Нейросеть

ГДЗ: Параграф §7 / Биология 6 класс

Страницы: 40, 41, 42, 43
Глава: Глава 2. Строение и многообразие покрытосеменных растений
Параграф: §7 - Строение семян
Учебник: Биология 6 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какие растения классифицируются как двудольные, а какие — как однодольные?

Ответ:

Растения делятся на однодольные и двудольные в зависимости от количества семядолей в их зародыше:

  • Двудольные: Имеют две семядоли в зародыше (например, фасоль, горох, яблоня).
  • Однодольные: Имеют одну семядолю в зародыше (например, пшеница, лук, кукуруза).

2. Опишите, как устроено семя фасоли.

Ответ:

Семя фасоли, как представитель двудольных, имеет следующее строение:

  • Окружено семенной кожурой.
  • Содержит зародыш с двумя семядолями.
  • Питательные вещества запасаются в самих семядолях, так как эндосперм отсутствует.
  • На вогнутой стороне видно рубчик (место прикрепления) и маленькое отверстие — семявход.

3. Каково строение зерновки пшеницы?

Ответ:

Зерновка пшеницы, являясь плодом, имеет:

  • Сросшиеся семенную кожуру и околоплодник.
  • Содержит зародыш (с одной семядолей).
  • Большой объём занимает эндосперм — запасающая ткань с питательными веществами.

4. Какова функция эндосперма?

Ответ:

Основная функция эндосперма — обеспечивать питательными веществами развивающийся зародыш растения.

5. Объясните различия в строении зародышей однодольных и двудольных растений.

Ответ:

Ключевое различие заключается в количестве семядолей:

  • У двудольных растений зародыш имеет две семядоли.
  • У однодольных растений зародыш имеет одну семядолю.

6. Где находятся запасы питательных веществ в семенах миндаля, стрелиции и частухи?

Ответ:

Питательные вещества в семенах этих растений запасаются главным образом в эндосперме, как у большинства цветковых растений.

7. Почему семена, развившиеся из цветков, являются наиболее распространёнными в природе?

Ответ:

Семена цветковых растений (покрытосеменных) наиболее распространены, потому что:

  • Они лучше защищены (семенной кожурой и часто плодом/околоплодником).
  • Имеют более разнообразные механизмы расселения (ветром, водой, животными).
  • Обеспечены надёжным запасом питательных веществ для прорастания.

8. В чём заключается биологическая роль семени?

Ответ:

Биологическая роль семени заключается в следующем:

  • Размножение: Семя является структурой для полового размножения.
  • Расселение: Обеспечивает распространение вида.
  • Выживание: Защищает зародыш от неблагоприятных условий благодаря семенной кожуре и обеспечивает его питанием на начальном этапе развития.

Практические задания:

Проведите исследование семян яблони и тыквы, чтобы понять их устройство. Опишите строение семян, а результаты исследования обсудите с одноклассниками.

При рассмотрении семян яблони и тыквы следует отметить, что оба они являются семенами двудольных растений.

  • Семя тыквы: Имеет две крупные семядоли, в которых запасена большая часть питательных веществ (жиры). Эндосперм, как правило, отсутствует или очень мал.
  • Семя яблони: Также имеет две семядоли. Запасные вещества находятся в основном в зародыше, а не в эндосперме.
  • Общее: Оба имеют семенную кожуру и зародыш с корешком, стебельком и почечкой.
Проанализируйте таблицы «Состав семян пшеницы и подсолнечника» и «Содержание жиров в клетках семян растений». Сделайте вывод о том, какие вещества преобладают в семенах пшеницы и подсолнечника.

Анализ таблицы «Состав семян пшеницы и подсолнечника» (в %):

  • Пшеница: Содержит 84,7% органических веществ. Это злак, поэтому основная масса органики приходится на углеводы (крахмал) и белки.
  • Подсолнечник: Содержит 89,8% органических веществ. Дополнительно из таблицы «Содержание жиров...» видно, что подсолнечник имеет 40-65% жира (от сухого веса). Следовательно, в подсолнечнике преобладают жиры.

Вывод: В семенах пшеницы (злак) преобладают углеводы и белки. В семенах подсолнечника (масличное растение) преобладают жиры.

Используя различные источники информации, выясните, какие органические вещества в большом количестве содержатся в семенах разных растений и как эти семена используются в питании человека.

Выводы по органическим веществам и использованию:

  • Злаковые (Пшеница, Кукуруза, Рис): Богаты углеводами (крахмалом) и белками. Используются как основной источник калорий в виде муки, круп, хлеба, кормов.
  • Бобовые (Горох, Фасоль, Соя): Чрезвычайно богаты белками. Служат важным источником растительного белка, используются в пищу целиком или в виде муки.
  • Масличные (Подсолнечник, Орехи, Кунжут): Содержат высокий процент жиров. Используются для производства растительных масел, а также в пищу (орехи).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.