 31
Глава: Глава 1
Параграф: § 8 - Русские герои Первой мировой войны
Учебник: Военная история России 10-11 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие награды в Российской империи предназначались для солдат, а какие для офицеров? Укажите, чем звезда отличается от знака ордена (на примере ордена Святого Георгия).

Ответ:

  • Для офицеров высшей наградой был орден Святого Георгия и Золотое оружие «За храбрость».
  • Для солдат предназначались Георгиевские кресты (Знаки отличия Военного ордена) четырех степеней и Георгиевские медали.
  • Знак ордена Святого Георгия представляет собой крест, который носили на шее или в петлице (в зависимости от степени). Звезда ордена – это четырехконечная звезда с вензелем «СГ» (Святой Георгий), носившаяся на груди, которая входила в комплект высших степеней ордена (1-й и 2-й).

Практические задания:

Объясните значение терминов: подпрапорщик, иеромонах, лазарет, прапорщик.

  • Иеромонах: Монах, который является священником (имеет сан иерея), что дает ему право совершать таинства и церковные службы.
  • Лазарет: Военное медицинское учреждение, госпиталь, предназначенный для размещения и лечения раненых и больных военнослужащих в условиях боевых действий или на фронте.
  • Подпрапорщик: Воинское звание в русской армии (до 1917 года), промежуточное между фельдфебелем и прапорщиком, старшее унтер-офицерское звание.

Соберите материал, используя дополнительные источники информации, чтобы подготовить сообщение о Всеволоде Вишневском (драматурге, журналисте), военачальниках Н. Юдениче и Н. Рузском; или об одном из союзников (Великобритания, Сербия, США, Франция) или гражданских лицах стран Антанты в Первой мировой войне.

Рекомендации по выполнению:

  • Для Вс. Вишневского: Узнать о его участии в ПМВ (разведчик), Георгиевских наградах, литературной деятельности (пьесы «Оптимистическая трагедия»).
  • Для Н. Юденича: Изучить его вклад в победы на Кавказском фронте (Эрзурумская и Трапезундская операции), получение ордена Св. Георгия 2-й степени.
  • Для Н. Рузского: Исследовать его роль в Галицийской битве и других операциях, получение ордена Св. Георгия 2-й степени.
  • Для стран Антанты: Выбрать одну страну (например, Сербию или Францию) и одного героя (военного или гражданского) и описать его подвиг, награды, роль в войне.
Найдите с помощью дополнительной информации сведения о боевых операциях, за которые были награждены вышеупомянутые военачальники (Юденич, Иванов, Рузский, великий князь Николай Николаевич).

  • Н.Н. Юденич: Кавказский фронт. Получил орден Св. Георгия 2-й степени за Эрзурумскую операцию (1916).
  • Н.И. Иванов: Юго-Западный фронт. Получил орден Св. Георгия 2-й степени за успешное проведение Галицийской битвы (1914).
  • Н.В. Рузский: Северо-Западный фронт. Получил орден Св. Георгия 2-й степени за успешное командование в Галицийской битве (1914).
  • Великий князь Николай Николаевич (Младший): Главнокомандующий всеми сухопутными и морскими силами. Награжден орденом Св. Георгия 2-й степени за общее руководство войсками в начале войны.

Подготовьте доклад о Римме Ивановой (сестре милосердия), ее подвиге и мероприятиях по увековечиванию ее памяти.

План доклада:

  • Краткая биография: Происхождение, начало войны, служба сестрой милосердия.
  • Подвиг: Описание боя 9 сентября 1915 года, когда она, после гибели офицера, подняла роту в атаку и погибла.
  • Награждение: Посмертное награждение орденом Святого Георгия 4-й степени, став единственной женщиной, награжденной офицерским орденом в ПМВ.
  • Увековечивание памяти: Памятник в Ставрополе, память в российских городах.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.