Главная / Учебники / Биология 9 класс Часть 1 / Параграф § 39 / ГДЗ § 39
| Глава: | Глава 8. Опорно-двигательный аппарат |
|---|---|
| Параграф: | § 39 - Строение и функции костей |
| Учебник: | Биология 9 класс Часть 1 - Углубленный уровень |
| Автор: | Сергей Витальевич Суматохин |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 2-е издание, стереотипное |
Ответ:
Опорно-двигательный аппарат включает две основные части:
Ответ:
Рост кости происходит следующим образом:
Ответ:
Кости состоят из:
Их оптимальное сочетание придает костям одновременно прочность, сравнимую с чугуном, и способность возвращать форму после небольшой деформации.
Ответ:
Надкостница – это тонкая и плотная оболочка из соединительной ткани, покрывающая кость снаружи, за исключением суставных поверхностей. Ее функции:
Ответ:
Сустав – это подвижное соединение костей, имеющее следующую структуру:
Ответ:
Трение в суставе уменьшается благодаря следующим факторам:
Кости можно классифицировать по форме и строению:
В скелете человека различают три типа костных соединений:
Суставы различаются по количеству осей, вокруг которых происходит движение:
Таким образом, тазобедренный сустав обеспечивает более разнообразные и объемные движения, чем лучезапястный.
Компактное вещество состоит из остеонов — систем концентрически расположенных костных пластинок вокруг центрального канала, содержащего сосуды и нервы. Такая структура обеспечивает максимальную прочность кости при минимальном весе. Трубочки, или остеоны, ориентированы вдоль оси кости, что позволяет ей выдерживать значительные нагрузки на сжатие и растяжение.
Перекладины (трабекулы) губчатого вещества располагаются по линиям силовых нагрузок — сжатия и растяжения. Эта ориентация создает структуру, похожую на архитектурные фермы, что позволяет кости выдерживать максимальные механические напряжения (давление и растяжение) с наименьшими затратами материала. Благодаря этому кость прочна и легка.
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.