Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 8 класс / Параграф § 18 / ГДЗ § 18

ГДЗ: Параграф § 18 / Биология 8 класс

Страницы: 78, 79, 80, 81
Глава: Глава 4. Систематические группы животных. Беспозвоночные
Параграф: § 18 - Кишечнополостные
Учебник: Биология 8 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие структурные особенности отличают животных, относящихся к кишечнополостным?

Ответ:

К отличительным признакам кишечнополостных относятся:

  • Двуслойное строение тела: наличие наружной эктодермы и внутренней энтодермы, между которыми расположена мезоглея.
  • Радиальная симметрия.
  • Кишечная полость: наличие единственной полости, совмещающей пищеварительную и половую функции.
  • Единственное отверстие: рот, окруженный щупальцами, служащий как для приема пищи, так и для удаления непереваренных остатков.
  • Стрекательные клетки: специализированные клетки для защиты и нападения.

2. Каким образом происходит половое размножение у пресноводной гидры?

Ответ:

Половое размножение гидры происходит осенью, когда условия становятся неблагоприятными:

  • На теле гидры образуются бугорки, в которых развиваются половые клетки: мужские – сперматозоиды, и женские – яйцеклетки.
  • Сперматозоиды подвижны и подплывают к яйцеклеткам.
  • Происходит оплодотворение.
  • Оплодотворенная яйцеклетка покрывается оболочкой и превращается в личинку (зародыша).
  • Личинка зимует, а весной из нее развивается молодая гидра.

3. Что представляет собой регенерация, и какие клетки участвуют в этом процессе?

Ответ:

Регенерация – это естественный процесс восстановления организмом поврежденных или утраченных частей тела.

  • У кишечнополостных, например, у гидры, эта способность сильно развита.
  • Ключевую роль в регенерации играют промежуточные клетки (недифференцированные, или стволовые, клетки), которые расположены в эктодерме.
  • При любом повреждении тела эти клетки начинают активно делиться и замещают собой утраченные части.

4. Дайте определение рефлекса и назовите его последовательные этапы.

Ответ:

Рефлекс – это ответная реакция организма, осуществляемая нервной системой, на внешнее или внутреннее воздействие (раздражение).

Он состоит из трех последовательных этапов:

  • Восприятие раздражения: чувствительными клетками (нервными и кожно-мускульными).
  • Передача возбуждения: по нервным клеткам, образующим нервное сплетение.
  • Ответная реакция: реакция организма (например, сокращение тела или щупалец).

Практические задания:

С помощью микропрепаратов изучите строение гидры: обратите внимание на форму тела и внешний вид, рассмотрите продольный и поперечный срезы тела. Под большим увеличением микроскопа найдите различные типы клеток в наружном и внутреннем слоях тела, зарисуйте увиденное и сформулируйте выводы.

Цель работы: Ознакомление с клеточным и тканевым строением пресноводной гидры как представителя типа Кишечнополостные.

Ожидаемые наблюдения (выводы):

  • Форма тела: Цилиндрическая, мешковидная, с подошвой для прикрепления и венчиком щупалец вокруг рта.
  • Слои тела (на срезе): Четко различимы два слоя: наружная эктодерма и внутренняя энтодерма, разделенные неклеточной мезоглеей.
  • Клетки эктодермы: Обнаружены кожно-мускульные клетки (наиболее многочисленные, формирующие наружный покров), стрекательные клетки, нервные клетки и промежуточные клетки.
  • Клетки энтодермы: Обнаружены пищеварительно-мускульные клетки (часть из них имеет жгутики и ложноножки) и нервные клетки.
  • Общий вывод: Тело гидры имеет двуслойное строение, состоящее из специализированных клеток, которые обеспечивают ее жизненные функции (движение, питание, защиту, рефлексы).
Объясните, почему нервная система у подвижных кишечнополостных более развита, чем у тех, которые ведут прикрепленный образ жизни.

Нервная система у подвижных форм (например, медуз) более развита, чем у прикрепленных (полипов, таких как гидра), потому что:

  • Сложность взаимодействия со средой: Подвижный образ жизни требует более быстрой и точной реакции на постоянно меняющуюся внешнюю среду (поиск пищи, избегание хищников, поддержание равновесия и ориентации в толще воды).
  • Координация движения: Активное передвижение, особенно у медуз (например, реактивное движение за счет сокращения зонтика), требует высокой координации многочисленных мышечных элементов. Это обеспечивается более сложными нервными структурами (например, нервным кольцом по краю зонтика у медуз) по сравнению с простым диффузным сплетением у прикрепленных полипов.
  • Сенсорные органы: Подвижные формы часто имеют более развитые органы чувств (например, глазки и органы равновесия), которые требуют более сложной нервной системы для обработки получаемой информации.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.