Главная / Учебники / Биология 11 класс / Параграф § 30 / ГДЗ § 30
| Глава: | Глава 4. Возникновение и развитие жизни на земле |
|---|---|
| Параграф: | § 30 - Система органического мира |
| Учебник: | Биология 11 класс - |
| Автор: | Александр Валентинович Теремов |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 16-е идание, стереотипное |
Ответ:
В системе органического мира выделяются две империи: Неклеточные и Клеточные. Клеточные делятся на надцарства Прокариоты (Доядерные) и Эукариоты (Ядерные).
Царства:
Основой для выделения этих категорий служат особенности строения клетки (наличие/отсутствие ядра и мембранных органоидов), уровень организации (клеточный или неклеточный), а также способ питания.
Ответ:
Отличительные черты царства Дробянки (Прокариот):
Ответ:
Общие признаки, по которым организмы объединены в царство Растения (Plantae):
Примеры подцарств:
Общее между подцарствами — автотрофное питание и клеточная стенка из целлюлозы. Отличия:
Ответ:
Царство Животные подразделяется на подцарства: Простейшие (Protozoa) (сейчас часто выделяются в группу Протисты) и Многоклеточные (Metazoa).
Общие признаки:
Различия:
Ответ:
Грибы выделены в отдельное царство, поскольку они сочетают в себе признаки, характерные как для растений, так и для животных, и при этом обладают уникальными чертами:
Такое сочетание признаков обуславливает их промежуточное и уникальное эволюционное положение.
Ответ:
Основная цель классификации и описания новых видов — это систематизация огромного биологического разнообразия планеты, что необходимо для:
Систематические категории, используемые в системе органического мира, согласно тексту:
Признаки для классификации царства Дробянки:
Сравнительный анализ подцарств царства Растения:
Общее:
Отличия:
Сравнительный анализ подцарств царства Животные:
Общее:
Отличия:
Основания для выделения Грибов в отдельное царство:
Грибы сочетают в себе признаки различных царств, что делает их уникальными:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.