Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 25 / Военная история России 10-11 классы

Страницы: 123, 124, 125, 126
Глава: Глава 4
Параграф: § 25 - Севастополь — гордость русских моряков
Учебник: Военная история России 10-11 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Кого необходимо отметить среди ключевых фигур командования обороной Севастополя?

Ответ:

Среди ключевых фигур командования обороной Севастополя необходимо отметить:

  • Вице-адмирала Ф. С. Октябрьского, назначенного командующим Севастопольским оборонительным районом (СОР).
  • Генерал-майора И. Е. Петрова, ставшего его заместителем по сухопутной обороне.

2. Назовите, в ходе какой исторической битвы ранее велись жестокие бои за Малахов курган, и сколько времени потребовалось для его взятия?

Ответ:

Жестокие бои за Малахов курган велись ранее во время Крымской войны 1853–1856 гг. В ходе обороны Севастополя 1854–1855 гг. Малахов курган был ключевым укреплением. На взятие кургана неприятелю потребовалось 11 месяцев.

3. Узнайте и сообщите, каково примерное количество людей, удостоенных награды «За оборону Севастополя».

Ответ:

Приблизительное количество людей, удостоенных медали «За оборону Севастополя», составляет около 52 540 человек (по состоянию на 1 января 1995 года).

Практические задания:

Объясните значение терминов: «Большая земля» и «Севастопольский оборонительный район (СОР)».
  • Большая земля: Этот термин в годы Великой Отечественной войны использовался для обозначения всей территории СССР, которая не была оккупирована войсками противника. В контексте обороны Севастополя, это была материковая часть страны, с которой поддерживалась связь и куда осуществлялась эвакуация.
  • Севастопольский оборонительный район (СОР): Военное формирование, созданное в июле 1941 года для организации обороны Севастополя с суши. В его состав вошли части Приморской армии и силы Черноморского флота. СОР был главной базой обороны города в 1941–1942 гг.
Подготовьте краткое сообщение о тех героях обороны Севастополя (1941–1942 гг.), которые упомянуты в тексте параграфа.
  • Вице-адмирал Ф. С. Октябрьский и генерал-майор И. Е. Петров: Руководили Севастопольским оборонительным районом (СОР). Октябрьский был командующим, а Петров — его заместителем по сухопутной обороне. Они руководили успешным отражением первых двух штурмов города, но в критический момент третьего штурма, получив приказ Ставки ВГК, одними из первых покинули Севастополь.
  • Командир А. П. Лещенко: Командир героической 35-й береговой батареи, которая вела огонь до полного исчерпания боеприпасов. Он принял решение уничтожить оставшиеся орудия и взорвать батарею, чтобы она не досталась врагу.
  • Юнга Боря Кулешин: С начала войны служил юнгой на корабле Черноморского флота. Отличился в боях, выполняя разведывательные задачи, и был ранен. В 1944 году был направлен в Нахимовское училище. Награждён орденом Красной Звезды за оборону Севастополя.
Посмотрите художественный фильм «Битва за Севастополь» (Россия, 2015 г.) и проанализируйте его сюжет с точки зрения истории. О ком из упомянутых в фильме личностей вы узнали? Соответствуют ли показанные события и личности исторической правде? Аргументируйте свои выводы, написав небольшую рецензию на фильм.

Это задание предполагает творческую и исследовательскую работу, поэтому предлагается только общий план решения, а не конкретный ответ:

  • Просмотр фильма: Ознакомиться с сюжетом и основными персонажами фильма «Битва за Севастополь».
  • Идентификация личностей: Определить, кто из исторических личностей, связанных с обороной Севастополя (например, снайпер Людмила Павличенко, которая является главной героиней фильма), упомянут или показан.
  • Исторический анализ: Сравнить ключевые события, даты, действия персонажей и общую атмосферу, представленные в фильме, с историческими фактами, описанными в параграфе и дополнительных источниках.
  • Написание рецензии: Оценить художественную ценность и историческую достоверность фильма. В рецензии следует указать, какие моменты показаны точно, а где допущены художественные допущения или искажения.
Используя карту, расскажите о ключевых военных действиях, происходивших в период Великой Отечественной войны.
  • Октябрь 1941 г.: Прорыв немецких войск в Крым, начало обороны Севастополя.
  • Ноябрь 1941 г.: Попытка немецкого наступления на Севастополь (отражена).
  • Декабрь 1941 г.: Вторая попытка штурма Севастополя (отражена).
  • Весна 1942 г.: Керченско-Феодосийская десантная операция и последующее поражение советских войск на Керченском полуострове, что ухудшило положение Севастополя.
  • Июнь–Июль 1942 г.: Третий и решающий штурм Севастополя, приведший к падению города и эвакуации части войск.
  • География: На карте видно расположение Севастополя как главной базы Черноморского флота. Оборонительные рубежи обозначены вокруг города. Снабжение шло через море (пока это было возможно) с «Большой земли» (Кавказское побережье: Новороссийск, Туапсе).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.