Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 38 / Военная история России 6-7 классы

Страницы: 122, 123, 124, 125, 126
Глава: Глава 4
Параграф: § 38 - Стрельцы
Учебник: Военная история России 6-7 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие реформы, касающиеся войска и военного дела, были проведены в середине XVI века, результатом которых стало создание стрелецкого войска?

Ответ:

Реформы середины XVI века привели к созданию профессионального стрелецкого войска, специально обученного «огненному бою».

  • Были отобраны 3 тыс. горожан, умевших обращаться с пищалью, из которых сформировали шесть первых отрядов («статей»).
  • Стрельцам предоставили государственное жалованье (4 руб. в год), землю для строительства жилья и освобождение от налогов, что позволяло им заниматься ремёслами и торговлей.
  • Была создана система управления стрелецким войском (Стрелецкая изба, затем Стрелецкий приказ).

2. Что представляет собой приказ, и какое значение он приобрёл в ходе реформ середины XVI века?

Ответ:

Приказ — это центральный орган управления в Русском государстве XVI–XVII веков, исполнявший административные, судебные и военные функции. В ходе реформ середины XVI века он приобрёл важное значение как центральный орган военного управления:

  • Вначале управление стрелецким войском осуществляла Стрелецкая изба.
  • Позднее она была переименована в Стрелецкий приказ, что подтверждало его статус как государственной военной структуры.
  • К концу XVII века приказы, управлявшие полками, стали называться полками по номерам (например, Стремянной полк).

3. Объясните значение термина «стремя»?

Ответ:

Стремя — это подвесная опора для ноги всадника, крепящаяся к седлу, предназначенная для более надёжного удержания на коне.

В контексте параграфа термин связан со Стремянным полком, который был первым по номеру полком в Москве и всегда сопровождал царя в походе, находясь у его «стремени», то есть непосредственно рядом с ним.

4. Каким головным убором украшена голова Ивана IV на изображении? Какой общественно-политической фигуре или военачальнику он якобы принадлежал?

Ответ:

Головной убор Ивана IV на изображении — это Шапка Мономаха, традиционный венец русских царей.

В контексте изображения пищали «Медведь» автор учебника задаёт вопрос, как называется головной убор и кому он «якобы» принадлежал. Шапка Мономаха приписывалась Владимиру Мономаху (князю Киевскому), хотя на самом деле датируется более поздним периодом.

5. В годы правления какого русского царя была отлита осадная пищаль, известная как «Медведь»? Какие значимые события во внутренней и внешней политике произошли в это время?

Ответ:

Осадная пищаль «Медведь» была отлита в 1590 году, то есть во время правления Фёдора I Иоанновича (1584–1598 гг.), сына Ивана IV.

События внутренней и внешней политики этого периода:

  • Внутренняя политика: Учреждение Патриаршества в России (1589 г.), фактическое правление Бориса Годунова.
  • Внешняя политика: Успешная русско-шведская война (1590–1595 гг.), по итогам которой были возвращены города, ранее уступленные Швеции.

6. Какую сумму, полученную стрельцом в качестве годового жалованья (4 рубля), можно было потратить на покупку в середине XVI–XVII веков? Для ответа используйте дополнительные источники информации.

Ответ:

Для ответа на этот вопрос необходимы дополнительные источники. Однако, основываясь на данных параграфа, можно провести косвенное сравнение:

  • Годовое жалованье рядового стрельца составляло 4 рубля.
  • Для сравнения, жалованье рядового мушкетёра в Западной Европе составляло 300 ливров в год, при этом комплект его униформы, шпаги, пистолетов и лошади стоил около 500 ливров.

Заключение (предположительно): 4 рубля были значительной суммой для рядового горожанина или крестьянина того времени, но это было лишь частью обеспечения стрельца. Возможно, этой суммы хватало на покупку нескольких пудов ржи, скота или основного ремесленного инвентаря. Главное, что это было гарантированное государственное обеспечение в дополнение к его доходам от подсобного хозяйства, ремесла и торговли.

Практические задания:

Объясните, что означают следующие понятия: голова (полкового уровня), полуголова, граната, гренадеры, дети боярские, кафтан, пищаль, кожух, мушкетёры, огненный бой, пикинёры, пистолет, полковник, «статья» (в войске), сотник, урядник.
  • Голова (полкового уровня): Старший командир стрелецкого полка.
  • Полуголова: Заместитель головы, один из «начальных людей» полка.
  • Граната: Железный или стеклянный шар, начинённый порохом, с фитилём, предназначенный для метания.
  • Гренадеры: Воины, обученные метанию ручных гранат; в конце XVII века составляли до 20–40 человек в стрелецком полку.
  • Дети боярские: Категория служилых людей, дворянская верхушка, из которых набирались старшие начальники («начальные люди») стрелецкого войска.
  • Кафтан: Унифицированная летняя одежда стрельцов, предоставляемая государством.
  • Пищаль: Ручное огнестрельное оружие, которым были вооружены стрельцы.
  • Кожух: Тёплая овечья одежда, или «шубный кафтан», которую стрельцы носили зимой.
  • Мушкетёры: Западноевропейские воины XVII века, вооружённые мушкетом (ружьём с фитильным замком) и шпагой.
  • Огненный бой: Специальное обучение ведению боя с применением огнестрельного оружия.
  • Пикинёры: Европейские пехотинцы XVI – начала XVII веков, вооружённые длинными пиками.
  • Пистолет: Короткоствольное огнестрельное оружие.
  • Полковник: Старший командир в войске, в конце XVII века приказы были переименованы в полки с номерами.
  • «Статья» (в войске): Один из первых отрядов (6 отрядов или «статей»), сформированных в 1550 году для создания стрелецкого войска.
  • Сотник: Командир сотни, один из «начальных людей» полка.
  • Урядник: Низший командирский чин, набиравшийся из стрельцов, один из «начальных людей» полка.
Используя дополнительные источники информации, объясните, чем обусловлено использование гранулированного пороха, а не мелкого порошка (пылевидного).

Гранулированный порох (также известный как зернёный) стали использовать вместо пылевидного (мелкого порошка) по следующим причинам:

  • Увеличение мощности: Гранулы обеспечивали более равномерное и полное сгорание пороха. Это значительно увеличивало силу и скорость выстрела, что, по тексту параграфа, «повысило его мощность в два раза».
  • Улучшение хранения и транспортировки: Гранулированный порох меньше слёживался, что позволяло сохранять его качество дольше. Он был менее подвержен отсыреванию по сравнению с мелким порошком.
  • Облегчение заряжания: Гранулы легче и быстрее засыпались в ствол оружия, не слипались и не забивали запальное отверстие, что ускоряло процесс перезарядки.
Что такое сословие? На основании текста параграфа и дополнительных источников информации определите, можно ли стрелецкое войско считать сословием.
  • Сословие: Социальная группа, обладающая закреплёнными законом правами, обязанностями и привилегиями, которые передаются по наследству.
  • На основании текста параграфа, стрелецкое войско обладало рядом сословных признаков:
    • Передача по наследству: Право на службу, а значит и на связанные с ней льготы, переходило по наследству («В случае смерти или увечья стрельца право на службу переходило к кому-либо из его родственников»).
    • Особые права и льготы: Стрельцы получали землю, государственное жалованье, освобождались от налогов и могли заниматься ремёслами и торговлей, как посадское население.
    • Специфическая обязанность: Профессиональная воинская служба.
  • Заключение: Стрельцы представляли собой служилое сословие (или часть его), так как их статус был наследственным и включал уникальные права, обязанности и льготы, закреплённые государством.
Опишите экспозицию Музея артиллерии, инженерных войск и войск связи в Санкт-Петербурге, осмотрев её очно или с помощью виртуального тура на сайте музея.

(Решение зависит от реального или виртуального посещения музея. Примерное описание на основе информации из параграфа и общих знаний):

  • На экспозиции представлены образцы артиллерийского и ручного огнестрельного оружия XVI–XVII веков, включая различные типы пищалей.
  • Можно увидеть, в частности, осадную пищаль «Медведь» (1590 г.), которая упоминается в параграфе.
  • В музее представлены также элементы снаряжения, униформы и холодного оружия стрельцов: кафтаны, бердыши, сабли, а также гранаты и приспособления для заряжания.
  • Экспозиция демонстрирует развитие артиллерии и инженерных войск, показывая, как менялось вооружение и тактика Русского государства.
С помощью дополнительных источников информации сравните между собой стрелецкое войско и регулярную армию. Опираясь на содержание параграфа, сделайте вывод, к какой из этих категорий правильнее отнести стрелецкое войско и объясните почему.

Сравнение: Стрелецкое войско и Регулярная армия

Стрелецкое войско (XVI–XVII вв.):

  • Комплектование: Наследственный принцип, сословная принадлежность.
  • Служба: Непрерывная, но с возможностью заниматься подсобным хозяйством, ремёслами и торговлей (полурегулярный характер).
  • Обеспечение: Государственное жалованье, земельный участок, освобождение от налогов (сословные льготы).
  • Управление: Специальный орган (Стрелецкий приказ), полковая организация.

Регулярная армия (с XVIII в.):

  • Комплектование: Рекрутские наборы, обязательная служба для всех сословий или наём.
  • Служба: Строго профессиональная, постоянная, отрыв от гражданской жизни, жёсткая дисциплина.
  • Обеспечение: Полное государственное содержание, централизованное снабжение.
  • Управление: Военные коллегии/министерства, строгая иерархия, унифицированный устав.

Вывод: Стрелецкое войско правильнее отнести к переходному типу, близкому к регулярному войску, но с сильными сословными чертами.

  • Аргументы «за регулярность»: Профессиональный характер, постоянная служба (в отличие от ополчения), унифицированное оружие и форма, централизованное управление (Приказ), постоянная полковая организация.
  • Аргументы «против регулярности»: Наследственный характер службы, возможность заниматься гражданской деятельностью (ремеслом, торговлей), что ослабляло воинскую дисциплину и подготовку.
  • Стрельцы стали основой для будущей регулярной армии России, но сами не были регулярными в полном смысле этого слова.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.