Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 64 / Биология 10 класс

Страницы: 339, 340, 341, 342, 343
Глава: Глава 12. Генетика человека
Параграф: § 64 - Наследственные заболевания человека
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какие категории наследственных патологий человека вы можете назвать?

Ответ:

Можно назвать следующие категории наследственных патологий человека:

  • Генные болезни (моногенные).
  • Хромосомные болезни.
  • Болезни с наследственной предрасположенностью (полигенные).

2. Объясните, почему генные и хромосомные заболевания имеют высокую вероятность передачи в последующие поколения.

Ответ:

Генные болезни (моногенные) имеют высокую вероятность передачи, так как их наследование подчиняется законам Менделя (аутосомно-доминантный, аутосомно-рецессивный или сцепленный с X-хромосомой типы). Если мутантный ген присутствует в генотипе родителей, вероятность его передачи потомству может быть рассчитана (например, \( 50\% \) при гетерозиготном доминантном наследовании или \( 25\% \) при гетерозиготном рецессивном наследовании).

Хромосомные болезни, связанные с мутациями в половых клетках (гаметах) родителей, могут быть переданы потомству с высокой вероятностью. Например, если у одного из родителей есть несбалансированная транслокация, то риск рождения ребенка с хромосомной патологией может быть высоким, хотя большинство хромосомных аномалий возникают de novo (впервые) в гаметах одного из родителей и не связаны с прямым наследованием от предыдущего поколения.

3. Объясните, почему организм с кариотипом \( 45, \mathrm{XY} \) не может существовать. Какая хромосома должна отсутствовать для сохранения жизнеспособности?

Ответ:

Организм с кариотипом \( 45, \mathrm{XY} \) означает, что он имеет 45 хромосом, включая половые хромосомы XY (мужской пол), то есть не хватает одной хромосомы. Для того чтобы индивидуум с 45 хромосомами был жизнеспособным, отсутствующая хромосома должна быть одной из половых, а именно X-хромосомой, что соответствует синдрому Шерешевского–Тернера у женщин (кариотип \( 45, \mathrm{X}0 \) ).

Отсутствие Y-хромосомы при наличии одной X-хромосомы (\( 45, \mathrm{X}0 \)) приводит к развитию женского организма с синдромом Шерешевского–Тернера, который является жизнеспособным.

Отсутствие любой аутосомы (неполовой хромосомы) при моносомии (кариотип \( 45, \mathrm{XY} \) с отсутствием одной из аутосом) в большинстве случаев является летальным, то есть несовместимым с жизнью. Эмбрионы с моносомией по любой аутосоме, как правило, погибают на ранних стадиях развития, так как отсутствие целой хромосомы вызывает дисбаланс генов, критический для нормального развития.

4. Объясните, как наличие лишней хромосомы влияет на жизнеспособность организма.

Ответ:

Наличие лишней хромосомы (трисомия) приводит к дисбалансу генов в организме. Избыток генетического материала, кодирующего белки, нарушает нормальное развитие и функционирование клеток и тканей, что в большинстве случаев снижает жизнеспособность организма и вызывает множественные аномалии развития.

В основном, трисомия по крупным аутосомам (например, пары 1-17) является нежизнеспособной (летальной), и эмбрионы погибают на ранних стадиях. Жизнеспособными являются лишь трисомии по более мелким аутосомам (например, 21-й хромосоме, вызывающая синдром Дауна), а также некоторые трисомии по половым хромосомам (например, \( 47, \mathrm{XXY} \) или \( 47, \mathrm{XXX} \) ), при которых степень нарушения организма менее критична.

5. Почему трисомия по хромосомным парам с 1 по 17 является наименее жизнеспособной? Объясните, почему эмбрионы в таких случаях часто погибают на ранних этапах развития.

Ответ:

Трисомия по крупным хромосомным парам (1-17) является наименее жизнеспособной, поскольку эти хромосомы содержат наибольшее количество генов.

  • Масштабный генетический дисбаланс: Наличие третьей копии крупной хромосомы приводит к значительному избытку продуктов синтеза большого числа генов. Этот избыток критически нарушает тонкий баланс метаболических и регуляторных процессов, необходимых для нормального развития.
  • Летальный эффект: Нарушения настолько велики, что развитие организма становится невозможным, и эмбрионы обычно погибают на ранних стадиях (ранние выкидыши). Жизнеспособными чаще оказываются трисомии по более мелким хромосомам (например, 21-й) или половым хромосомам (например, \( \mathrm{XXY} \) или \( \mathrm{X}0 \) ), которые содержат меньше генов, или для которых природа имеет компенсаторные механизмы (инактивация X-хромосомы).

Практические задания:

Повторите и объясните, чем обусловлены генные, хромосомные и геномные мутации. В чем заключаются причины мутаций?

Генные мутации: Обусловлены изменениями в последовательности нуклеотидов ДНК (например, замены, вставки или выпадения), затрагивающими отдельный ген и приводящими к синтезу аномального белка.

Хромосомные мутации: Обусловлены структурными изменениями хромосом (например, разрывы, дупликации, делеции, транслокации, инверсии).

Геномные мутации: Обусловлены изменением числа хромосом (например, трисомия или моносомия), чаще всего в результате нерасхождения хромосом во время мейоза.

Причины мутаций: Мутации возникают как спонтанно (ошибки репликации ДНК), так и под воздействием мутагенных факторов внешней или внутренней среды (физических, химических, биологических).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.