Данный исследовательский проект посвящен детальному изучению структуры дружеских связей в рамках типичного школьного класса. Мы стремимся разработать методологию для построения неориентированного графа, отражающего взаимоотношения между учениками, где каждая вершина представляет собой ученика, а ребро – факт взаимной дружбы. Особое внимание будет уделено сбору данных, их верификации и визуализации полученной графовой модели. Анализ структуры графа позволит выявить ключевые фигуры, кластеры и социальные закономерности внутри коллектива, что является основой для дальнейших педагогических и психологических исследований, направленных на улучшение социальной атмосферы и образовательного процесса. Проект предполагает использование современных методов анализа данных и алгоритмов для обработки информации.
Идея проекта заключается в создании цифровой модели дружеских связей в классе, которая будет представлена в виде неориентированного графа. Этот граф позволит наглядно визуализировать и анализировать социальную структуру группы, выявляя закономерности в формировании межличностных отношений.
Продуктом проекта станет интерактивная визуализация неориентированного графа дружеских отношений, построенного на основе данных о взаимоотношениях учеников. Это позволит наглядно представить существующие связи и их интенсивность.
Существующая сложность в объективном измерении и анализе неформальных межличностных связей в школьных коллективах затрудняет понимание социальной динамики. Отсутствие наглядных инструментов для представления структуры таких отношений не позволяет эффективно работать с ними.
Актуальность проекта обусловлена необходимостью глубокого понимания социальных процессов в школьной среде для построения здоровой и продуктивной атмосферы. Анализ графа дружеских отношений может стать инструментом для выявления и предотвращения конфликтных ситуаций и способствовать развитию позитивных взаимоотношений.
Основная цель проекта — разработать и апробировать методику создания и анализа неориентированного графа дружеских отношений в школьном классе. Это позволит получить объективную картину межличностных связей и использовать ее в дальнейших педагогических и психологических изысканиях.
Целевой аудиторией проекта являются педагоги, школьные психологи, социальные работники, а также исследователи в области социологии и педагогики, заинтересованные в изучении динамики межличностных отношений в подростковых коллективах. Также проект может быть интересен ученикам старших классов, изучающим основы информатики и социальных наук.
Для успешной реализации проекта потребуются доступ к классу для проведения опросов, программное обеспечение для работы с графами (например, Gephi, NetworkX) и вычислительные ресурсы для анализа данных.
Отвечает за сбор, верификацию и формализацию требований к графовой модели. Проектирует структуру данных и определяет алгоритмы анализа, обеспечивает соответствие реализованных функций поставленным задачам и спецификациям.
Разрабатывает и реализует алгоритмы для построения, визуализации и анализа неориентированного графа. Оптимизирует производительность алгоритмов и проводит их тестирование на реальных данных.
Отвечает за методологию сбора социологических данных (анкетирование, интервью). Анализирует полученные графовые структуры с точки зрения социальных закономерностей и интерпретирует результаты.
Занимается разработкой наглядных и информативных способов представления графа дружеских отношений. Создает интерактивные элементы визуализации для удобного изучения социальной структуры.
Выполнил: ФИО
Руководитель: ФИО
