Проект направлен на создание интеллектуальной системы для раннего выявления и предотвращения эскалации конфликтов среди учащихся. Используя методы машинного обучения и анализа поведенческих паттернов, модель будет анализировать данные о взаимодействиях учеников, их академической успеваемости и внеучебной активности. Целью является разработка инструмента, который позволит педагогическому составу оперативно реагировать на потенциальные конфликтные ситуации, минимизируя их негативное влияние на образовательный процесс и психологическое состояние учеников. Результатом станет снижение уровня подростковой агрессии и формирование более благоприятной атмосферы в образовательном учреждении.
Разработать алгоритм, способный заблаговременно предсказывать возможность возникновения конфликтов в школьной среде, основываясь на анализе доступных данных. Это позволит учителям и администрации принимать превентивные меры для поддержания гармоничной атмосферы.
Готовая к внедрению программная модель, интегрирующаяся с существующими школьными информационными системами, которая будет предоставлять педагогам отчеты о вероятности возникновения конфликтов. Продукт будет иметь интуитивно понятный интерфейс и рекомендации по предотвращению конфликтного поведения.
В школьных коллективах часто возникают конфликты, которые могут негативно сказываться на успеваемости, психологическом состоянии учеников и общей атмосфере учебного процесса. Отсутствие эффективных инструментов для раннего выявления таких ситуаций усложняет своевременное реагирование.
Актуальность проекта обусловлена растущей потребностью в создании безопасной и поддерживающей образовательной среды. Своевременное прогнозирование и предотвращение конфликтов в школах способствует снижению уровня буллинга и агрессии, улучшая социальное и эмоциональное благополучие учащихся.
Создать научно обоснованную и практически применимую модель прогнозирования конфликтных ситуаций в условиях школьного коллектива. Основная цель — снижение частоты и интенсивности деструктивных взаимодействий между учениками.
Проект ориентирован на педагогических работников, школьных психологов, администрацию образовательных учреждений, а также исследователей в области педагогики и психологии. Целевая аудитория заинтересована в инструментах, способствующих улучшению школьного климата и профилактике деструктивного поведения.
Для реализации проекта потребуются вычислительные мощности, доступ к анонимизированным данным учащихся, программные средства для анализа данных и машинного обучения, а также консультации специалистов в области педагогики и психологии.
Отвечает за общее стратегическое планирование, координацию работы команды, обеспечение соответствия научным стандартам и своевременное достижение целей проекта. Осуществляет контроль качества выполнения всех этапов исследования.
Производит сбор, очистку, предобработку и статистический анализ данных. Разрабатывает методики извлечения признаков, необходимых для обучения модели прогнозирования конфликтов.
Отвечает за выбор, имплементацию, обучение и оптимизацию алгоритмов прогнозирования. Проводит тестирование модели, оценивает ее точность и эффективность.
Предоставляет экспертные знания в области школьной психологии и педагогики, помогает интерпретировать результаты анализа данных и формулировать практические рекомендации для педагогов.
Выполнил: ФИО
Руководитель: ФИО
