Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 44 / Биология 10 класс

Страницы: 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243
Глава: Глава 8. Размножение и развитие организмов
Параграф: § 44 - Размножение и развитие растений
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Каковы отличия в развитии растений в онтогенезе по сравнению с животными?

Ответ:

Основное отличие заключается в том, что в жизненном цикле растений происходит чередование двух поколений — полового (гаметофита, \( n \)) и бесполого (спорофита, \( 2n \)). У животных такой смены поколений, где одно поколение представлено гаплоидными, а другое диплоидными особями, обычно не наблюдается.

2. Объясните механизм чередования поколений в жизненных циклах растений?

Ответ:

  • Спорофит (\( 2n \)) в результате мейоза образует споры (\( n \)).
  • Споры прорастают и развиваются в гаметофит (\( n \)).
  • Гаметофит в результате митоза образует гаметы (\( n \)).
  • При слиянии гамет (оплодотворении) образуется зигота (\( 2n \)).
  • Из зиготы развивается новый спорофит (\( 2n \)).
  • Схема смены поколений: \( \text{зигота} (2n) \rightarrow \text{спорофит} (2n) \rightarrow \text{мейоз} \rightarrow \text{споры} (n) \rightarrow \text{гаметофит} (n) \rightarrow \text{митоз} \rightarrow \text{гаметы} (n) \rightarrow \text{оплодотворение} \rightarrow \text{зигота} (2n) \).

3. Укажите, какое поколение (гаметофит или спорофит) доминирует в жизненном цикле у следующих групп растений: а) водоросли; б) мхи; в) папоротникообразные; г) семенные растения?

Ответ:

  • а) Водоросли (например, хламидомонада): Гаметофит (\( n \)) является преобладающим.
  • б) Мхи: Гаметофит (\( n \)) является преобладающим.
  • в) Папоротникообразные: Спорофит (\( 2n \)) является преобладающим.
  • г) Семенные растения: Спорофит (\( 2n \)) является преобладающим.

4. Как меняется гаметофит в процессе эволюции от низших растений к высшим, и какие преимущества это дает организму? Приведите примеры.

Ответ:

По мере перехода от низших растений (водоросли, мхи) к высшим (папоротникообразные, семенные) наблюдается постепенная редукция гаметофита и доминирование спорофита:

  • У низших растений (водоросли, мхи) гаметофит является крупным, самостоятельным и преобладающим поколением.
  • У папоротникообразных гаметофит (заросток) становится небольшим, недолговечным и живет отдельно от спорофита.
  • У семенных растений (голосеменные, покрытосеменные) гаметофит (пыльцевое зерно и зародышевый мешок) сильно редуцирован и развивается внутри тканей спорофита, полностью зависит от него.

Преимущества, которое это дает:

  • Защита: Развитие гаметофита внутри спорофита (семязачатка) обеспечивает лучшую защиту от неблагоприятных внешних условий.
  • Независимость от воды: Половое размножение перестает зависеть от наличия капельно-жидкой воды (особенно у покрытосеменных), так как спермии доставляются с помощью пыльцевой трубки, что позволяет растениям осваивать более засушливые места обитания.

5. Перечислите периоды, из которых состоит онтогенез (индивидуальное развитие) покрытосеменных растений. Опишите на примере любого растения, что происходит в эти периоды.

Ответ:

Онтогенез покрытосеменных состоит из следующих периодов:

  • Зародышевый период: Начинается с образования зиготы (\( 2n \)) после оплодотворения, заканчивается прорастанием семени. В этот период формируется зародыш, находящийся внутри семени (например, в семени вишни).
  • Период молодости: Начинается с прорастания семени. Интенсивно растут вегетативные органы (корень, стебель, листья). Происходит нарастание биомассы и формирование основных систем (например, у молодой вишни активно растет главный корень и стебель).
  • Вегетативный период: Продолжается рост вегетативных органов. Растение накапливает питательные вещества.
  • Генеративный период: Растение достигает половой зрелости. Происходит цветение, образование семян и плодов (например, вишня цветет, формируются плоды – вишни, содержащие семя с зародышем).
  • Период старости: Процессы роста и развития замедляются, происходит отмирание органов, постепенно снижается генеративная активность, в итоге наступает гибель растения.

Практические задания:

Сравните развитие представителей разных систематических групп: низших и высших растений. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните ее.

Сравнение доминирующих поколений у растений

Группы растенийГаметофит (\( n \))Спорофит (\( 2n \))
Водоросли (например, хламидомонада)Преобладает, крупный, самостоятельный организм.Небольшой, представлен только зиготой или недолговечной стадией.
МхиПреобладает, крупный, самостоятельный (облиственный стебелек).Редуцирован, паразитирует на гаметофите (коробочка на ножке).
ПапоротникообразныеРедуцирован (заросток), недолговечен, самостоятельный.Преобладает, крупное, самостоятельное растение.
Семенные растения (Покрытосеменные)Сильно редуцирован (пыльцевое зерно, зародышевый мешок), полностью зависит от спорофита, развивается внутри него.Преобладает, крупное, долгоживущее растение.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.