Главная / Учебники / Военная история России 6-7 классы / Параграф § 48 / ГДЗ § 48
| Глава: | Глава 4 |
|---|---|
| Параграф: | § 48 - Боярская капитуляция и народный подъём |
| Учебник: | Военная история России 6-7 классы - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Ответ:
Боярское правительство, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского, известно как Семибоярщина. Текст параграфа не называет конкретного главу этого органа, но его фактическим лидером был князь Фёдор Иванович Мстиславский.
Ответ:
Король Сигизмунд III не захотел, чтобы его сын Владислав стал независимым правителем России, потому что его истинной целью было не просто посадить сына на престол, а окончательно завоевать Россию и, возможно, присоединить её к Речи Посполитой или поставить под свой полный контроль. Отправив в Москву только вооружённый отряд и держа бояр в заложниках, он продемонстрировал свои имперские амбиции.
Обоснование: Анимационный фильм «Крепость. Щитом и мечом» посвящён обороне Смоленска в 1609–1611 годах, которую возглавлял воевода Михаил Шеин. Основной сюжет, связанный с героической защитой города от польско-литовских войск, а также ключевые исторические фигуры (Михаил Шеин, король Сигизмунд III) и место действия, в целом соответствуют исторической действительности, описанной в параграфе. Фильм передаёт атмосферу осады, храбрость защитников и предательство бояр. Однако, будучи мультипликационным фильмом для широкой аудитории, он, вероятно, содержит художественные допущения, вымышленные персонажи и драматические преувеличения, которые необходимы для создания захватывающего сюжета. Поэтому исторические события показаны правдоподобно, но не являются строго документальными.
Причины падения Смоленска в 1611 году:
Пленение Михаила Шеина:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.