Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 58 / Военная история России 8-9 классы

Страницы: 159, 160, 161, 162, 163
Глава: Глава 4
Параграф: § 58 - Заключительный этап Русско-турецкой войны. Сан-Стефанский мирный договор
Учебник: Военная история России 8-9 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какое значение имеют термины 'мечеть' и 'опала'?

Ответ:

  • Мечеть: Это культовое сооружение у мусульман, предназначенное для коллективной молитвы и проведения религиозных обрядов.
  • Опала: Это форма немилости, лишение благоволения со стороны монарха или вышестоящего лица, часто сопровождающееся отстранением от должности, лишением почестей или даже изгнанием.

2. Назовите имя правителя турок-османов, захватившего Константинополь в 1453 году.

Ответ:

Правителем турок-османов, захватившим Константинополь в 1453 году, был султан Мехмед II Завоеватель.

3. Расскажите, как готовилась осада Константинополя и как она проходила.

Ответ:

Параграф не содержит подробной информации о подготовке и ходе осады Константинополя в 1453 году. Он лишь упоминает, что турки уничтожили Византию и захватили её столицу в этот год. Для ответа на этот вопрос необходимы дополнительные исторические источники.

4. Объясните, когда и кем была создана концепция «Москва — Третий Рим», в чём её суть и как она влияла на внешнюю политику России в то время.

Ответ:

Концепция «Москва — Третий Рим» сформировалась в XVI веке, ключевым её выразителем считается псковский монах Филофей.

  • Суть концепции: После падения Константинополя (Второго Рима) в 1453 году под ударами турок, Москва (Россия) объявлялась единственной оставшейся независимой православной державой — Третьим Римом. Москва, таким образом, становилась преемницей и хранительницей истинного православия и, следовательно, всего христианского мира.
  • Влияние на внешнюю политику: Эта идея идеологически обосновывала претензии России на роль защитницы всех православных народов, особенно тех, которые находились под властью Османской империи, в частности, на Балканах. Она также служила оправданием для стремления России к Константинополю (Царьграду) как к историческому центру православия, хотя параграф отмечает, что это стремление могло принести больше вреда, чем пользы.

5. Используя имеющиеся знания, материал учебника и дополнительные источники, объясните причины недовольства европейских держав (Германии, Австро-Венгрии, Великобритании и др.) условиями Сан-Стефанского мирного договора 1877–1878 гг. и расскажите о последствиях этого недовольства для внешней политики Российской империи.

Ответ:

Недовольство европейских держав было вызвано существенным усилением России на Балканах и в Закавказье, которое предусматривалось Сан-Стефанским мирным договором.

  • Причины недовольства:
    • Великобритания: Опасалась, что Россия получит контроль над Черноморскими проливами и выход в Средиземное море, что угрожало её морскому господству и пути в Индию. Договор, создававший большую Болгарию, ставил Проливы под фактический контроль русского союзника.
    • Австро-Венгрия: Видела в расширении влияния России на Балканах угрозу своим собственным интересам и планам в регионе, где проживали многочисленные славянские народы. Она не хотела усиления сербского и черногорского государств, а также создания «Великой Болгарии».
    • Германия (Бисмарк): Хотя и выступала «честным маклером», на деле поддерживала баланс сил и не желала чрезмерного ослабления Турции или чрезмерного усиления России, чтобы избежать конфликта с другими великими державами.
  • Последствия для внешней политики России: Недовольство привело к тому, что Великобритания и Австро-Венгрия поставили Россию перед угрозой войны. В результате был созван Берлинский конгресс (1878 г.), на котором условия Сан-Стефанского мира были пересмотрены. России пришлось пойти на вынужденные уступки, которые существенно уменьшили её приобретения и влияние, что стало дипломатическим поражением, несмотря на военную победу.

6. Дайте толкование фразе Ф. Ф. Радецкого «На Шипке всё спокойно».

Ответ:

Фраза «На Шипке всё спокойно» – это не просто констатация отсутствия боевых действий, а ироничное и гордое выражение, означающее, что русские войска и болгарские ополченцы на стратегически важном Шипкинском перевале, несмотря на все трудности, непрекращающиеся атаки турецкой армии и суровые природные условия, держатся твёрдо и не допустят прорыва противника. Это была своего рода бравада и заверение в надёжности обороны. Это показывает уверенность в стойкости защитников и их готовность к любым испытаниям.

7. Установите, кто из братьев императора Александра II получил от него одновременно два противоположных распоряжения – вступать в Константинополь и не вступать. Какова была его дальнейшая судьба?

Ответ:

Два противоположных распоряжения от Александра II получил Великий князь Николай Николаевич Старший, который командовал Дунайской армией. Император в один день отправил ему по телеграфу два взаимоисключающих приказа: «вступать в Константинополь» и «не вступать».

Параграф не раскрывает подробно его дальнейшую судьбу, но известно, что он был главнокомандующим действующей армии во время Русско-турецкой войны. После войны он отошёл от активной военной деятельности, но оставался одним из наиболее высокопоставленных лиц империи.

Практические задания:

Объясните значение выражения «циклопические труды» в контексте перехода русских войск через Балканы.

Выражение «циклопические труды», использованное священником В. Гурьевым, означает невероятно титанические, сверхчеловеческие усилия, сравнимые с теми, которые, по древнегреческой мифологии, совершали мифические одноглазые великаны — циклопы, известные своей огромной силой и способностью выполнять колоссальные работы.

  • В контексте перехода через Балканы, это выражение подчёркивает неимоверные трудности, с которыми столкнулись русские солдаты: тяжёлый зимний переход, ледяные дороги, метели, обморожения, недостаток продовольствия, и при этом — необходимость вести боевые действия.
  • Использование этого термина служит для восхваления мужества и стойкости солдат, называя их «истинными героями».
Проанализируйте представленные в параграфе иллюстрации.

В параграфе представлены иллюстрации, относящиеся к Русско-турецкой войне 1877–1878 гг. и Среднеазиатским походам.

  • Изображение «Переход русских войск через Балканы 13 декабря 1877 года» (Художник А. Сафонов) демонстрирует трудности зимнего перехода: солдаты на крутых, обледенелых склонах, в суровых погодных условиях, тащат орудия на руках.
  • Изображение генерала Николая Столетова — портрет одного из героев войны, командира болгарского ополчения.
  • Фрагмент картины В. Верещагина «Шипка-Шейново. Скобелев под Шипкой» отражает драматизм и размах боевых действий в районе Шипкинского перевала, а также роль «Белого генерала» в ключевых сражениях.
Определите, когда и в связи с чем в Болгарии отмечают День независимости.

Параграф не указывает дату празднования Дня независимости Болгарии, но даёт необходимый исторический контекст.

  • Контекст: Русско-турецкая война 1877–1878 гг. привела к освобождению Болгарии от османского владычества. Сан-Стефанский мирный договор (19 февраля 1878 г.) предусматривал создание автономного Болгарского княжества.
  • Факт: День освобождения Болгарии от османского ига отмечается 3 марта (по новому стилю), в день подписания Сан-Стефанского мирного договора.
  • Примечание: День независимости Болгарии (полной, а не автономной) отмечается 22 сентября (объявление независимости в 1908 г.). В контексте параграфа о войне 1877–1878 гг. речь идёт об Освобождении, которое отмечается 3 марта.
Узнайте, в каких государствах Европы и в России были усовершенствованы пороховые ракеты и в каких сражениях они использовались.

Пороховые ракеты были известны в Китае с древности, но в Европе они были усовершенствованы в начале XIX века.

  • В Европе: В начале XIX века пороховые ракеты были разработаны британским изобретателем Уильямом Конгривом (ракеты Конгрива) и широко применялись британской армией в Наполеоновских войнах и других конфликтах.
  • В России: Развитием ракетного оружия занимались, в частности, Александр Дмитриевич Засядко (в начале XIX века) и Константин Иванович Константинов (середина XIX века).
  • Применение: Согласно тексту параграфа, генерал Скобелев использовал пороховые ракеты в среднеазиатских походах. В Европе они применялись, например, в англо-американской войне 1812–1815 гг., при осадах и в других сражениях.
Подготовьте краткие доклады или сообщения о генералах Русско-турецкой войны: Ф. Радецком, П. Святополк-Мирском, М. Скобелеве, Н...

Фрагменты для сообщений:

  • Фёдор Фёдорович Радецкий: Генерал, командовавший одним из корпусов, действовавших на Балканах, в составе которого были Скобелев и Святополк-Мирский. Отличился в обороне Шипкинского перевала, проявив выдающиеся способности военачальника и стойкость.
  • Пётр Дмитриевич Святополк-Мирский: В то время полковник, впоследствии генерал-губернатор и министр. Проявил себя как один из полководцев, успешно перешедших Балканы в составе отряда Радецкого. Его служба после войны также была связана с высокими государственными постами.
  • Михаил Дмитриевич Скобелев («Белый генерал»): Выдающийся полководец, герой Среднеазиатских походов и Русско-турецкой войны. Командир, пользовавшийся невероятной популярностью среди солдат («любимец войск и народный герой») благодаря храбрости, харизме и заботе о подчинённых. Сыграл ключевую роль в сражениях под Плевной и на Шипке-Шейново.
  • Николай Григорьевич Столетов: Генерал, командовавший болгарским ополчением, которое вместе с русскими войсками героически обороняло стратегически важный Шипкинский перевал. Его стойкость в тяжёлых условиях обеспечила успех обороны.
Посмотрите художественный фильм «Герои Шипки» (СССР — Болгария, 1954 г.). Определите, какие реальные исторические события и личности в нём изображены. Оцените достоверность их изображения.

Краткий анализ (должен быть дополнен после просмотра):

  • Изображённые события: Ключевым событием является героическая оборона Шипкинского перевала (июль-декабрь 1877 г.) в ходе Русско-турецкой войны, а также, вероятно, сражения под Плевной и другие эпизоды заключительного этапа войны.
  • Изображённые личности: Вероятно, показаны генералы Н. Столетов, Ф. Радецкий, М. Скобелев, а также рядовые русские солдаты и болгарские ополченцы.
  • Достоверность: Художественный фильм, снятый в период дружбы между СССР и Болгарией, вероятно, стремится максимально героизировать события и подвиг солдат. Он в целом соответствует основным историческим фактам (оборона Шипки, ключевые фигуры), но может содержать драматизацию, упрощение и идеализацию персонажей, свойственные советскому историческому кино. Тем не менее, он даёт яркое представление о масштабе и тяжести сражений.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.