Нейросеть

Главная / Учебники / Информатика 9 класс / Параграф §4.3 / ГДЗ §4.3

ГДЗ: Параграф §4.3 / Информатика 9 класс

Страницы: 236, 237, 238, 239, 240, 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247
Глава: Глава 4. Информационно-коммуникационные технологии в современном обществе
Параграф: §4.3 - Деятельность в сети Интернет
Учебник: Информатика 9 класс -
Автор: Босова Людмила Леонидовна
Год: 2025
Издание: 7-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие ключевые направления деятельности человека в глобальной компьютерной сети выделяют?

Ответ:

Выделяют четыре основных направления деятельности в сети Интернет:

  • Познавательная (поиск информации).
  • Коммуникативная (общение).
  • Досуговая (развлечения).
  • Деятельность, связанная с функционированием сети.

2. Какие основные инструменты учебной деятельности используются в Интернете?

Ответ:

К основным инструментам учебной деятельности в сети Интернет относятся:

  • Онлайн-сервисы для создания цифровых продуктов.
  • Онлайн-офисы для совместной работы.
  • Образовательные платформы и СДО (системы дистанционного обучения).
  • Платформы для видео-конференц-связи (ВКС).

3. Опишите последовательность действий при совместной работе с документом в Google-документах.

Ответ:

Последовательность действий для совместной работы:

  1. Создание документа.
  2. Открытие доступа к документу с правом редактирования.
  3. Приглашение соавторов.
  4. Совместное редактирование и доработка документа.

4. Назовите основные правила, которых необходимо придерживаться во время онлайн-занятий.

Ответ:

Основные правила поведения на онлайн-занятиях включают:

  • Подготовка рабочего места и внешнего вида, договоренность о том, чтобы не отвлекали.
  • Подключение заранее (за 5 минут), проверка микрофона и звука.
  • Использование своего настоящего имени и фамилии (не псевдонима).
  • Краткое приветствие в чате при входе.
  • Включение камеры только по запросу учителя для ответа.
  • Не отправлять сообщения, не относящиеся к теме, и голосовые сообщения без согласия.

5. Какие правила нужно соблюдать при переписке с учителем по электронной почте или в мессенджерах?

Ответ:

При переписке с учителем следует соблюдать:

  • Использование официального или менее формального (но вежливого) стиля.
  • Установка подходящего аватара (реальное фото).
  • Соблюдение правил орфографии и пунктуации.
  • Обеспечение хорошего качества фотографий текста.
  • Выделение ключевого вопроса и использование функции «ответить».
  • Воздерживаться от смайликов в деловой переписке.
  • Не пересылка личных сообщений.
  • Отправка логически цельных сообщений.

6. Какие существуют способы создания веб-сайтов?

Ответ:

Создать веб-сайт можно несколькими способами:

  • Использование языка гипертекстовой разметки HTML в текстовом редакторе.
  • Подготовка документа в текстовом процессоре и его сохранение в формате HTML.
  • Применение визуальных HTML-редакторов или конструкторов сайтов.
  • Использование языков программирования (веб-программирование).

7. Что понимается под структурой сайта и как она может быть представлена?

Ответ:

Структура (план) сайта — это разделение всего содержимого сайта на отдельные смысловые разделы и страницы с указанием связей между ними. Она может быть представлена в виде графа.

8. Какие элементы оформления обычно есть на каждой странице сайта?

Ответ:

На каждой странице сайта, как правило, присутствуют:

  • Заголовок сайта (находится вверху страницы).
  • Главное меню (часто размещается в левой части страницы).

9. Какие рекомендации следует соблюдать при наполнении страниц сайта текстовой и другой информацией?

Ответ:

При наполнении страниц сайта рекомендуется:

  • Не ставить точку в конце названия сайта/страницы.
  • Названия пунктов меню делать краткими.
  • Не использовать пестрый фон.
  • Разбивать длинные тексты на небольшие абзацы.
  • Использовать одинаковые приемы форматирования.

10. Объясните значение понятия «хостинг» и чем отличается платный вариант от бесплатного.

Ответ:

Хостинг — это услуга по размещению сайта на сервере, который постоянно находится в сети Интернет.

  • Платный хостинг: Предоставляет больше возможностей, таких как большое дисковое пространство, доменное имя второго уровня, и обычно не содержит рекламы.
  • Бесплатный хостинг: Предоставляет ограниченные возможности (малый объем диска, домен третьего уровня) и часто размещает свою коммерческую рекламу на страницах сайта пользователя.

11. Почему проводится тестирование сайта перед его размещением в Интернете?

Ответ:

Тестирование сайта проводится для проверки его корректного отображения в разных браузерах, убедиться, что тексты хорошо читаются на выбранном фоне, рисунки расположены на своих местах, а гиперссылки обеспечивают правильные переходы.

12. Что является главным недостатком бесплатного хостинга?

Ответ:

Главным недостатком бесплатного хостинга является то, что компания, размещающая сайт, самостоятельно добавляет на его страницы свою коммерческую рекламу.

Практические задания:

Приведите 2-3 примера использования информационных ресурсов Интернета в своей учебной деятельности.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа:

  • Поиск информации для рефератов и докладов (познавательная деятельность).
  • Просмотр обучающих видео на YouTube для лучшего понимания темы (досуговая/учебная деятельность).
  • Общение с одноклассниками или учителем по учебным вопросам через мессенджеры (коммуникативная деятельность).
Назовите 2-3 онлайн-сервиса, которые можно использовать для создания цифровых продуктов.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа:

  • Сервисы для создания презентаций (например, Google Презентации, Prezi).
  • Сервисы для создания инфографики (например, Canva, Piktochart).
  • Сервисы для создания викторин и интерактивных тестов (например, Kahoot!, Google Формы).
Используя онлайн-сервисы, позволяющие создавать кластеры, ментальные карты, ленты времени, инфографику или интерактивные кроссворды/тесты, создайте один из следующих цифровых продуктов: интерактивный кроссворд по теме «Моделирование»; ментальную карту «Алгоритмы и программирование»; ленту времени «История Интернета» (с событиями из параграфов 4.1 и 4.2 в хронологической последовательности); или инфографику «Алгоритмы управления». Вы также можете предложить свою тему для цифрового продукта.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: Требуется выбрать один из предложенных форматов цифрового продукта (кроссворд, карта, лента времени, инфографика) и использовать подходящий онлайн-сервис для его создания. Например, для ментальной карты можно использовать XMind, для инфографики — Canva, для кроссворда — специальные генераторы кроссвордов.

С помощью онлайн-офиса Google Документы разработайте презентацию «История компьютера в лицах». Включите в нее краткие биографические справки и фотографии ключевых фигур, внесших вклад в развитие компьютерной техники и программного обеспечения.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: Требуется организовать совместную работу в Google-презентациях, распределить между участниками исторических личностей (например, Ч. Бэббидж, А. Тьюринг, Б. Гейтс, С. Джобс), найти информацию о них, оформить слайды, соблюдая правила совместной работы в онлайн-офисе.

В Интернете есть множество бесплатных онлайн-средств, позволяющих создавать графические изображения без установки программ. Найдите один или несколько таких инструментов и попробуйте создать графическое изображение по собственному замыслу.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: Следует найти бесплатный онлайн-редактор графики (например, Pixlr, Canva, Sumo Paint) и выполнить в нем небольшую работу по созданию изображения, демонстрируя навыки работы с онлайн-инструментами.

Найдите в сети Интернет информацию об истории смайликов и эмодзи, а также о перспективах их использования. Подготовьте короткое сообщение на эту тему.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: Требуется найти исторические факты о первом появлении смайликов (например, в 1982 году), их эволюции в эмодзи (в Японии), а также информацию о том, как их использование меняет общение. В деловой переписке (в том числе с учителем) их использование нежелательно.

Перечислите ключевые способы создания сайтов и кратко охарактеризуйте каждый из них.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа:

  • HTML-разметка: Создание с помощью текстового редактора и языка HTML.
  • Текстовый процессор: Подготовка документа и сохранение его в формате HTML.
  • Визуальные редакторы/конструкторы: Создание сайта с помощью специальных программ или онлайн-сервисов без ручного кодирования.
  • Веб-программирование: Использование языков программирования (PHP, Python и др.) для создания сложных сайтов.
Дайте определение понятию «структура сайта».

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: Структура сайта – это разбиение всего содержания на отдельные смысловые разделы и страницы с указанием связей между ними.

Разработайте и представьте в виде графа структуру одного из следующих сайтов: «Наш класс», «Моя семья» или «Информатика».

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: Требуется выбрать одну из предложенных тем и начертить схему (граф), показывающую, как страницы сайта связаны между собой. Например, для сайта «Информатика» главная страница может вести к разделам «Алгоритмизация», «Программирование», «История ИКТ», а те, в свою очередь, к отдельным урокам или темам.

Перечислите основные элементы, которые обычно размещаются на страницах сайта.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: К основным элементам, размещаемым на страницах сайта, относятся:

  • Заголовок сайта (вверху страницы).
  • Главное меню (обычно в левой части).
  • Поле для ввода информации.
  • Контактная информация, фон, графика.
Назовите известных вам сервер Интернета, который предоставляет бесплатный хостинг для сайтов.

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: В тексте учебника не указаны конкретные названия бесплатных хостингов, но говорится, что их список можно найти поиском по запросу «бесплатный хостинг». Примеры популярных бесплатных хостингов: 000webhost, Hostinger (бесплатный тариф), Google Sites.

Используя любой доступный способ, создайте одностраничный сайт-визитку, который включает заголовок, приветствие, красивую фотографию, фамилию с именем и контакты (например, через социальные сети).

Краткое и точное решение задания, соответствующее содержанию параграфа: Требуется использовать один из способов создания сайта (например, HTML-разметку или конструктор сайтов) и создать страницу, которая содержит все перечисленные элементы, а также соблюдать рекомендации по оформлению сайта.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.