Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 6 класс / Параграф § 20 / ГДЗ § 20

ГДЗ: Параграф § 20 / Биология 6 класс

Страницы: 106, 107, 108, 109
Глава: Глава 3. Жизнедеятельность растений
Параграф: § 20 - Дыхание растений
Учебник: Биология 6 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какое название имеет процесс, при котором происходит дыхание?

Ответ:

Процесс поглощения кислорода и выделения углекислого газа с целью получения энергии из органических веществ называется дыханием (или клеточным дыханием).

2. В чем заключается важность процесса дыхания для живого организма?

Ответ:

Значение дыхания состоит в том, что в ходе этого процесса освобождается энергия (которая была запасена в органических веществах), необходимая для обеспечения всех жизненных процессов организма, таких как рост, развитие, движение и размножение. Это непрерывный источник энергии для поддержания жизни.

3. Почему нельзя помещать на хранение семена, которые содержат много влаги?

Ответ:

Влажные семена дышат значительно более интенсивно (активно) по сравнению с сухими. Это приводит к нескольким негативным последствиям:

  • Быстро расходуется запас питательных (органических) веществ, и семена могут погибнуть.
  • Выделяется много тепла, что может вызвать самосогревание и порчу всей партии семян.
  • Создаются условия для развития плесени и гнили.

4. Каким образом можно обеспечить лучший доступ воздуха к корням растений?

Ответ:

Доступ воздуха к корням улучшается путем рыхления почвы. Рыхление разрушает поверхностную корку, создает в почве поры и каналы, которые позволяют атмосферному кислороду свободно проникать вглубь к корневой системе, обеспечивая ее дыхание.

Практические задания:

Проанализируйте текст параграфа и заполните таблицу для сравнения процессов фотосинтеза и дыхания по следующим признакам: место протекания, поглощаемый газ, выделяемый газ, необходимость света, что происходит с органическими веществами, поглощение или выделение энергии.

Сравнение Фотосинтеза и Дыхания

  • Где происходит:
    • Фотосинтез: В клетках, содержащих хлорофилл (в основном в листьях).
    • Дыхание: Во всех живых клетках растения (круглосуточно).
  • Какой газ поглощается:
    • Фотосинтез: Углекислый газ.
    • Дыхание: Кислород.
  • Какой газ выделяется:
    • Фотосинтез: Кислород.
    • Дыхание: Углекислый газ.
  • Нужна ли энергия света:
    • Фотосинтез: Да, обязательно.
    • Дыхание: Нет, протекает и в темноте.
  • Что происходит с органическими веществами:
    • Фотосинтез: Создаются (синтезируются) из неорганических.
    • Дыхание: Разрушаются (распадаются) до конечных продуктов.
  • Поглощается или выделяется энергия:
    • Фотосинтез: Энергия (солнечного света) поглощается и запасается.
    • Дыхание: Энергия освобождается (выделяется) в виде тепла и для жизнедеятельности.
Используя материал учебника и другие источники, подготовьте сообщение, описывающее, как человек применяет знания о дыхании растений в своей деятельности.

Применение знаний о дыхании растений человеком

Знания о дыхании растений имеют важное практическое значение, особенно в сельском хозяйстве и растениеводстве:

  • Хранение урожая: Для длительного хранения семян, овощей и фруктов необходимо создавать условия, замедляющие их дыхание, чтобы минимизировать расход запасенных органических веществ. Это достигается поддержанием низкой температуры, оптимальной влажности и регулируемой газовой среды (снижение концентрации кислорода).
  • Уход за почвой: Регулярное рыхление почвы (например, с помощью культивации или мотыжения) обеспечивает доступ кислорода к корням, стимулируя их дыхание и, как следствие, рост и развитие всего растения.
  • Защита растений: В городах высаживают растения, устойчивые к загрязнению воздуха (например, тополь, липа, ель), поскольку пыль и вредные примеси могут закупоривать устьица, нарушая газообмен и дыхание растений.
  • Правила полива: Знание о дыхании корней помогает регулировать полив. Избыточный полив может вытеснить воздух из почвы, что приводит к «задыханию» корней и гибели растения (особенно это касается комнатных цветов).
Проведите несложные эксперименты, чтобы убедиться в том, что растения дышат. (Описание эксперимента 1 и 2).

Лабораторная работа: Доказательство дыхания растений

Эксперимент 1: Доказательство выделения углекислого газа.

  • Суть: Сравнить состав воздуха в сосудах с прорастающими семенами и без них. Углекислый газ обнаруживают по его способности вызывать помутнение известковой воды (водного раствора гашеной извести).
  • Ожидаемый результат: Воздух, пропущенный через сосуд с прорастающими семенами, должен вызвать помутнение известковой воды, что подтверждает выделение семенами углекислого газа в процессе дыхания.

Эксперимент 2: Доказательство поглощения кислорода.

  • Суть: Изучить влияние доступа воздуха на жизнеспособность прорастающих семян. Сравнить семена в сосуде с доступом воздуха (полив из пульверизатора) и без доступа воздуха (герметичная крышка).
  • Ожидаемый результат: Семена в сосуде без доступа воздуха должны погибнуть через некоторое время, что указывает на необходимость кислорода для процесса дыхания и жизни растений.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.