Проект посвящен изучению и систематизации роли медиатора как ключевого инструмента в урегулировании межличностных и групповых конфликтов, возникающих в школьной среде. В рамках исследования будет разработан практический инструментарий, включающий методические рекомендации, сценарии медиативных сессий и тренинговые программы, направленные на повышение компетентности педагогов, психологов и самих учащихся в области медиации. Особое внимание уделяется адаптации существующих методик медиации к специфике подросткового возраста и образовательного контекста, а также оценке их эффективности в снижении уровня напряженности и буллинга в школах. Результаты проекта призваны способствовать формированию безопасной и поддерживающей образовательной среды.
Разработать практическое руководство по медиации в школьных конфликтах, которое поможет педагогам и учащимся эффективно разрешать споры, способствуя созданию более гармоничной атмосферы в учебном заведении.
Практическое руководство, включающее методические материалы, примеры проведения медиативных процедур и рекомендации по внедрению медиативных практик в школьную жизнь.
Отсутствие систематизированных знаний и практических навыков у участников образовательного процесса по эффективному разрешению школьных конфликтов, что приводит к эскалации напряженности и негативному влиянию на психологический климат.
Актуальность проекта обусловлена ростом числа школьных конфликтов и необходимостью формирования у учащихся навыков ненасильственного общения и мирного урегулирования споров. Внедрение медиации способствует профилактике деструктивного поведения и развитию социально-эмоциональных компетенций.
Целью проекта является создание научно-обоснованного и практически применимого руководства по медиации школьных конфликтов, которое повысит эффективность разрешения споров и снизит уровень агрессии в образовательной среде.
Целевой аудиторией проекта являются школьные психологи, социальные педагоги, классные руководители, администрация образовательных учреждений, а также учащиеся старших классов, желающие освоить навыки медиации. Особое внимание будет уделено потребностям и возможностям каждой группы.
Доступ к научной литературе, платформа для онлайн-тестирования, экспертная поддержка специалистов в области медиации и педагогики, материалы для тренингов.
Отвечает за общее планирование, координацию и контроль выполнения всех этапов исследовательского проекта, обеспечивает соответствие целей и задач, руководит командой и принимает ключевые решения.
Занимается сбором и анализом теоретических материалов, разработкой методологической базы исследования, структурированием содержания руководства и созданием методических рекомендаций.
Разрабатывает и проводит тренинги, ролевые игры, фокусируясь на практическом применении техник медиации, адаптирует материалы для разных возрастных групп и контекстов.
Отвечает за создание и поддержку онлайн-платформы для публикации материалов, проведения опросов, тестирования и сбора обратной связи, обеспечивает техническую доступность продукта.
Выполнил: ФИО
Руководитель: ФИО
