Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 30 / Биология 10 класс

Страницы: 160, 161, 162, 163, 164, 165, 166
Глава: Глава 7. Строение и функции организмов
Параграф: § 30 - Ткани и органы
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Каким образом клетки тканей отличаются от клеток одноклеточных организмов?

Ответ:

В многоклеточном организме клетки тканей, в отличие от клеток одноклеточных организмов, прошли специализацию для выполнения определённых функций (например, сократительная функция мышечных клеток, проведение импульса нервными клетками). Они не могут существовать самостоятельно, поскольку зависят от других клеток и тканей для выполнения всех жизненно важных функций (питание, выделение, защита). Клетки одноклеточных организмов – это самостоятельные, полностью функциональные организмы.

2. Какие типы и виды тканей присутствуют у животных и растений? Каково их функциональное назначение?

Ответ:

Растительные ткани:

  • Образовательная: Обеспечивает рост за счёт деления.
  • Покровные: Защита, газообмен.
  • Проводящие: Транспорт воды, минеральных и органических веществ.
  • Основные: Фотосинтез (ассимиляционная), запас питательных веществ (запасающая), механическая поддержка.

Ткани животных и человека:

  • Эпителиальные: Защита, секреция (железы), выстилка полостей.
  • Соединительные: Опора (кости, хрящи), защита, транспорт (кровь), питание.
  • Мышечные: Движение и сокращение (за счёт сократительных белков миозина и актина).
  • Нервная: Восприятие раздражений, проведение и обработка нервных импульсов, регуляция функций организма.

3. Что такое орган? Приведите примеры вегетативных органов у растений и животных, а также объясните их функции.

Ответ:

Орган – это часть многоклеточного организма, которая имеет определённую форму и строение, и выполняет одну или несколько специфических функций. Он состоит из нескольких типов тканей.

Примеры вегетативных органов и их функции:

  • Растения:
    • Корень: Закрепление растения в почве, поглощение воды и минеральных солей.
    • Побег (стебель и листья): Стебель выносит листья к свету и проводит вещества; листья участвуют в фотосинтезе, испарении воды и газообмене.
  • Животные и человек:
    • Желудок: Пищеварение (переваривание пищи с помощью ферментов, таких как пепсин).
    • Легкие: Газообмен (поступление кислорода в кровь и удаление углекислого газа).

4. Какие органы у животных и человека относят к соматическим и регуляторным?

Ответ:

В тексте учебника органы животных и человека подразделяются на вегетативные (или соматические) и генеративные (или регуляторные, связанные с половым размножением), хотя термин «регуляторные» в тексте используется по отношению к системам, регулирующим вегетативные функции (нервной и эндокринной). Тем не менее, в общем контексте вопроса, вероятно, имелись в виду следующие категории, опираясь на функции:

  • Вегетативные (Соматические) органы: Органы, обеспечивающие основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, выделение, кровообращение). Примеры: сердце, лёгкие, почки, печень.
  • Генеративные (Регуляторные) органы: Органы, связанные с половым размножением. Примеры: половые железы (яичники, семенники), половые протоки, копулятивные органы.

5. Приведите примеры генеративных органов у растений и животных. Объясните их функции.

Ответ:

Генеративные органы и их функции:

  • Растения:
    • Цветок: Орган полового размножения. Образует половые клетки (пыльца в тычинках, семязачатки в пестике) и привлекает опылителей.
    • Плод: Развивается из завязи цветка после оплодотворения. Защищает семя и способствует его распространению.
    • Семя: Содержит зародыш нового растения и запас питательных веществ (эндосперм). Обеспечивает расселение и выживание вида.
  • Животные и человек:
    • Половые железы (яичники и семенники): Образуют половые клетки (яйцеклетки и сперматозоиды) и выделяют половые гормоны, регулирующие вторичные половые признаки и размножение.
    • Половые протоки (например, семяпроводы, яйцеводы): Служат для транспорта половых клеток.

Практические задания:

Объясните, почему нервный импульс передаётся в нейроне по дендритам к телу клетки, а по аксону – от тела клетки.

Такое направление передачи нервного импульса – это функциональная специализация отростков нейрона, которая закреплена в процессе эволюции. Дендриты, как правило, многочисленные и короткие, имеют большую площадь поверхности для восприятия сигналов от других нейронов или рецепторов. Аксон, обычно один и длинный, предназначен для передачи обработанного в теле нейрона сигнала к другим клеткам (нервным, мышечным, железистым). Эта полярность обеспечивает направленную передачу информации в нервной системе.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.