Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 46 / Биология 9 класс

Страницы: 170, 171
Глава: Глава 8. Взаимосвязи организмов и окружающей среды
Параграф: § 46 - ПОТОК ЭНЕРГИИ И ПИЩЕВЫЕ ЦЕПИ. КРУГОВОРОТ ВЕЩЕСТВ
Учебник: Биология 9 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 12-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Каков источник энергии для живых организмов и каковы основные пути её потребления (затрат)?

Ответ:

Источник энергии:

\n
    \n
  • Основным источником энергии для экосистем является солнечный свет, который улавливается продуцентами.
  • \n
\n

Пути расходования (затрат) энергии:

\n
    \n
  • Часть энергии тратится на жизненные процессы (дыхание, рост, размножение) на клеточном уровне.
  • \n
  • Значительная часть энергии рассеивается в окружающую среду в виде тепла на каждом трофическом уровне.
  • \n
  • Часть энергии запасается в биомассе организмов, пока те не станут объектом питания для следующего уровня или редуцентов.
  • \n

2. Объясните характер взаимоотношений между основными группами организмов: продуцентами, консументами и редуцентами.

Ответ:

Взаимоотношения между этими группами носят энергетический и вещественный характер и определяют структуру пищевой цепи и круговорот веществ:

\n
    \n
  • Продуценты обеспечивают поступление энергии в экосистему и создают первичное органическое вещество.
  • \n
  • Консументы потребляют это органическое вещество, питаясь продуцентами (растительноядные) или другими консументами (хищники). Они передают энергию дальше по цепи.
  • \n
  • Редуценты завершают цикл, разлагая органические остатки (трупы, экскременты, опад) всех организмов (продуцентов и консументов) до неорганических соединений, возвращая питательные вещества в почву для повторного использования продуцентами.
  • \n

Практические задания:

Схематически изобразите примеры пастбищной цепи питания и детритной цепи.

Типы пищевых цепей (примеры):

\n
    \n
  • Пастбищная цепь (цепь выедания):
    Растение (Продуцент)Заяц (Консумент I)Волк (Консумент II)
  • \n
  • Детритная цепь (цепь разложения):
    Опавшие листья (Детрит)Дождевой червь (Консумент I)Дрозд (Консумент II)
  • \n
\n

Примечание: Обе цепи в итоге ведут к Редуцентам (бактериям и грибам), которые разлагают остатки всех участников.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.