Главная / Учебники / Военная история России 10-11 классы / Параграф § 40
| Глава: | Глава 5 |
|---|---|
| Параграф: | § 40 - Опыт борьбы с незаконными вооруженными формированиями в Афганистане |
| Учебник: | Военная история России 10-11 классы - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Советский военный опыт: Борьба с незаконными вооруженными формированиями в Афганистане
\nВ параграфе рассматриваются особенности и сложности ведения боевых действий советскими войсками в Афганистане против многочисленных и хорошо организованных душманов (моджахедов), которых поддерживали и вооружали США, Саудовская Аравия, Пакистан, Великобритания, ФРГ и Китай. Взаимоотношения между СССР и Китаем в 1960–1980-х годах были крайне напряженными, что усугубляло геополитическую ситуацию вокруг конфликта.
\nСпецифика афганской войны:
\nТехнические особенности и вооружение:
\nИтоги и последствия:
\nСоветские войска в Афганистане столкнулись с душманами – партизанами, поддерживаемыми Западом. Война в горах требовала новой тактики и техники, так как обычные офицеры не были готовы к контрпартизанской борьбе. Боевики маскировались, ставили фугасы.
Для противодействия использовались БТР с усиленным углом подъема оружия, артиллерийские обстрелы и авиационные удары. ПЗРК «Стингер» усложнили работу вертолетов, но Су-25 («Грач») и РСЗО «Град» показали высокую эффективность.
Война унесла 13,5 тыс. жизней советских солдат. После вывода войск в 1989 году Афганистан погрузился в гражданскую войну, став центром терроризма и производства наркотиков. Американцы также не смогли стабилизировать ситуацию, покинув страну в 2021 году.
Основные события, даты и факты
\nПерсоны
\nВооружение и термины
\nЗадали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.