Главная / Учебники / Биология 8 класс / Параграф § 46
| Глава: | Глава 5. Систематические группы животных. Позвоночные |
|---|---|
| Параграф: | § 46 - Млекопитающие |
| Учебник: | Биология 8 класс - |
| Автор: | Владимир Васильевич Пасечник |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 3-е издание, стереотипное |
Общая характеристика и внешнее строение млекопитающих
\nКласс Млекопитающие объединяет позвоночных животных, отличительной чертой которых является выкармливание детенышей молоком (отсюда и название класса). Эти животные характеризуются высоким уровнем развития нервной системы, особенно головного мозга. Обычные млекопитающие обладают высокой и постоянной температурой тела (теплокровность), а для сохранения тепла у них развивается волосяной покров.
\nМлекопитающие – это живородящие организмы. Они широко распространены на Земле, освоив наземные, водные, подземные и воздушные среды обитания. Класс Млекопитающие включает разнообразные группы, такие как насекомоядные, хищные, дельфины, слоны и другие.
\nТело млекопитающих, как правило, делится на голову, шею, туловище, передние и задние конечности, а также хвост. На голове расположены глаза, защищенные развитыми веками, рот, ограниченный мягкими подвижными губами, и наружные уши (ушные раковины), отсутствующие у других позвоночных, кроме некоторых пресмыкающихся. У многих млекопитающих хвост служит опорой, средством балансирования или помогает при движении (например, при лазании по деревьям). У китообразных хвост является основным органом движения.
\nКожный покров и железы
\nКожа млекопитающих толстая и эластичная. Ее верхний слой – эпидермис – пропитан жироподобными веществами, что предотвращает высыхание. Роговые образования на коже, такие как волосы, ногти, копыта, рога, когти, чешуя, состоят из мертвых, ороговевших клеток. В толще кожи, под эпидермисом, залегает дерма, содержащая кровеносные сосуды, нервные окончания, а также сальные, потовые, молочные и пахучие железы.
\nВолосяной покров
\nБольшинство млекопитающих имеют волосяной покров, состоящий из пуховых (тонких, коротких, мягких) и остевых (длинных, толстых, жестких) волос. Он выполняет важнейшую функцию – терморегуляцию, защищая тело от перегрева или переохлаждения, а также служит защитой от механических повреждений. У млекопитающих, обитающих в умеренном и холодном климате, наблюдается сезонная смена волосяного покрова (линька): редкий и низкий летний мех сменяется густым и высоким зимним. В тропиках линька происходит постоянно.
\nУ некоторых водных млекопитающих, таких как киты и дельфины, волосяной покров полностью или почти полностью утрачен, так как сохранение тепла обеспечивается толстым слоем жира под кожей.
\nОкраска
\nОкраска волосяного покрова часто бывает покровительственной, помогая животному маскироваться в окружающей среде, например, белый цвет у полярного медведя или песца в зимнее время. Высокая защитная эффективность достигается за счет совпадения окраски меха с фоном.
\nЛабораторная работа и задания
\nПараграф включает лабораторную работу по исследованию внешнего строения млекопитающих, а также задания для закрепления материала, такие как определение характерных признаков, описание внешнего строения известных животных и сравнение млекопитающих и пресмыкающихся.
Млекопитающие – позвоночные, выкармливающие детенышей молоком. Они обладают развитой нервной системой и постоянной температурой тела. Тело делится на голову, шею, туловище, конечности и хвост.
Кожа млекопитающих эластичная, покрыта волосяным покровом, защищающим от переохлаждения. В коже расположены сальные, потовые и молочные железы. Молочные железы вырабатывают молоко для детенышей.
Волосяной покров состоит из пуховых и остевых волос, обеспечивая терморегуляцию. У водных млекопитающих он может быть утрачен, заменен слоем жира. Окраска часто покровительственная, маскирующая животное в среде обитания.
Ключевые понятия и характеристики класса Млекопитающие
\nЗадали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.