Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 26 / Военная история России 10-11 классы

Страницы: 127, 128, 129, 130, 131, 132, 133, 134
Глава: Глава 4
Параграф: § 26 - Начало коренного перелома. Сталинградская битва
Учебник: Военная история России 10-11 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какое подразделение Красной Армии непосредственно занималось обороной Сталинграда и кто им командовал?

Ответ:

Непосредственной обороной самого Сталинграда занималась 62-я армия, которой командовал генерал Василий Иванович Чуйков.

2. Когда началась фаза уличных боев в Сталинграде?

Ответ:

Уличные бои в городе начались в августе 1942 года, после того как немецкие войска подошли непосредственно к Сталинграду и вошли в город.

3. Какие основные качества характера демонстрировали снайперы в ходе уличных боев в Сталинграде?

Ответ:

Снайперы проявляли такие важные качества, как умение, сноровка, изворотливость и внезапность. Их работа требовала скрытности, терпения и тщательной маскировки.

4. Какое название получила операция советских войск, направленная на уничтожение окруженной под Сталинградом немецкой группировки, и когда она была начата?

Ответ:

Операция по уничтожению окруженной группировки называлась «Кольцо», и она началась в январе 1943 года, после того как попытка деблокирования провалилась.

5. В какой момент битвы сдался в плен немецкий генерал-фельдмаршал Фридрих Паулюс, и как это повлияло на дальнейшую сдачу остатков окруженной группировки?

Ответ:

Фельдмаршал Паулюс сдался в плен 31 января 1943 года. Его пленение послужило сигналом к окончательной капитуляции. Последняя часть окруженной группировки сдалась 2 февраля 1943 года.

6. Какие именно бои на других театрах Второй мировой войны упоминаются в контексте победы под Сталинградом?

Ответ:

  • Сражение при Эль-Аламейне в Северной Африке (потери Германии и Италии – 13 тыс., Великобритании – около 13 тыс.).
  • Сражение у атолла Мидуэй в Тихом океане (потери США – 307 человек, Японии – 3 тыс., 4 авианосца).

Практические задания:

Объясните значение терминов: воздушный мост, коренной перелом, Тацинский рейд.
  • Коренной перелом — Решающий этап войны, когда стратегическая инициатива переходит от одной воюющей стороны к другой (в данном случае от Германии к СССР).
  • Воздушный мост — Система снабжения окруженной 6-й немецкой армии Паулюса под Сталинградом по воздуху, организованная Люфтваффе, которая оказалась неэффективной из-за противодействия Красной Армии.
  • Тацинский рейд — Операция танкового корпуса генерала В.С. Баданова, который в ходе контрнаступления под Сталинградом совершил глубокий рейд и уничтожил аэродром в станице Тацинская, прервав тем самым снабжение окруженных войск.
Сформулируйте основные причины, по которым Вермахт весной 1942 года сделал своей главной целью Сталинград и Кавказ.
  • Одной из ключевых целей был захват нефтяных месторождений Кавказа (Баку, Грозный) для обеспечения топливом немецкой армии, которая испытывала его дефицит.
  • Захват Сталинграда обеспечивал контроль над стратегической рекой Волгой – важнейшей транспортной артерией для доставки нефти и других грузов, а также позволял перерезать пути, связывающие Центр страны с Кавказом.
  • Немецкое командование рассчитывало на быструю победу на южном направлении, чтобы ослабить СССР и заставить его выйти из войны.
На основе текста параграфа опишите особенности ведения уличных боев в Сталинграде.
  • Бои велись за каждый дом и здание, превращенные в укрепленные пункты.
  • Характерной чертой был ближний бой на коротких дистанциях, часто с использованием гранат и рукопашной схватки, что минимизировало эффективность немецкой авиации и артиллерии.
  • Широко использовалась тактика штурмовых групп – малых, хорошо подготовленных подразделений, действовавших внезапно, стремительно и изворотливо в руинах.
  • Значительную роль играли снайперы, которые, используя маскировку и терпение, наносили точные удары, прежде всего, по командному составу противника.
Назовите советские фронты и их командующих, которые участвовали в контрнаступлении под Сталинградом (операция «Уран»).

В контрнаступлении участвовали три фронта:

  • Юго-Западный фронт (Командующий: Н.Ф. Ватутин)
  • Донской фронт (Командующий: К.К. Рокоссовский)
  • Сталинградский фронт (Командующий: А.И. Ерёменко)

Координировал действия фронтов Маршал А.М. Василевский.

Укажите на карте (или назовите) населенный пункт, в районе которого 23 ноября 1942 г. произошло смыкание кольца окружения вокруг войск противника.

Кольцо окружения вокруг 6-й немецкой армии было замкнуто 23 ноября 1942 года в районе города Калач-на-Дону.

Назовите, как называлась операция Вермахта по прорыву кольца окружения вокруг 6-й армии Паулюса, и какие советские войска смогли ее остановить.
  • Немецкая операция по деблокированию называлась «Зимняя гроза» (Wintergewitter).
  • Попытку Манштейна прорваться к Сталинграду отразили войска 51-й и 2-й гвардейской армий.
Проанализируйте содержание художественных фильмов «Они сражались за Родину» (1975) и «Горячий снег» (1972) с точки зрения их исторической достоверности и покажите, какие моменты сражений и этапы войны в них отражены.
  • «Они сражались за Родину» (1975, С. Бондарчук): Фильм с высокой степенью достоверности отражает оборонительный период Сталинградской битвы, тяжелые бои и отступление советских войск летом 1942 года, а также солдатский быт и психологию.
  • «Горячий снег» (1972, Г. Егоров): Фильм показывает события, связанные с отражением операции «Зимняя гроза» (попытка Манштейна деблокировать 6-ю армию), героическое сопротивление советских артиллеристов, остановивших немецкие танки, что является исторически достоверным фактом и отражает контрнаступательный этап битвы.
Сформулируйте последствия (значение) победы в Сталинградской битве для хода Великой Отечественной и Второй мировой войны.
  • Победа под Сталинградом стала коренным переломом в Великой Отечественной и Второй мировой войне, стратегическая инициатива перешла к Красной Армии.
  • Германия и ее союзники понесли тяжелейшие невосполнимые потери (около 1,5 млн. человек), что потрясло всю военную машину Вермахта.
  • Красная Армия заставила немецкие войска начать отступление с Кавказа и Кубани, что привело к освобождению этих регионов.
  • Победа вдохновила на активную борьбу партизанские движения в оккупированных странах Европы и Азии, повысив международный авторитет СССР.
Подготовьте краткие сообщения о героях-защитниках Дома Павлова, снайпере Василии Зайцеве, Викторе Медведеве и других снайперах.
  • Защитники Дома Павлова: Группа солдат под руководством старшего сержанта Якова Павлова и лейтенанта Ивана Афанасьева удерживала четырехэтажный дом в центре Сталинграда 58 дней, став символом стойкости.
  • Василий Зайцев, Виктор Медведев, Анатолий Чехов: Выдающиеся снайперы 62-й армии, которые в условиях уличных боев наносили точные и ощутимые потери противнику, в том числе немецким офицерам, используя маскировку и скрытность.
Подготовьте сообщение о рейде генерала В.С. Баданова.

Рейд генерала В.С. Баданова (Тацинский рейд) — глубокий танковый рейд 24-го танкового корпуса в декабре 1942 года. Корпус прорвался в тыл противника и уничтожил аэродром в станице Тацинская, откуда осуществлялось снабжение окруженной 6-й армии Паулюса. Уничтожение 300 самолетов на аэродроме имело решающее значение, так как сорвало попытки Люфтваффе организовать обещанный Гитлером «воздушный мост» для окруженных войск.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.