Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 32 / Военная история России 8-9 классы

Страницы: 84, 85, 86, 87, 88
Глава: Глава 2
Параграф: § 32 - Фёдор Ушаков — непобедимый адмирал русского флота
Учебник: Военная история России 8-9 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие награды были пожалованы Ушакову и за что именно он их получил?

Ответ:

Ушакову был пожалован орден Святого Владимира IV степени. Он получил его не за участие в боевых действиях, а за успешную борьбу с эпидемией чумы в Херсоне в середине XVIII века, где благодаря своевременному карантину он спас многих людей.

2. Что символизируют четыре черных орла, изображенные на погонах адмирала Ушакова?

Ответ:

Четыре чёрных орла на погонах Ушакова, изображённого на портрете, вероятно, символизируют чин Адмирала или его высокое должностное положение. В Российской империи до 1917 года звания на флоте обозначались, в том числе, и количеством звёзд или орлов на эполетах/погонах, где четыре символа могли соответствовать полному адмиралу.

3. Какие черты характера и подходы к делу были общими у Ушакова и других военачальников по борьбе с чумой и как флотоводец заботился о своих подчиненных?

Ответ:

Сходство: Как и другие военачальники, боровшиеся с чумой, Ушаков проявил решительность, организаторские способности и строгость при введении карантина, что позволило предотвратить распространение болезни и спасти жизни людей. Забота о подчиненных: Ушаков всегда отличался заботой о людях. За всю свою карьеру он не потерял ни одного корабля, и ни один его матрос не попал в плен. Он также был нравственным человеком и, по правилу, спасал тонущих противников, проявляя христианскую заботу о своих подчинённых.

4. Какие основания послужили причиной для причисления Фёдора Ушакова к лику святых?

Ответ:

Канонизация Ушакова была обусловлена его глубокой верой, нравственностью и христианским отношением к людям. Он был причислен к лику святых как праведный воин Феодор Ушаков, что отражает его высокие моральные качества, такие как милосердие (спасал тонущих врагов), а также его непобедимость и отсутствие потерь в кораблях и пленных, что также рассматривалось как проявление Божьей милости.

5. Насколько достоверны, по вашему мнению, показанные в художественном фильме «Адмирал Ушаков» (СССР, 1953 г.) исторические личности и события? Объясните свой ответ и обсудите его в классе или напишите небольшую рецензию.

Ответ:

Ответ на этот вопрос требует просмотра фильма и личного мнения. Как правило, советские исторические фильмы, хоть и основаны на реальных событиях и личностях, могут содержать идеологические искажения или художественные допущения (например, упрощение причинно-следственных связей, идеализация героя, акцентирование классовых или патриотических мотивов). Оценка достоверности должна основываться на сравнении содержания фильма с фактами, изложенными в параграфе (например, его непобедимость, победы у Фидониси, Тендры, Калиакрии, взятие Корфу), и знаниями из дополнительных источников.

Практические задания:

Объясните значение следующих военно-морских терминов: гардемарин, канонир, мичман.
  • Гардемарин: Ученик или воспитанник морского учебного заведения в России, проходивший подготовку для получения офицерского чина.
  • Канонир: Воинское звание или должность рядового состава, отвечающего за обслуживание и стрельбу из артиллерийского орудия (пушки) на корабле.
  • Мичман: Первое офицерское звание в Российском Императорском Флоте (до 1917 г.), присваиваемое выпускникам морских корпусов.
Опишите и проанализируйте изображённые на картинах сражения у острова Фидониси и мыса Калиакрия. Укажите типы кораблей, которые, по вашему мнению, изображены. Объясните свой вывод.
  • Сражение у острова Фидониси (1788): На картине изображён морской бой, где русские корабли (предположительно фрегаты и линейные корабли, согласно тексту, фрегаты и один линейный корабль) противостоят численно превосходящему турецкому флоту. Изображение демонстрирует элементы манёвра, позволившего Ушакову обратить турецкий флагман в бегство.
  • Сражение у мыса Калиакрия (1791): Картина показывает внезапную атаку русского флота, идущего в походных колоннах, на турецкую эскадру, стоящую на якоре у берегов. Корабли, вероятно, линейные корабли (крупные, трёхмачтовые, с двумя-тремя батарейными палубами) и фрегаты (более быстрые, однопалубные боевые корабли). Вывод о типах кораблей основан на общем представлении о составе флотов XVIII века и упоминании в тексте линейных кораблей и фрегатов.
Используя вспомогательные источники информации, подробно расскажите о Средиземноморском походе Ушакова, включая штурм Корфу. Осветите судьбу флотоводца после возвращения из похода и то, как была увековечена память об адмирале (памятники, ордена, медали).

Средиземноморский поход (1798–1800 гг.): Ушаков командовал объединённой русско-турецкой эскадрой против Франции. Основная цель – освобождение Ионических островов. Штурм Корфу (1799): Самая известная операция. Крепость считалась неприступной. Ушаков организовал комбинированный штурм с моря и суши, что привело к капитуляции французов. Эта победа принесла ему всемирную славу. Поход также привёл к созданию под протекторатом России греческой Республики Семи Островов.

Судьба после похода: После возвращения в Россию (1800 г.) и выхода в отставку (1807 г.) Ушаков жил в своём имении, посвятив себя молитве и благотворительности. Он внёс вклад в формирование ополчения в 1812 г.

Увековечивание памяти: Память увековечена в ордене Ушакова и медали Ушакова (государственные награды СССР и РФ), многочисленных памятниках (в России, Греции, Болгарии), его именем названы корабли, улицы и военно-морские учебные заведения. Он также канонизирован Русской православной церковью.

Объясните, каким образом Россия и Османская империя превратились в союзников против Франции в ходе Средиземноморского похода.

Союз России и Османской империи против Франции был временным и прагматичным. В конце XVIII века Франция, возглавляемая Наполеоном, начала активную экспансию в Средиземноморье, захватив Египет и Ионические острова (1798 г.). Эти действия напрямую угрожали интересам как России, так и Турции. Россия опасалась усиления Франции и её влияния на Балканах, а Османская империя стремилась вернуть утраченные территории (Египет и острова). Таким образом, общая угроза со стороны Франции вынудила давних противников стать военными союзниками в рамках Второй антифранцузской коалиции.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.