Нейросеть

Главная / Учебники / Военная история России 8-9 классы / Параграф § 63 / ГДЗ § 63

ГДЗ: Параграф § 63 / Военная история России 8-9 классы

Страницы: 172, 173, 174, 175, 176, 177, 178, 179
Глава: Глава 4
Параграф: § 63 - Оборона Порт-Артура: самое продолжительное сражение Русско-японской войны
Учебник: Военная история России 8-9 классы -
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Мягков Михаил Юрьевич
Год: 2025
Издание:
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Каким образом различается (или не различается) минный заградитель от миноносца?

Ответ:

  • Минный заградитель — это судно, основное назначение которого — постановка минных полей (морских мин). Примером является русский корабль «Амур».
  • Миноносец (или торпедный катер/лодка в ранней форме) — это небольшой, быстрый корабль, предназначенный для атаки крупных судов торпедами. В начале XX века они эволюционировали в более крупные эсминцы.
  • Главное отличие в том, что первый ставит мины для защиты или заграждения, а второй атакует торпедами.

2. Что можно рассказать о минно-торпедном оружии, использовавшемся в начале XX века?

Ответ:

  • К началу XX века минно-торпедное оружие стало играть важную роль в морских сражениях, как показала Русско-японская война.
  • Активно использовались морские мины, которые ставились минными заградителями (например, «Амур»). Противодействие им осуществлялось с помощью тральщиков.
  • Применялись торпеды (миноносцы получили свое название от «самодвижущейся мины» — торпеды), которые позволяли небольшим кораблям угрожать крупным броненосцам.

3. Сравните немецкую винтовку братьев Маузер и японскую винтовку Арисака, основываясь на материалах параграфа и дополнительных источниках.

Ответ:

Параграф напрямую не сравнивает эти винтовки, но упоминает следующие моменты:

  • Русские изначально использовали трофейные американские «Берданки», а затем устаревшую русскую «трёхлинейку» (Винтовка Мосина обр. 1891 г.).
  • Японцы, в свою очередь, сначала использовали винтовку «Мурата», а затем перешли на более скорострельное оружие меньшего калибра (6,5 мм, по типу Арисака). Японцы считали, что меньший калибр не менее точен, чем 7,62 мм, и позволяет солдату меньше уставать.
  • Винтовки Маузер (немецкие) были одними из самых передовых в мире на то время, славились надёжностью и точностью. Хотя они не упомянуты в параграфе как основное оружие, их конструкция оказала большое влияние на оружейное дело.

4. В чём заключается отличие пулемёта от иных видов стрелкового оружия (например, от картечницы или митральезы)? Раскройте историю типов пулемётов «Максим», появившихся в XX веке (например, «Льюис», «Шварцлозе», «Шоша»).

Ответ:

  • Пулемёт («Максим» стал первым успешным образцом) — это автоматическое стрелковое оружие, в котором перезарядка и выстрел происходят непрерывно, пока нажат спусковой крючок и есть патроны. Это достигается за счёт энергии пороховых газов или отдачи ствола.
  • Картечница (Митральеза) — многоствольное скорострельное оружие (по типу Гатлинга) начала XIX века. Оно требовало ручного вращения рукоятки для производства выстрелов и перезарядки, не было полностью автоматическим, как пулемёт «Максим».
  • Параграф не раскрывает историю пулемётов «Льюис», «Шварцлозе», «Шоша». Он фокусируется на пулемёте «Максим», который был первым эффективным автоматическим пулемётом, принятым на вооружение.

5. Подтвердите или опровергните мнение, что Порт-Артур в декабре 1904 г. мог продолжать сопротивление, а сдавший крепость генерал Стессель был фактически предателем. Аргументируйте ответ материалами параграфа и дополнительными источниками.

Ответ:

Параграф содержит информацию, которая может подтолкнуть к такому мнению:

  • Осада Порт-Артура продолжалась 329 дней, значительно дольше, чем ожидалось, благодаря героическому сопротивлению, особенно под руководством Романа Кондратенко.
  • После падения крепости японский командующий Ноги просил разрешения совершить харакири, но ему было отказано императором, который посчитал его героем.
  • В параграфе не упоминается явное предательство Стесселя, но сказано, что продукты, сахар и медикаменты в конце осады заканчивались, а гарнизон страдал от цинги.

Вывод: Хотя оборона была героической и длительной, а Кондратенко погиб, что могло ослабить дух, параграф указывает на исчерпание ресурсов. Мнение о предательстве Стесселя — это устоявшаяся точка зрения, которая, возможно, обсуждалась членами военного совета, но не имеет прямого подтверждения в тексте учебника, кроме того, что крепость была сдана. Для аргументации необходимы дополнительные источники, раскрывающие детали решения о капитуляции и роль самого Стесселя.

Практические задания:

Покажите и найдите на карте следующие географические объекты: Порт-Артур, Владивосток, Дальний (порт), Жёлтое море, КВЖД, Корею, Маньчжурию, а также места боевых действий.

Необходимо найти и обозначить на карте Русско-японской войны 1904–1905 гг. (представлена на странице 174):

  • Порт-Артур (Люйшунь) — Находится на Ляодунском полуострове.
  • Владивосток — Главный порт на востоке России.
  • Дальний (порт) — Порт рядом с Порт-Артуром на Ляодунском полуострове.
  • Жёлтое море — Море между Китаем и Корейским полуостровом.
  • КВЖД — Китайско-Восточная железная дорога, проходящая через Маньчжурию.
  • Корея — Полуостров, где происходили важные события войны.
  • Маньчжурия — Северо-Восток Китая, основное место сухопутных сражений (Мукден, Ляоян).
Используя имеющиеся знания и дополнительные материалы, создайте карту или хронологическую таблицу (схему), иллюстрирующую военные действия в Маньчжурии и на море в период с мая 1904 по март 1905 года.

Основные события для хронологии:

  • Май 1904 г. — Начало активных сражений за Порт-Артур (поражения русских в пяти крупных битвах), включая минные атаки.
  • Август-Сентябрь 1904 г. — Битва при Ляояне и Шахэ в Маньчжурии (отступление русских).
  • Декабрь 1904 г. — Капитуляция Порт-Артура.
  • Февраль-Март 1905 г. — Мукденское сражение (крупнейшее сухопутное сражение, поражение русской армии).
  • Май 1905 г. — Цусимское сражение (разгром русской Тихоокеанской эскадры).

На карте: Необходимо отметить пути отступления русской армии (Куропаткина) в Маньчжурии (Телин, Мукден), место осады (Порт-Артур) и морские сражения (Желтое море, Цусима).

Подготовьте доклад о жизни и деятельности генерала Алексея Куропаткина, уделяя особое внимание его роли до и после Русско-японской войны.
  • До войны: Куропаткин был опытным военачальником, участником Русско-турецкой войны 1877–1878 гг., считался блестящим стратегом и штабным офицером.
  • Во время войны: На посту командующего армией проявил нерешительность, придерживаясь тактики отступления и избегания крупных сражений до накопления сил. Его план часто критиковался.
  • После войны: После поражения в войне его репутация пострадала, но он продолжил службу.
Подготовьте доклад о генерале Ноги Марэсукэ.
  • Генерал Ноги Марэсукэ — Японский командующий 3-й армией, ответственный за осаду Порт-Артура.
  • Осада была очень кровопролитной и длительной, но завершилась капитуляцией крепости.
  • После войны он просил разрешения на харакири (ритуальное самоубийство) из чувства вины за гибель солдат, но император Мэйдзи запретил.
  • Он совершил самоубийство после смерти императора в 1912 году, последовав самурайскому кодексу чести.
Расскажите о сословии самураев в Японии.
  • Самурай — Военно-феодальное дворянство Японии, существовавшее до конца XIX века.
  • Самураи руководствовались строгим кодексом чести — Бусидо.
  • Несмотря на отмену сословия, принципы Бусидо (честь, верность, готовность к смерти за господина), включая харакири, продолжали влиять на японских военных, что видно на примере генерала Ноги после падения Порт-Артура.
Подготовьте доклады о других героях обороны Порт-Артура, помимо Р. Кондратенко и Н. Хохулина, упомянутых в данном параграфе.

Параграф называет двух героев, но для выполнения задания необходимо использовать дополнительные источники для изучения деятельности:

  • Степан Осипович Макаров — Вице-адмирал, командовал Тихоокеанской эскадрой, погиб на броненосце «Петропавловск» в начале войны.
  • Вильгельм Карлович Витгефт — Контр-адмирал, командовал эскадрой после Макарова, погиб в бою в Жёлтом море.
  • Анатолий Михайлович Стессель — Комендант крепости Порт-Артур, подписавший капитуляцию. Его роль в сдаче крепости остается спорной.
Используя материал параграфа и дополнительные сведения, сформулируйте предпосылки и причины падения Порт-Артура.

Предпосылки и причины падения Порт-Артура:

  • Превосходство японцев в силах и средствах: Несмотря на героическую оборону, японцы имели численное превосходство и активно использовали осадную артиллерию (тяжёлые 11-дюймовые мортиры).
  • Изоляция крепости: Порт-Артур был отрезан от основных сил русской армии в Маньчжурии, которые под командованием Куропаткина избегали решающих боев и не смогли прорвать окружение.
  • Истощение ресурсов: К концу осады в гарнизоне закончились продукты, медикаменты и боеприпасы. Бойцы страдали от цинги и истощения.
  • Потери среди командования: Гибель ключевого организатора обороны — генерала Кондратенко — в декабре 1904 года.
  • Спорное решение о капитуляции: Решение коменданта Стесселя о сдаче крепости, которое было спорным среди части офицеров и общественности.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.