Нейросеть

ГДЗ: Параграф §33 / Биология 9 класс

Страницы: 124, 125, 126, 127
Глава: Глава 6. Эволюционное учение
Параграф: §33 - Адаптации как результат естественного отбора
Учебник: Биология 9 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 12-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Каким образом адаптации формируются в ходе эволюции?

Ответ:

Адаптации формируются благодаря естественному отбору. В популяции возникают случайные наследственные изменения. Те особи, которые обладают признаками, наиболее способствующими их выживанию и успешному размножению в данных условиях, оставляют больше потомства. В результате эти полезные признаки закрепляются в генофонде популяции.

2. В чём проявляется относительный характер приспособлений?

Ответ:

Относительный характер адаптаций означает, что приспособления полезны только в определённых условиях. При изменении среды те же самые признаки могут стать бесполезными или даже вредными для организма.

  • Пример: Защитные шипы рыбы, помогающие от хищников, могут стать причиной гибели, если рыба попадёт в сети.

3. Какие адаптации развились у растений и животных для выживания в неблагоприятных условиях окружающей среды? Приведите конкретные примеры.

Ответ:

  • Растения в засушливых условиях: Развитие органов для запасания воды (толстые стебли у кактусов, мясистые листья у алоэ), уменьшение испарения (восковой налёт, опушение, маленькие листья или колючки).
  • Животные (например, рыбы): Различные сроки нереста у популяций сельди (весенний, осенний) для совпадения с пиком развития фитопланктона — основного источника пищи.
  • Взаимоприспособленность (растение-насекомое): Развитие защитного покрова у растений и приспособленного ротового аппарата у насекомых для его преодоления.

Практические задания:

Сравните морфологические особенности комнатных растений, которые обитают в засушливых природных условиях (например, алоэ, кактус), с растениями, которые произрастают в нормальных условиях влажности (например, папоротник, гибискус). Уделите внимание форме и размерам листьев и стеблей, наличию воскового налёта или опушения, а также особенностям окраски.

Различия между растениями

  • Растения засушливых мест (кактусы, алоэ):Листья сильно уменьшены (колючки) или мясистые (для запасания воды); стебли толстые, могут быть покрыты восковым налётом или толстой кожицей для уменьшения испарения; окраска часто светлая или сизоватая, что помогает отражать солнечные лучи и предотвращать перегрев.
  • Растения нормальных условий (папоротник, гибискус):Листья широкие, плоские, большие (для максимального фотосинтеза и испарения); стебли обычные; восковой налёт/опушение может отсутствовать или быть выражен слабо; окраска обычно насыщенно-зелёная.

Вывод

Особенности строения растений из засушливых мест (уменьшение площади испарения, запасание воды) являются адаптациями, сформированными естественным отбором, которые обеспечивают их выживание в условиях дефицита влаги.

Объясните суть взаимоприспособленности разных видов, которая возникла под действием естественного отбора.

Взаимоприспособленность — это развитие у совместно обитающих и взаимодействующих видов адаптаций, которые соответствуют адаптациям другого вида, формируя единую, устойчивую систему взаимоотношений. Эти приспособления возникают, когда эволюционные изменения одного вида служат фактором отбора для другого.

  • Пример: У клевера узкая и длинная трубочка цветка, а у шмеля — длинный хоботок, что обеспечивает эффективное опыление.
Приведите примеры взаимоприспособленности видов, которые можно наблюдать в живой природе.
  • Опыление: Цветы орхидей, имитирующие самок насекомых, привлекают самцов-опылителей.
  • Симбиоз: Лишайники – это взаимоприспособленность гриба и водоросли, где гриб обеспечивает защиту и воду, а водоросль – органические вещества.
  • Паразитизм: Гнездовой паразитизм кукушки, которая откладывает яйца в гнёзда других птиц, а птица-хозяин, в свою очередь, развивает способность распознавать чужие яйца.
  • Защита и нападение: Развитие ядовитых желёз у змей и устойчивости к яду у животных, которые ими питаются.
Ответьте на вопросы, касающиеся приспособлений растений к среде обитания: 1) В каких условиях живут исследуемые растения? 2) В каких органах они сохраняют воду? 3) Какие морфологические особенности этих растений уменьшают потери влаги из-за испарения? 4) Какие черты этих растений снижают риск перегрева?

Приспособления растений к засухе

1) Среда обитания: Растения живут в условиях дефицита влаги (засушливые, пустынные, полупустынные территории) или при её затруднённом получении (солончаки).

2) Органы запасания влаги: Вода сохраняется в мясистых стеблях (кактусы) или толстых, сочных листьях (алоэ, агавы).

3) Снижение потерь влаги (испарения):

  • Уменьшение площади испарения: Листья редуцированы до колючек или имеют малые размеры.
  • Защитные покровы: Наличие толстого слоя кутикулы, воскового налёта или густого опушения на поверхности листьев и стеблей.
  • Устьица: Расположены глубоко в порах, закрываются днём.

4) Предотвращение перегрева:

  • Окраска: Светлая или сизоватая окраска, а также густое опушение, способствуют отражению солнечных лучей.
  • Вертикальное положение: Листья могут располагаться вертикально, чтобы уменьшить воздействие прямых солнечных лучей в полдень.
Заполните таблицу, указав: название растения, органы, в которых запасается влага, адаптации для уменьшения испарения, адаптации для предотвращения перегрева.

Приспособления к условиям засухи

Пример заполнения для общего случая:

Название растенияОрганы, в которых запасается влагаПриспособления к уменьшению испаренияПриспособления, предотвращающие перегрев растения
Суккуленты (общий тип, например, кактус)Стебель (для кактусов), листья (для алоэ)Редукция листьев до колючек; плотная кутикула/восковой налёт; опушение; глубоко расположенные устьицаСветлая или сизоватая окраска; густое опушение; вертикальное расположение листьев/стеблей
Сформулируйте основной вывод о главных приспособлениях растений к обитанию в условиях засухи.

Основной вывод заключается в том, что главные адаптации растений к засушливым условиям сосредоточены на двух стратегиях: накоплении и сохранении влаги (запасающие органы, плотные покровы) и снижении её потерь через испарение (уменьшение площади испарения, защитные слои). Также важны приспособления для защиты от чрезмерного нагрева.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.