Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 36 / Военная история России 6-7 классы

Страницы: 114, 115
Глава: Глава 4
Параграф: § 36 - Иван III: полководец новой эпохи
Учебник: Военная история России 6-7 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Укажите, в какие годы правили князья Святослав Игоревич и Владимир Мономах в Киеве, а также Александр Невский во Владимире.

Ответ:

  • Святослав Игоревич: правил в Киеве с 945 года (фактически, после регентства Ольги) до 972 года.
  • Владимир Мономах: правил в Киеве с 1113 по 1125 год.
  • Александр Невский: княжил во Владимире (как великий князь) с 1252 года до своей смерти в 1263 году.

2. Назовите не менее двух сражений, в которых участвовал каждый из упомянутых князей (Святослав Игоревич, Владимир Мономах, Александр Невский).

Ответ:

  • Святослав Игоревич: Разгром Хазарского каганата (965 г.), Битва при Доростоле (971 г. - против Византии).
  • Владимир Мономах: Битва на реке Стугне (1093 г. - против половцев), Поход против половцев (1111 г.).
  • Александр Невский: Невская битва (1240 г. - против шведов), Ледовое побоище (1242 г. - против Ливонского ордена).

Практические задания:

Выясните, что изображено на монументе, и по какой причине Калуга была выбрана местом его установки. Что символизирует орёл, который держит князь в руках?

Анализ памятника Ивану III в Калуге

  • Что выбито на монументе: На постаменте, вероятно, выбито имя князя — Иван III (также может быть указание на его титул, заслуги или годы жизни).
  • Почему Калуга: Выбор Калуги для установки памятника Ивану III связан с тем, что в 1480 году именно в этом районе, на реке Угре (приток Оки, протекающий в Калужской области), произошло знаменитое «Стояние на Угре», которое фактически стало концом ордынского ига.
  • Орёл, который держит князь: Орёл (или двуглавый орёл, хотя на изображении он кажется одноглавым, держащим знамя или штандарт с навершием в виде орла) является символом державы и суверенитета. В контексте Ивана III это символизирует становление самодержавной власти и превращение Московского княжества в суверенное Российское государство после свержения ордынского владычества. Двуглавый орёл стал государственным гербом при Иване III.
Расскажите о том, как Московское княжество присоединяло Тверь, Новгород, а также Черниговские, Новгород-Северские и Брянские земли. Как можно охарактеризовать этот способ объединения территорий?

Способы присоединения земель при Иване III

  • Новгород и Тверь: Эти территории были присоединены в результате прямых военных действий и политического давления. Новгород был завоёван и окончательно присоединён после Битвы на Шелони и последующих походов, что означало ликвидацию Новгородской республики. Тверь, давний соперник Москвы, была присоединена после того, как её князь попытался сблизиться с Литвой, что Москва расценила как измену. Это можно назвать насильственным объединением и ликвидацией политических конкурентов.
  • Черниговские, Новгород-Северские, Брянские земли: Эти земли были отоввоёваны у Великого княжества Литовского в ходе войн. Это был способ территориальной экспансии и возвращения исторических русских земель.
  • Общая характеристика: Этот способ объединения можно назвать собиранием русских земель, которое происходило путём комбинации военной силы, политического давления и дипломатических манёвров. Это был процесс централизации власти вокруг Москвы и формирования единого национального государства.
Проведите сравнение присоединения Ростова и Ярославля к Московскому княжеству с присоединением Пскова и Рязани. Опишите методы, с помощью которых эти территории были включены в состав государства, и сравните их.

Сравнение способов присоединения земель

Способы присоединения территорий при Иване III были разнообразны:

  • Ростовское и Ярославское княжества: Эти земли вошли в состав Московского государства, как правило, мирным путём, через выкуп или покупку прав у местных князей, которые уже к этому времени находились в сильной политической и экономической зависимости от Москвы. Этот метод можно охарактеризовать как постепенное, часто династическое или экономическое поглощение.
  • Псков и Рязань: Как указано в параграфе, эти земли сохраняли условную самостоятельность, но находились на этапе присоединения. Это означает, что их включение было более поэтапным и дипломатическим, с сохранением некоторых внутренних прав (особенно Псковской республики на начальном этапе), но под полным внешнеполитическим и военным контролем Москвы. Полное присоединение Пскова и Рязани завершилось уже после смерти Ивана III, при его сыне Василии III (Псков в 1510 г., Рязань в 1521 г.).
  • Сравнение: Ростов и Ярославль были интегрированы быстрее и через экономические механизмы, устранив местных князей. Псков и Рязань интегрировались медленнее, через политический и военный протекторат, сохраняя на какое-то время видимость автономии.
Подумайте, с каким из современных правителей или других деятелей можно сравнить Ивана III, и объясните, почему. В чём заключаются сходства и различия в их деятельности?

Сравнение Ивана III с современными деятелями

Сравнение Ивана III, объединителя земель, стратега и создателя суверенного государства, может быть проведено с крупными политическими лидерами или реформаторами, которые:

  • Сумели консолидировать власть и значительно расширить влияние своего государства/организации.
  • Провели ключевые структурные реформы, изменившие политическую систему.
  • Использовали стратегическое мышление для достижения целей, предпочитая "шахматные партии" прямым конфликтам, когда это возможно (как в случае с "Стоянием на Угре").

Возможный пример для сравнения: Правитель, который провёл масштабные территориальные или политические преобразования и укрепил суверенитет государства.

  • Сходства (пример): Консолидация власти, создание мощного государства/блока, стратегическое планирование во внешней и внутренней политике.
  • Различия (пример): Исторический контекст (феодальная раздробленность против современных политических систем), масштаб и характер интеграции (присоединение княжеств против современных политических союзов или экономических объединений), методы управления.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.