Краткое содержание: Параграф § 37 / Биология 9 класс Часть 1

Познавательная и Психическая Деятельность Головного Мозга

Познавательная и психическая деятельность мозга, включая память, мышление и поведение, регулируется сложными механизмами. Синтетическая деятельность коры больших полушарий обеспечивает объединение сигналов, поступающих от различных центров нервной системы. Эта деятельность, составляющая основу синтетической деятельности головного мозга, осуществляется благодаря многочисленным связям между его отделами. Около 80% площади коры больших полушарий участвует в познавательной деятельности, которая включает восприятие, обработку, анализ, сохранение и извлечение информации, а также построение и осуществление программ действий. Принятие решений и формирование поведенческих актов основано на анализе и синтезе поступающей информации.

Нейрогуморальная Регуляция Поведения

Регуляция поведения осуществляется с помощью нейрогуморальных механизмов, объединяющих нервную и гуморальную системы. Поведение определяется наследственными и приобретенными программами, зависящими от деятельности нервной и эндокринной систем. Гуморальные факторы, такие как нейромедиаторы и гормоны, играют значительную роль в регуляции эмоций, полового поведения и других аспектов. Например, регуляция полового поведения тесно связана с влиянием половых гормонов на структуры мозга, в частности на гипоталамус. Окситоцин, один из психофизиологических факторов, вызывает повышение чувствительности в формировании материнской доминанты.

Лимбическая Система и Эмоции

Функциональное объединение структур промежуточного, среднего и конечного отделов мозга называется лимбической системой. Она совместно с гипоталамусом регулирует вегетативные функции, пищевые, половые, оборонительные реакции, а также участвует в формировании эмоций. Эмоции – это психические процессы и состояния, отражающие субъективную оценку ситуаций и отношения к окружающему миру. Они возникают в ответ на удовлетворение или неудовлетворение актуальных потребностей. Положительные эмоции возникают при успехе, а отрицательные – при неуспехе или невозможности достижения цели. Эмоции служат механизмом, регулирующим поведение человека, мотивируя к действию.

Сон и Бодрствование

Бодрствование – это состояние активной физической деятельности. Сон является циклическим процессом, в котором участвуют различные структуры центральной нервной системы. Сон необходим для восстановления организма. Он делится на две фазы: медленный (глубокий) и быстрый (поверхностный) сон. Быстрый сон характеризуется активным движением глазных яблок (БДГ), сновидениями и занимает 20–25% ночного цикла. Медленный сон – это снижение двигательной активности и глубокое расслабление. Продолжительность сна меняется с возрастом: от 20 часов у новорожденных до 6–8 часов у взрослых. Нарушения сна могут привести к серьезным психическим расстройствам. Для поддержания здорового сна важно соблюдать режим: ложиться спать и вставать в одно и то же время, проветривать помещение и использовать удобные постельные принадлежности.

Обучение

Процесс обучения основан на социальной самоидентификации, подражании и имитации реакций других людей. На ранних этапах ребенок усваивает психофизические реакции и стиль поведения, формируя навыки дружбы, любви и т.д. В подростковом возрасте происходит переработка отрицательных эмоций. К зрелому возрасту формируется личность, принадлежащая к определенному сообществу.