Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 50 / Военная история России 6-7 классы

Страницы: 165, 166, 167, 168
Глава: Глава 4
Параграф: § 50 - Полки «нового строя»
Учебник: Военная история России 6-7 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие основные отличия существовали между ружьями с фитильным, колёсцовым и кремнёво-ударным замками? Свой ответ обоснуйте, опираясь на текст параграфа.

Ответ:

Основное различие между этими типами замков заключалось в способе воспламенения пороха и, как следствие, в надежности, скорострельности и стоимости:

  • Фитильный замок: Порох воспламенялся от постоянно тлеющего фитиля. Главные недостатки: фитили легко гасли от ветра или дождя, делая оружие ненадежным; низкая скорострельность.
  • Колёсцовый замок: Порох воспламенялся искрой, высекаемой вращающимся колёсиком при трении о кремень. Преимущество: не требовал тлеющего фитиля. Недостаток: был очень сложен и дорог.
  • Кремнёво-ударный (кремнёвый) замок: Порох воспламенялся искрой, высекаемой при ударе кремня по огниву (металлической пластине). Преимущества: прост и дёшев в производстве; высокая скорострельность (2-3 выстрела в минуту) по сравнению с фитильным; не требовал фитиля.

2. Что представляет собой линейная тактика боя?

Ответ:

Линейная тактика – это боевой порядок, который применялся в XVII веке после увеличения огневой мощи стрелкового оружия. Её основные принципы:

  • Пехота выстраивалась в линию из четырёх-шести шеренг.
  • При сближении с противником шеренги поочередно вели залповый огонь, после чего первая шеренга опускалась на колено для быстрой перезарядки, а следующие шеренги вели огонь, поддерживая непрерывность стрельбы.
  • Такая тактика позволяла в считанные секунды обрушивать на противника несколько залпов, значительно повышая огневую мощь и эффективность стрельбы.

Практические задания:

Объясните значение следующих исторических терминов: кремень, огниво, офицеры, палаш, рейтары, шеренга, экипировка.

Разъяснение исторических терминов, представленных в параграфе:

  • Кремень: Твёрдый минерал, который использовался в кремнёво-ударном замке для высечения искры при ударе о стальное огниво.
  • Огниво: Специальная железная пластина (или часть замка), о которую ударял кремень для получения искры, необходимой для воспламенения пороха.
  • Офицеры: Командный состав в войсках, нанимались в том числе иностранные офицеры для обучения русских солдат европейской тактике.
  • Палаш: Вид холодного оружия с длинным прямым или слабоизогнутым клинком, который, согласно тексту, не получил в русской армии широкого распространения в отличие от сабель.
  • Рейтары: Кавалеристы полков «нового строя», которые обучались действовать в сомкнутом строю и использовать в бою огнестрельное оружие (пистолеты).
  • Шеренга: Ряд солдат в строю, расположенных в одну линию. В линейной тактике пехота строилась в несколько шеренг (четыре-шесть) для ведения залпового огня.
  • Экипировка: Комплект снаряжения и одежды солдата (например, кованые латы, пистолеты, сабли), необходимого для несения службы и участия в боевых действиях.
Опишите военные события, в которых участвовала Россия в эпоху царствования Михаила Фёдоровича, после 1613 года.

В тексте параграфа прямо не перечисляются все военные действия России после 1613 года. Однако упоминается, что царь Михаил Фёдорович (начало династии Романовых) предпринимал первые попытки реформирования армии, заказывая книги и вооружение. Это указывает на необходимость укрепления обороноспособности страны после Смутного времени.

Важнейшими военными событиями этого периода, которые можно назвать, являются:

  • Смоленская война (1632–1634 гг.): Военный конфликт с Речью Посполитой за возвращение Смоленска и других земель, утраченных во время Смуты.
  • Азовское осадное сидение (1637–1642 гг.): Эпизод, связанный с захватом Азова донскими казаками, которые затем обороняли его от турецких войск и просили помощи у царя Михаила Фёдоровича.
Используя материал параграфа и дополнительные сведения, сформулируйте основные причины трудностей и препятствий, возникших при формировании полков «нового строя» в Русском государстве.

Основные причины трудностей при создании полков «нового строя»:

  • Экономические трудности: Главная причина, упомянутая в тексте, – это отсутствие достаточных средств в государственной казне для оснащения, обучения и содержания новой, хорошо экипированной армии. Страна была ослаблена после Смутного времени.
  • Недостаточность людских ресурсов и сопротивление изменениям: Приглашение стрельцов, «охочих вольных людей» и казаков оказалось недостаточным. Пришлось комплектовать войска за счет крестьян и городского населения.
  • Непривычность новой тактики: Поместная конница, составлявшая основу старого войска, с трудом осваивала рейтарский строй и линейную тактику, так как это требовало отказа от традиционных, передававшихся из поколения в поколение навыков.
  • Высокая стоимость современного оружия: Например, колёсцовый замок, обеспечивающий большую надежность, был очень дорог, что ограничивало его массовое применение.
  • Преобладание традиционных войск: Долгое время полки «нового строя» оставались лишь экспериментом, а большую часть армии составляли старые формирования: поместная конница, стрелецкая пехота и казачьи отряды.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.