Главная / Учебники / Военная история России 10-11 классы / Параграф § 45
| Глава: | Глава 6 |
|---|---|
| Параграф: | § 45 - Профессионализм, несгибаемость, мужество: российские воины в СВО |
| Учебник: | Военная история России 10-11 классы - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Истоки и цели специальной военной операции
В тексте утверждается, что специальная военная операция (СВО) была вынужденной мерой, вызванной последовательным игнорированием США и НАТО законных требований России в сфере безопасности. Отмечается, что на Западе поддерживали «фашистский переворот» в Киеве, создание антироссийского плацдарма на Украине и массовые убийства украинскими националистами, что в итоге подтолкнуло российские власти к началу СВО в феврале 2022 года для «защиты Донбасса».
Особенности театра военных действий
Особое внимание уделяется специфике театра военных действий на Донбассе, в Запорожье, Херсонской области. Отмечается, что это не только степь и плодородные поля, но и холмы, овраги, перепады высот, а также районы добычи угля с многочисленными терриконами – искусственными отвалами. Донбасс характеризуется как сплошная городская застройка с многоэтажными и частными домами, шахтами и электростанциями, где расстояния между населёнными пунктами минимальны, что создаёт трудности для наступления, требуя учёта фланговых и тыловых ударов. Обороняющаяся сторона часто ведёт огонь из разрушенных зданий, и бои в населённых пунктах сравниваются с боями Великой Отечественной войны, например, в крупных промышленных зонах (по типу «Азовстали»).
Новая тактика и опыт СВО
Подчёркивается, что в ходе СВО широко применяется опыт Великой Отечественной войны в городских боях (Сталинград, Будапешт), а также опыт преодоления водных преград. Постоянно обновляющаяся техника и вооружение вносят коррективы в планирование боевых действий. Отмечается, что подготовленные укрепления противника не всегда надёжны из-за больших потерь от огня артиллерии, РСЗО и беспилотников. В СВО используются наработки, полученные в ходе боевых действий в Афганистане и антитеррористической операции на Северном Кавказе, для специальных задач и прорыва обороны. Введена новая тактика применения батальонных тактических групп (БТГр), состоящих из мотострелковых рот, а также подразделений ПВО, артиллерии, сапёров, снайперов и др., поддерживаемых танками и реактивной артиллерией. БТГр сравниваются с корпусами армии Наполеона.
Роль техники и БПЛА
В тексте описано использование новых видов вооружения: гиперзвуковой ракетный комплекс «Кинжал» и подвижный грунтовый ракетный комплекс «Орешник», способный наносить массовое поражение. Российская армия активно применяет артиллерию для уничтожения опорных пунктов, техники и личного состава противника, корректируя огонь с помощью беспилотников. Высокую эффективность показывают самоходные артиллерийские установки (САУ) «Малка», тяжёлые огнемётные системы (ТОС) «Солнцепёк» и 152-миллиметровые орудия «Гиацинт». Подчёркивается решающая роль беспилотных летательных аппаратов (БПЛА), в том числе баражирующих боеприпасов «Ланцет», для поражения танков, бронеавтомобилей и блиндажей. Танки в позиционных боях используют тактику стрельбы с закрытых позиций, корректируя огонь с помощью БПЛА, что оказалось очень эффективным.
Героизм российских воинов
Особое место в параграфе отведено описанию мужества и героизма российских военнослужащих. Подчёркивается, что поддержка СВО со стороны большинства граждан России проявляется в сборе гуманитарной помощи и письмах солдатам. В качестве примеров героизма приведены подвиги экипажа танка «Алёша» (командир — старший лейтенант Расим Баксиков), который в бою уничтожил два украинских танка, БТР и пять бронетранспортёров; подполковника Ильи Сизова, лётчика-истребителя, уничтожившего 11 летательных аппаратов противника; гвардии старшего лейтенанта Владислава Головина (позывной «Струна»), отличившегося при освобождении Мариуполя; подполковника Леонида Пашкевича, который благодаря стойкости своего подразделения отбил восемь атак противника, уничтожив 14 танков и 22 бронемашины; Родимира Максимова (боец группировки «Восток», позывной «Бурхат»), добровольца, который в одиночку оборонял опорный пункт, уничтожив атакующую группу ВСУ. Отмечается, что воины России проявляют «мужество, смекалку и высокий профессионализм».
Стратегическое вооружение России
В параграфе уделяется внимание стратегическому вооружению, которое служит гарантом защиты от внешней агрессии. В этот арсенал входят гиперзвуковые ракеты, способные развивать скорость, превышающую скорость звука в несколько раз. Комплекс «Кинжал» на самолёте-носителе предназначен для поражения стационарных и крупных надводных целей. Стратегический ракетный комплекс «Авангард» с гиперзвуковым маневрирующим блоком и новая тяжёлая межконтинентальная баллистическая ракета (МБР) 5-го поколения «Сармат» с разделяющейся головной частью (до 12 боезарядов) делают невозможным уничтожение даже самыми передовыми системами ПВО. Разрабатывается также гиперзвуковая противокорабельная ракета «Циркон» для поражения надводных кораблей и подводных лодок. В перспективе планируется создание межконтинентальной крылатой ракеты «Буревестник» с ядерной энергетической установкой и беспилотного подводного аппарата «Посейдон».
СВО началась из-за игнорирования США и НАТО требований России по безопасности и поддержки "фашистского переворота" в Киеве. Бои велись в сложных условиях Донбасса, где городская застройка и терриконы создавали трудности. Использовались новые тактики, включая БТГр и накопленный опыт. Применялись «Кинжал» и «Орешник», артиллерия, ТОС «Солнцепёк» и БПЛА «Ланцет» для уничтожения целей. Танки эффективно стреляли с закрытых позиций. Российские солдаты проявляли героизм, как экипаж танка «Алёша», подполковник Илья Сизов и доброволец Родимир Максимов. Стратегическое вооружение России, включая гиперзвуковые ракеты, «Авангард» и «Сармат», гарантирует защиту.
Основные события и даты:
Ключевые персоны:
Ключевые понятия и техника:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.